幼儿园师德师风个人总结

1、幼儿园师德师风个人总结 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，通过它可以正确熟悉以往学习和工作中的优缺点，我想我们需要写一份总结了吧。下面是我给大家带来的幼儿园师德师风个人总结.8篇，以供大家参考! 幼儿园师德师风个人总结1 老师是以人育人的事业，直接担负着培育下一代健康欢乐成长的历史重任。其中师德是最主要的。师德，即老师的职业道德，是老师和一切训练工作及活动中务必遵守的道德规范和行为准则。透过对幼儿老师师德的学习，本人深刻地体会到： 一、爱岗敬业。 首先，要忠诚于训练事业，听从领导，仔细完成领导安排的各项工作。要对幼儿训练尽心尽力。努力创新。仔细

2、设计每一节课，让孩子在每节课中都能学到学问，在工作中严于律己，加强自身的学习，不断地更新学问，熟悉自身的不足，虚心学习，不断进取。努力提高自己的文化学问，工作潜力等的培育。只有爱岗敬业，老师才能专心应对自身的.职责和.义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在训练活动中有所收获。 二、敬重每一个孩子。 每个幼儿都渴望得到老师的爱和敬重，要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿，把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重和喜爱老师。爱生是老师务必具备的美德，老师一个关注的眼神，一句亲切的话语，一个手势都能给幼儿带来劝慰和鼓舞。发觉孩子的闪光点，少一点批判，多一点鼓舞。老师要以

3、宽大的胸怀去爱每一个孩子，以真诚的爱心和关怀的态度去对待每一个孩子，做到一视同仁，不带任何偏见。应用观赏的眼光去善待每位孩子，在他们的心田中播种自信与自尊、和善与宽厚的种子，让他们在获得学问的同时享受完善欢乐的童年。 三、努力进取。 作为传道授业的老师，只有不断地更新自己的学问，不断提高自身素养，不断地完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。老师要正确的应对自己的工作职责心，提高自身的素养，这要求自己不断地学习，充实自己，专心探究，不断开拓新的教法。 四、以身作则。 老师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿都喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影

4、响。因此，老师必需要时时刻刻为孩子做好榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 行动实践远胜于说教。师德不是简洁的说教，师德需要培育，需要训练，更需要每位老师自身的修养。我深深的体会到，老师务必具备良好的职业道德，让我们加强师德修养，为人师表、，以身作则、循循善诱、诲人不倦、躬行实践，以高尚的师德情操去陶冶孩子的品行，照亮他们的人生道路。 幼儿园师德师风个人总结2 我作为一名党员老师，始终能够严格要求自己，在平常的生活、工作中自觉地将自己的言行与师德承诺相对比，找差距，比凹凸，从而不断地完善自己，尽自己最大的努力做一个让幼儿、家长、.都感到满足的老师。以下，详细谈谈我在工作中是怎

5、样去实践良好师德的。 1。爱岗敬业 在后勤管理岗位上的我，每天七点准时来园，到食堂验菜是每天必需完成的任务，它关系着全园幼儿和教职工的食品平安问题。早7点，晚5点是我每天的作息时间，每天有10个小时的在园工作时间，应当说大大超出了8小时工作制，但我从来没有怨言，由于我在这个岗位上，就必需比别人付出更多的时间和心血。 2。依法从教、廉洁从教 能够自觉地遵守国家相关法规和幼儿园的各项规章制度，从不迟到、不早退。作为总务人员，常常要外出购物，但我许多时候是利用自己的下班时间，有时候是利用周末，白天的上班时间基本上不外出。能够自觉抵制.不良风气的影响，不收受家长礼物，廉洁自律。 3。喜爱幼儿 喜爱孩子

6、应当说是老师首先要做到的，不喜爱孩子，还怎么去喜爱自己的工作呢?对待孩子，我能做到有爱心、有急躁、用真心。不管是在平常的教学活动还是一日生活中，我能够时刻关怀孩子的冷暖，关怀孩子的内心想法，生活上和思想上同时关注，促使孩子健康欢乐地成长。 4。敬重家长 家园合作是我们训练的有效途径，因此，和家长之间的沟通与沟通，也是特别重要的。那与家长之间的交往，首先必需的是敬重家长。平常，在与家长接触时，我总是能够微笑地面对，在与家长合作的过程中，以自己的真诚换取他们对我的信任。 5。严谨治学 虽然现在忙于后勤的杂事，两个星期进三个下午班，但是每次进班，我都能够仔细地提前备好课，预备好上课所需的材料。对每次

7、区域活动的过程和结果，能够进行深刻的反思，并在下一次的嬉戏中改进。 6。团结合作 在工作中，许多事情不是一个人能够做得下来的，许多时候，是要靠大家一起的努力和合作来完成的。对这一点，我也是始终.于心的，因此，平常我和同事之间的关系还是挺不错的，而且，遇到什么事情，大家也能够紧紧地团结在一起，共同来完成。 7。为人师表 作为一名光荣的幼儿园老师，我自认为在为人师表上还是做得比较好的。平常衣着得体，大方。在孩子面前能够自觉地留意自己的一言一行，也知道自己的言行对孩子能够起到潜移默化的作用，所以在各方面还是能够比较严格地对待自己的。 8。终身学习 俗话说：活到老，学到老。我很赞同这句话，由于现在是信

8、息.，你不进步就是意味着倒退。所以，在平常我能够抽出一些时间来看看书，人生修养类的、教学业务类的、也有休闲养身类的但是，我还是要说，自己在这一方面做得还是不够的，有时候人是有惰性的，于是，在这种惰性的驱使下，明明有空余的时间可以用来看书，但是往往会去做一些其他的无关紧要的事情。 师德承诺回头看，还是有许多问题存在的。在今后的工作和生活中，会努力地去做得更好!信任自己能行的! 幼儿园师德师风个人总结3 通过我园这次组织的的师德师风学习训练活动，我对师德师风训练的重要意义有了较明确的熟悉，对幼儿老师职业道德及老师素养内容页更熟识了。通过这一阶段仔细深化的学习，我组件把我了“深化解放思想，推动科学进

9、展”、“与人为本、构建和谐训练”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，我觉得受益匪浅。自我剖析如下： 一、我在职业道德规范和树立良好师德师风方面存在的问题： 1、在喜爱老师本职工作上表现不够坚决。我平常扎实工作，爱岗敬业，仔细上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清晰地知道，喜爱老师的职业是做好训练工作的前提，但是在训练工作中常常受到各种不良风气、工作压力大等思想冲突的干扰，使自己的思想间或的动摇，因而对训练工作有时不够仔细、尽责。 2、在训练教学理论方面学习不够坚持。由于我刚踏入工作岗位，所以常常觉得自己的学问很贫乏，也常常学习各种各样的先

10、进训练教学理论，也学习新课程理念，乐观参加试验活动，常常其他老师探讨相关的怀疑问题。但是而这些都不是常常性和自觉性的，许多时候都是为了完成任务而被动去做的。现在深化剖析起来，要想不断适应训练形势的进展，成为一名新时代老师，就得必需不断地加强训练教学理论学习，使自己的业务水平能尽快的提高起来。 3、在关怀幼儿，喜爱幼儿方面不够公正、急躁。任何老师都比较喜爱表现好的幼儿，这点我也不例外。对于其他人，我对他们缺少许多的关爱。 4、在教学工作方面不敢勇于创新。我虽然能运用新理念来指导教学实践工作，探究科学的教学方法，提高自己的教学力量。活动中还是为了能完成教学进度，对幼儿各方面进展的训练和培育，没能真

11、正地做到放手给幼儿，让幼儿真正地成为嬉戏活动中的仆人。在教学反思上不够坚持。 5、在于家长沟通上不够主动。敬重家长是老师处理与幼儿家长之间关系的准则，是促进训练合力的形成，提高育人效果的重要环节。在敬重家长方面，我爱听取幼儿家长看法和建议，取得支持与协作，但是由于时间缘由，我很少进行家访。 二、我就以上存在的问题的改进措施： 对比幼儿老师职业道德规范、如何树立良好的师德师风和对优秀老师的要求，我拟定如下4项整改措施： 1、坚持抱负，坚决教书育人、为人师表信念。 思想上糊涂、坚决;抱负信念不动摇;理论要强。为此，我必需做到：切实加强党的训练理论学习。约束自己，仔细整改。 2、完善幼儿园训练管理，

12、增加制度的严厉性。 留意加强学校训练制度的宣扬工作，虚心听取各方的看法和建议，增加自己对训练不良现象做斗争的士气，树立良好老师的自我形象。 3、转变作风，乐观工作。 (1)党员工作纪律方面存在的问题及整改措施 (2)党员工作纪律意识薄弱剖析材料及整改措施 (3)、四个对比四个找一找整改措施是什么 (4)、.党员个人对比检查材料及整改措施 (5)、专题组织生活会个人检视剖析材料及整改措施 (6)、训练整顿肃清流毒个人检视剖析材料及整改措施 (7)、对比检查材料及整改措施 (8)、高校生团员个人的对比检查材料及整改措施 (9)、自身对比检查材料整改措施及今后的努力方向 (10)、单位财务个人的自查

13、报告及整改措施 坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好训练工作，树立剧烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态，自重、自省、自警、自励，时时到处严格约束自己，正确对待个人得失，不计名利，不讲价钱，不图虚名，不事张扬，勤勤恳恳，兢兢业业，全心全意为训练、为人民服务。 4、我还要连续正确地对待大家提出的各种师德师风建设的看法，从同事和家长看法中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的看法和建议，解决好自己的师德问题。 幼儿园师德师风个人总结4 时间如流水，转瞬间我来到我们幼儿园工作已将有1年了。回首以往，在三百多个日子里，

14、让我感同身受的是来拘束座的每一位领导和老师赐予我的信任、关怀、支持和关心，我也在跃升里幼儿园这个优秀的大家庭中成长成熟，古语说：滴水之恩，涌泉相报，我先借此机会向同仁们表示最诚心的感谢：感谢大家!本着对职业负责、对专业负责、对同学负责的原则，勤勤恳恳地工作，现将一年的工作从德能勤绩廉方面总结如下： 一、德 一年来，本人喜爱党，喜爱人民，坚持党的训练方针，忠诚党的训练事业。思想端正，作风正派，听从领导的工作支配，乐观参与各种会议，办事仔细负责。喜爱训练事业，把自己的精力、力量全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在同学中树立了良好的老师形象。能够主动与同事讨论业务，相互学习，协作默契，

15、教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺当完成了各项任务。 关怀国内外大事，坚持向先进人物学习。政治学习中我能仔细做笔记，乐观参加争论，说出自己的观点和想法;在平日的工作中，用实际行动支持园内外工作，能团结同事，自觉遵守各项规章制度，正确的进行批判和自我批判;本人能仔细学习党的路线、方针和政策。喜爱党的训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。 二、能 在各位领导和老师的关怀和关心下，圆满完成本学期工作。教学工作是幼儿园各项工作的核心，也是检验一个老师工作成败的关键。半年来，我坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，乐观探究训练教学规

16、律，充分运用学校现有的训练教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度。努力做好教学仔细，虚心请教阅历丰富的教学骨干，同时常常通过上网搜看有关教学视频和相关课件来进行讨论教学设计和教学方法，从而让孩子们能轻松地获得学问，感受到学习的乐趣。乐观参与学校组织的校本教研活动，通过“以研促教”来提高自己的课堂教学水平。 三、勤 我每天坚持在学校仔细工作，从不迟到早退。当要请假时，仔细履行学校的调课和请假制度，将我的课调整好，并与科任老师沟通好，做好班级的各项工作。仔细学习幼儿园纲要及幼儿园管理规程，全面了解幼儿训练新动态，思想紧紧跟上现代训练的步代。在教学中，敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的氛围

17、，用眼睛关注每位幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信的明灯，我关心幼儿发觉自己的优势、智能，建立自信和对集体的归属感。在教室上利用各种生动形象的直观教具激发儿童的爱好。真诚对待每一位父母，照实的和他们沟通对孩子训练方面的看法，对父母提出的要求尽量去满意，对父母提出的训练孩子的疑问帮着查资料回答。当问题消失第一时间与父母联络很重要，让父母知道老师对问题很重视，对幼儿进展很在意。园内半日活动中，父母看到了自己孩子各方面的表现与进步，也看到了别的孩子的优点，有助于父母帮肋孩子找差矩与不足，找到连续训练引导的方向。 我深知自己在许多方面还有许多的不足和不解，所以我坚持做到手勤，脚勤。我仔细做好上

18、级交给我的各项工作，在工作中即时补救不足。脚勤是多跑一跑，多到别的班级学习，多向别的老师学习。我知道自己还只是处于埋头苦干的阶段，许多时候还没有找到很好的方法，今后我还要学会抬头巧干。 四、绩。 本年度，我担当一班级一班的配班工作，平常仔细协作主班做好班级管理，以“爱心、急躁、细心”贯穿始终去关怀每一位同学，去搞好班级的每一次活动。据学校德育工作方案，仔细开展各项活动，加强同学行为习惯训练及良好心理品质的培育。关怀同学的学习和生活，特殊关注后进生，赐予他们更多的关怀，鼓起他们学习的劲头，更好地融入班集体中。仔细做好上级交给我的各项工作，教学思想端正，工作态度好。 幼儿园师德师风个人总结5 匆忙

19、忙忙一个学期又将过去，在这个学期中，我们托班教研组依据县教研室的工作要求和指导思想，结合我园的实际工作，依据托班幼儿的身心特点，切实做好了幼儿的保教工作，使幼儿在各方面均得到了进展。详细工作如下： 一、学习理论，切实转变训练观念。 理论是一切训练行为的基础，因此，我们教研组很注意理论的学习。这一学期，我们 学习了新纲要指导用书，对23岁幼儿的年龄特点逐一进行分析，对比找出理论和实际之间的交叉点，同时，我们又逐一学习了组织与实施中的内容，使理论与实践相结合起来。除了学习纲要用书以外，我们还通过各种途径上图书馆，看各种幼教杂志查阅有关幼教的信息资料，对那些对我们的训练实践有关心的文章，大家相互沟通

20、，学习，服务于我们的训练实践。比如：我们共同学习过黄琼老师所写的文章走进2岁儿童，对我们熟悉2、3岁幼儿的心理、生理的特点是很有关心的。还有，我们在杂志上查阅到南京赵寄石老师所搞的托班作息表，对我们制定自己的作息时间有很大的借签意义。通过学习，我们觉得，自己的训练观念在不知不觉中转变了。 二、保质保量的开展教研活动 我们坚持两个星期开展一次小教研。针对托班幼儿的年龄特点，我们把教研的重点放在如何观看和了解幼儿生理和心理的特点上面。我们主要是了解托班幼儿特有的进展规律，依据了解的状况，我们随时随地的调整训练的内容，改进训练方法。充分体现了托班随机性强，幼儿自发生成的活动多的特点。依据23岁幼儿依

21、恋亲人，对新奇事物感爱好等特点，我们创设“家庭式”训练氛围，让每个孩子在宽松、安静、自由、温馨、和谐的训练氛围中得到进展。为此，我们于_年10月份，向全县托幼战线上的老师展现我们的“家庭式”训练氛围研讨活动，和全县的老师共同探讨了“家庭式”训练氛围，我们的活动受到了领导和同行的全都好评。 在教学月中，我们教研组一起研讨了给托班幼儿投放材料的相宜和适度的问题，我们还在一起共同制作了投放的材料，投放后，再反馈信息，然后，再讨论，再投放，使我们大家在实际的操作中明白给托班幼儿投放材料的相宜和适度。 三、仔细搞好课题讨论，以科研促教研。 今年，我们托班组的两位年轻人，依据托班幼儿的身心特点，搞了一个2

22、3岁幼儿良好进餐习惯培育的讨论，现在，正在深化的讨论之中。另外，我们组两位成员共同参加了幼儿园的主课题促进幼儿好问好表现的老师训练行为的讨论。课题培育托班幼儿适应力量的实践讨论已被列入县级课题。 四、其他工作 开学初，我们仔细做好家长学校的工作，向家长介绍23岁幼儿的年龄特点，生理和心理的特点，以及，这学期我们的一些教学内容，让家长对我们幼儿园的训练有一个初步的了解和熟悉。同时，我们组的沈燕老师还向家长开设了讲座孩子厌食现象分析。我们还请来了幼儿家长谈谈自己的育儿经，为家长相互沟通创设了条件和机会。我们每月还搞了一次亲子活动，如：我是小演员、小鬼当家等等;同时，我们还协作幼儿园中心工作，共同做

23、好家教询问站的工作，为我们的家长服务。 一个学期很快已经过去，以上所说的工作也已经成为历史。我们组的每个成员将以今日为新的起点，连续保持我们一贯的工作作风，不断的自我充电，不断的自我家压，以更新的姿势面对新的挑战，使孩子们在我们的训练之下，健壮成长。 幼儿园师德师风个人总结6 良好的师德师风的形成，除了在制度约束的基础上，还需要我提高自律意识，自觉改正自己生活、工作中的不好习惯，在幼儿心中建立起良好的师德师风形象。 我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素养。 1、爱岗敬业。首先，要喜爱幼儿训练事业，要对幼儿训练事业尽心尽力。选择了幼儿训练事业，我对自己的选择无怨无

24、悔，不计名利，乐观进取，努力创新。仔细设计每一节课，甚至一个小小的动作。不求最好，但求更好。只有这样幼儿才能接受老师的训练而情愿学习，不断进取。 2、敬重每一个幼儿。每一幼儿都渴望得到老师的爱和敬重。要与幼儿公平相待，不能把幼儿当下级任凭呵斥。只有把爱传递给幼儿把幼儿看重，幼儿得到老师的敬重，他们才会敬重老师喜爱老师，情愿学习这个老师所传授的各种学问。 3、努力进取。作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的学问，不断提高自身素养，不断的完善自己，才能教好幼儿。假如自身散漫，怎能要求幼儿仔细。要提高自身的素养，这要求自己不断的学习，乐观探究，不断开拓新的教法。 4、以身作则。老师的言行对幼儿的思

25、想、行为和品质具有潜移默化的影响，老师的一言一行，幼儿均喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，老师肯定要时时刻刻为幼儿做出好的榜样，凡要求幼儿要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。 因此，师德不是简洁的说教，而是一种精神体现，一种深厚的学问内涵和文化品位的体现!师德需要培育，需要训练，更需要的是每位老师的自我修养!我愿我的爱奉献在我喜爱的工作岗位上，我愿我的爱能感化每一个我教过的孩子。在我的人生中，不需要轰轰烈烈，只要将作为老师的美德连续下去，让自己在不断自我剖析、自我进展、自我完善、自我超越中实现我的人生价值! 幼儿园师德师风个人总结7 “人生百年，立于幼学。”人的一生也就短短的那么

26、三万天，而在我们年幼的时候许多的东西就已经渐渐的潜移默化的影响着我们的一生，因此学前训练对我们的人生，对我们的成长起了很大的作用。而作为幼儿老师的我们应当具备什么样的品德对于幼儿，幼儿园以及幼儿老师个人的成长都起了很大的作用。 由于没有经过那次系统的培训，因此我对师德的理解也就欠缺了许多。但我信任，在将来通过我自己的努力，会对师德有更好的熟悉与理解。 在我看来师德是爱，是博爱。对于幼儿园老师来说，细心呵护幼儿，擅长发觉幼儿的神秘，用一颗宽容的心去接受每一位幼儿，同时让幼儿接受自己，试着和幼儿做伴侣，做幼儿的倾听者;在生活上努力的培育幼儿的自理力量，这是对他们爱的体现。 师德也是一种力量。幼儿园老师不简单，在学校我们要面对幼儿的疑问、顽皮和对幼儿力量的培育，学校之外我们要面对幼儿家长工作，怎样培育出性格良好的新世纪儿童，这需要家长的帮助;除此之外我们还要面对老师自身力量的提升，综合种种，合理的支配成为幼儿园老师的首要力量。 师德也是一种抱负。每个老师心中都有一个做老师的标准，每个老师都有一自己的抱负，当抱负找到归宿，师德的魅力也将发挥得淋漓尽致，老师的工作起来也将更加的