教师资格证考试《小学综合素质》全真模拟题卷6

1、第 页 教师资格证考试小学综合素质全真模拟题卷61某小学项老师发现班上小娟最近情绪低落，上课分心，成绩下滑，经了解才知道有高年级学生多次欺负她，还不许他告诉别人，项老师的措施不恰当的是（ ）。 A.鼓励大胆向老师家长求助B.请求学校对违纪学生严加管教C.找到欺负小娟的学生进行教育D.建议学校劝退欺负小娟的学生 2下列关于文化艺术的表述，不正确的是（）。 A.芭蕾舞起源于意大利，兴盛于法国B.印象派绘画的代表人物有莫奈、马奈、凡高等C.北宋中期的文人画多以山水、花鸟为主要内容D.中国传统的弹拨乐器有古筝、扬琴、琵琶、马头琴等 3被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（）。 A.李白B.王

2、维C.杜甫D.李贺 4关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。由此可知（）。A.小王是律师，小李是医生，小张是教师B.小王是医生，小李是教师，小张是律师C.小王是教师，小李是律师，小张是医生D.小王是教师，小李是医生，小张是律师5通电导线周围存在磁场是下列哪一位科学家发现的?（） A.奥斯特B.法拉第C.安培D.焦耳6“桃李不言，下自成蹊” 体现了劳动具有（ ）特点。 A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性7小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（ ）。 A.合法，教

3、师有管理学生的权力B.不合法，侵犯了学生的荣誉权C.合法教师有劝退学生的权力D.不合法，侵犯了学生的受教育权8处理学生伤害事故应该遵循()原则。A、准确、完整B、及时、适当C、真实、公平D、依法、客观公正、合理适当 9创造出一说谎鼻子就变长的木偶皮诺曹这一童话形象的作者的国籍是（）。A、英国B、法国C、意大利D、丹麦 10以下哪些诗人不属于山水田园派诗人?（）A、孟浩然B、王维C、谢灵运D、岑参 11印象管理，指人们试图管理和控制他人对自己所形成的印象的过程。通常，人们总是倾向于以一种与当前的社会情境或人际背景相吻合的形象来展示自己，以确保他人对自己作出愉快的评价。 根据上述定义，下列属于印象

4、管理的是（）。 A、某香港明星的经纪人想尽办法让明星多参与电视娱乐节目，以此提高人气 B、董事长批评陈经理说，客户看到你们的办公室天天乱成这样，哪里会对公司有信心C、林某听到同学偷偷说自己的坏话就忍不住上去打了他D、面试前，小李在服饰、发型等方面都作了精心准备，以求一次成功 12李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（ ）。A、 行使教师权利B、 履行教师义务C、 影响学校的秩序D、 给学校出难题 13国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出健全统筹有力、权责明确的教育管理体制，深化教育管理体制改革的重点是( )。A、加强省级政府的教育统筹B、转变政府职能和简政放

5、权C、建立依法办学的学校制度D、规范政府管理权限和职责 14在Word中，查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的（）。 (1)汉字字符(2)英文字符 (3)特殊符号(4)图片 A.(1)(2)(3)B.(1)(4)C.仅有(1)(2)D.(1)(2)(3)(4) 15根据新义务教育法的规定，实施义务教育，不收取（ ）。A.学费B.杂费C.学费、杂费D.学费、杂费、住宿费 16下列不属于第二次鸦片战争时期签订的条约的是（）。A.南京条约B.天津条约C.北京条约D.瑷珲条约 17李老师平时对于学生特别关心，每个同学有困难她都尽量帮助，李老师班里的学生成绩归显比其他班高。这说

6、明在教师的人格中( )对教学有显著影响。 A.说到做到B.敬业精神C.热心和同情D.重义气讲交情 18下列关于学校开除小学生，说法正确的是( )。 A.对于严重违法的小学生，学校可以直接开除B.对于问题学生，经教育主管部门批准后。学校可以开除C.学校不得以任何理由开除学生D.对于违反学校管理制度的学生，学校应先给予批评教育，教育无果者，才可开除 19某校学生陈功，性格内向，一次数学考试不及格，班主任王老师当着全班同学的面对他说：“你还成功呢，你干脆改名叫失败吧，叫失败多好，还是成功之母。”关于王老师的做法，下列说法正确的是( )。 A.激励了学生学习的积极性B.体现了学生学习的主体地位C.维护

7、了教师的权威D.没有尊重学生的人格尊严 20根据我国未成年人保护法的规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的，应当及时（ ） A.报告政府B.通知家长C.保护现场D.救护学生 21某小学老师韩某让上课讲话的学生站在教室的最后一排听课，韩老师的做法（ ） A.是激励学生的重要手段B.损害了学生的人格尊严C.是管理班级的有效手段D.侵犯了学生的受教育权22下列儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据( )A.儿童的身心发展具有顺序性B.儿童的身心发展具有不平衡性C.儿童的身心发展具有个别差异性D.儿童的身心发展具有互补性 23某学校校长在校庆大会上讲话

8、时说：“我们有许多毕业生以自己的努力已在各自领域中获得了优异成绩。他们有的已成为科学家、将军、市长、大企业家，我们的学校以他们为骄傲。毋庸置疑，我们已毕业的同学中有许多女同学”如果该校长讲话中的断定都是真的。那么以下哪项必定是真的（）A.取得优异成绩的至少有女同学B.取得优异成绩的男同学多于女同学C.取得优异成绩的女同学多于男同学D.取得优异成绩的可能没有女同学 24下列著作中属于语录体散文集的是()。 A.汉书B.战国C.论语D.左传 25小学教师王某劝退了两个成绩比较落后的学生，教师王某的做法（）。 A 、 合法，教师有管理学生的权力B 、 不合法，侵犯了学生的荣誉权C 、 合法教师有劝退

9、学生的权力D 、 不合法，侵犯了学生的受教育权 26“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性C.鲜明的示范性 D.显效的长期性 27下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。A.可以将某张图片设置为幻灯片的背景B.可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿C.可以在幻灯片中插入表格D.可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 28“塞翁失马，焉知非福”的典故出自( )。 A.左传B.淮南子?人间训C.史记D.论语 29教育行政部门取缔了一批违反国家规划私自招收未成年学生的私立学校。教育行政部门这一行政行为的法律依

10、据是( )。A、中华人民共和国教育法B、中华人民共和国教师法C、中华人民共和国未成年人保护法D、中华人民共和国预防未成年人犯罪法 1材料：作为一名语文教师，我热爱我的工作，注意在学习中激发学生学习兴趣，让他们主动参与到教学过程中来。但是，我真的感觉学生有的时候实在是太吵闹了。在讲课过程中，有的学生会在下面说话或插话进来；在自学或做练习时，有的学生会在那里窃窃私语或很自由地讨论问题；在课堂讨论的时候更是难以把握，学生会争论不休；在课间休息时更是乱作一团问题：如果你是这位老师，对于课堂吵闹的现象，你的基本态度和常规做法是什么 2英国科学家麦克劳德上小学的时候曾偷偷地杀死了校长家的狗，这在西方国家显

11、然是难以原谅的错误。幸运的是麦克劳德遇到了一位高明的校长，校长的惩罚是要麦克劳德画两张解剖图：狗的血液循环图和骨骼结构图。正是这个包含理解、宽容和善待学生的“惩罚”,使小麦克劳德爱上了生物学：并最终因他发现胰岛素在治疗糖尿病中的作用而走上了诺贝尔奖的领奖台。 问题1简答题试从职业理念的角度，评析校长的做法。 3某校小学五年级学生费某平时纪律松散，经常迟到，上课常与邻座讲话，经老师多次教育仍无改变。该生家长因忙于做生意，对子女疏于管教。班主任赵老师虽然多次-9其父母联系但没有找到其父母。赵老师认为，如果继续让费某随班学习，会给其他同学带来不良影响，于是他三番五次找费某谈话，要其自动退学。费某在老

12、师的压力下，加上本身又有厌学心理，便未经家长同意，辍学回家。 问题：这位班主任做法是否合理请加以分析。 1请以“素质教育之我见”为题，写一篇论述文。要求观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于1000字。 【参考答案】1：D解析：中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。针对某小学高年级学生欺负低年级学生的情况，学校应予以批评教育，不能开除学生。故本题选D。 2：D3：B解析：王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言、生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观

13、摩诘之画，画中有诗。” 4：C解析：由“小王和医生不同岁”和“医生比小李年龄小”，故小王和小李均不是医生，则医生只能是小张，应选C。 5：A解析：奥斯特首先发现了通电直导线周围存在磁场。法拉第在1831年发现了电磁感应现象。安培总结出了电流周围的磁场方向和电流方向的关系定则，即安培定则。焦耳的主要贡献是总结出了焦耳定律。 6：B解析：所谓“桃李不言，下自成蹊”是指桃树李树有芬芳的花朵、甜美的果实，虽然不会说话，但仍然能够吸引人到树下赏花尝果，以至于树下走出一条小路来。显然体现了教师劳动的示范性。 7：D解析：命题分析 受教育权是中国公民所享有的并由国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项

14、基本权利。中华人民共和国义务教育法第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。王某的做法侵犯了学生的受教育权。中华人民共和国未成年人保护法第十三条规定，学校应当关心、爱护学生；对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视。第十四条规定，学校应当尊重未成年学生的受教育权，不得随意开除未成年学生。第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。技巧点拨

15、了解熟悉有关学生权利的相关教育法律法规条文。8：D解析：根据学生伤害事故处理办法第三条规定：“学生伤害事故应当遵循依法、客观公正、合理适当的原则，及时、妥善地处理。” 9：C解析：木偶皮诺曹是意大利作家科洛迪的童话小说木偶奇遇记中的童话形象。 10：D解析：陶渊明和谢灵运是东晋时期山水田园诗的开创者，王维、孟浩然是唐朝时期的山水田园派代表诗人岑参是盛唐著名的边塞诗人。 11：D解析：印象管理的定义要点之一是“确保他人对自己作出愉快评价”。A项参与电视娱乐节目赚人气不是使人对自己作出愉快评价，不符合定义：B、C项都没有使人产生愉快评价，不符合定义；D项符合定义。 12：A解析：根据教师法第七条规

16、定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。“就校务公开问题向学校提建议”是教师行使权利的表现。 13：B解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出：健全统筹有力、权责明确的教育管理体制。以转变政府职能和简政放权为重点，深化教育管理体制改革，提高公共教育服务水平。 14：A解析：在Word中查找功能可以实现准确的文本定位，用户可以用查找功能查找文档中的汉字字符、短语、语句、英文字符和特殊符号等但是不能利用该功能查找图片。 15：C解析：根据新义务教育法的规定，实施义务教育，不收取学费、杂

17、费。 16：A解析：南京条约是第一次鸦片战争签订的条约，是中国近代史上与外国签订的第一个不平等条约，是中国第一个丧权辱国的条约。 17：C解析：【解析】教师的人格特征与职业成就密切相关，其中最重要的就是教师的热心和同情心，还有教师富于激励与想象的倾向性。 18：C解析：【知识点】教育法律法规中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法第二十七条规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除。 19：D解析：【知识点】职业理念教师观新课程改革理念提倡教师对待师生关系应当尊重、赞赏。而题干中的老师当众羞辱学生，没有尊重学生的人格尊严。 20：D解析：中华人民共和国未成年人保护法

18、第二十四条规定，学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的应当及时救护妥善处理，并及时向有关主管部门报告。 21：B解析：学校和教师必须尊重学生的人格尊严，严禁对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。韩老师的做法没有尊重学生的人格尊严。 22：D23：D解析：由题干可知，有的已毕业的同学取得了优异成绩。但题干并没有说取得优异成绩的人中的男同学和女同学的比例，题干的最后一句话不完整，可能说“有许多女同学取得优异成绩”，也可能说“没有取得优异成绩”，故有一种极端的情况是所有取得优异成绩的都是男同学，D项说“可能没有女同学”，必定为真。而A、B、C三项都无法从题干中推

19、出。 24：C解析：专家解析：汉书是纪传体断代史书，战国策是国别体史书，左传是编年体史书，论语是语录体散文集。 25：D解析：每个人都有受教育的权利，任何人都不能剥夺。 26：C解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。 27：D解析：PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。 28：B解析：解析：“塞翁失马，焉知非福

20、”是我们现在常用的成语，它出自西汉刘安主持编写的淮南子?人间训。 29：A解析：中华人民共和国教育法第76条规定，违反国家有关规定招收学员的，由教育行政部门责令退回招收的学员，退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法给予行政处分。 1(1)基本态度：课堂确实需要纪律，但课堂气氛更加重要。课堂纪律要有助于营造一个良好的课堂气氛。符合少年儿童的生理和心理发展特点，容纳他们的不同个性。学生的动作与声音(言为心声)是学生成长的一部分。学校应适应学生的发展，允许学生比较自由地参与教师的教学过程。动作和语言是少年儿童情绪、情感的伴随物。在激烈的讨论中少年儿童可以表达自己内心的喜悦、愤怒、

21、遗憾和沮丧，教师要与学生分享这种情感。(2)常规做法：不追求课堂的绝对安静，保持稍微的喧闹。改变课堂的主体定位，即由教师作为权威的主体和偏向于教师的权威结构向以学生为学习的主体、师生民主平等的权力结构转变。注意发挥教师的主导作用。对学生的学习热情作适当而必要的引导。 2校长是值得尊敬的，他的做法也是我们应该学习的。 首先，新课程改革背景下的学生观认为学生是发展的人。学生尚处于发展过程中，具有巨大的发展潜力，在发展过程中势必会出现一些不可避免的问题材料中校长对于学生犯的错误并没有非常严厉地批评而是包容他并引导他走向科学之路。 其次现代教师角色的转变要求教师从知识的传授者转变为学生学习的引导者和学

22、生发展的促进者。材料中校长对学生的惩罚恰恰是一种很好的引导方式激发了学生学习生物的兴趣，最终促使学生在生物学上取得了巨大成就。 3教师应做到依法执教。该案例中教师让学生自动退学，停止学生费某上课的做法是错误的，其做法侵犯了学生受教育的权利。 对学对违反纪律的学生进行教育，应符合教育活动的价值要求，对学生教育要具有一致性。对违纪学生进行处理，要有充分客观的事实依据和法律依据。 班主任不得随意禁止学生上课，处理教学活动不能带有个人偏见和感情用事。后进生的进步需要教师的爱心、耐心和信心。教师对学生应一视同仁，不可偏爱，要讲究教育艺术。 1素质教育之我见素质教育是影响学生发展的关键与灵魂。首先，素质教

23、育，不仅仅是一种教化，更是一种感悟。德育，是教育再生意义的基础。正如素质教育的实施策略中所言，学生的发展质量是教育质量的核心。我非常同意这一观点。扬雄曾经说过：“中国教育的最大特点是，不论以后造的是上海金茂大厦的88层大楼，还是平房，我们所打的都是金茂大厦的地基，虽然这种基础可能会浪费。我认为，平房和金茂大厦共有的部分是什么，这才是基础教育最应该关注的。”这虽然是一个比喻，但确实是很能说明问题的。我曾读过这样一则教育案例：2006年9月2日下午，某小学6年级2班的学生，13岁的李宏有要与同学出去玩，谁知孩子从那就再也没有回来。9月9日上午，李父报案。班主任在班上问李宏有下落时，一个孩子说出令人

24、震惊的话：“听朱某说，李宏有已经淹死了。”班主任找来一直没有异样的学生，3个男孩终于说出隐藏在心中4天的秘密，结果令人震惊。李某溺水而亡，害怕挨打，3个小脑袋瓜不约而同想到要“保密”。于是在河岸边，他们之间定下了永不泄密的“盟约”。在隐藏李宏有的衣物、自行车后。杨某、朱某、张某神情自若的回了家。父母没有从孩子们稚气的脸上看出任何异常。更令我心寒的是，张某、杨某、朱某这3个孩子年龄分别是12岁、12岁、13岁，他们是李宏有从小一起长大的小伙伴。爱心教育是我们现如今教育中最重要的人格素质教育。一个学习再好的学生，即使最后成为博士，却没有做人基本的道德责任心。这样的人当科学家我们敢要吗?像这样为国家，为人民谋福利的“科学家”值得信赖吗?因此，教育是培养人的活动，学校是培养发展中人的重要场所，而素质教育更是培育人人格发展的灵魂之基。所以，要更加予以重视。其次，素质教育，应该是一种引导，而不是体罚。有这样一则案例：某校一名老师，因同学经常不完成作业，而用“手板”