人教版九级语文中考中考文言文阅读复习专项指导课件苏教

1、文言文阅读复习走在中考前的关键的日子里2021/8/6 星期五1 林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”广东高中招生语文试卷 2021/8/6 星

2、期五21、解释红色字。（2分） 阡陌交通 ; 便要还家 ； 咸来问讯 ; 来此绝境 。 2、用现代汉语翻译下列句子。（4分） 有良田美池桑竹之属。 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。3、第二段表现桃源人怎样的特点？（2分）4、世外桃源世陶渊明笔下的理想社会。现在，我们正在为建设小康、和谐的社会而努力。试用简洁的语言描述你理想中的青田（河源）是怎样的。（20个字以内）（2分）2021/8/6 星期五3思考一下：2021/8/6 星期五4文言文阅读考试目标1、理解常用文言词语的意义。2、理解重要句、段的意思。3、理解文章的基本内容并评价其 思想内容。2021/8/6 星期五5 考点主要涉及以下几个

3、方面： 1、理解常用的实词和虚词。 2、理解句子的大意。 3、对文章的基本内容和所蕴含的思想观点或感情（中心思想）的理解。 4、一些展示个性的开放性试题。5、文学常识，主要是材料的作者名字和所处年代。6、朗读的停顿。2021/8/6 星期五63、理解文章的基本内容并评价其思想内容。明确老师怎么出题?明确自己怎么答题？2021/8/6 星期五7文言文阅读的选文按内容分，可分为：1、寓言类；2、成语类；3、记事类；4、写人类。2021/8/6 星期五8 良狗捕鼠 齐有善相狗者，其邻假以贤取鼠之狗，期年乃得之，曰：“是良狗也。” 其邻畜之数年，而不取鼠，以告相者，相者曰：“此良狗也，其志在獐麋豕鹿，

4、不在鼠。欲其取鼠也，则桎之。”其邻桎其后足，狗乃取鼠也。 注：假：借。贤：好的，擅长。期(j)年：周年 麋(m)：麋鹿豕(sh)：猪 桎：作动词用，指用板夹起。 吕氏春秋2021/8/6 星期五9 思考：从理解文意和评价思想的角度看可以提什么问题？这篇寓言给我们什么启发？邻人为什么要用板夹住狗的后腿？现实生活中有这样的邻人吗？启发我们：必须人尽其材，物尽其用。 因为不夹住狗就不捕鼠。就是指不会正确使用人才的人。2021/8/6 星期五10鹬蚌相持 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽

5、之。 注：曝(p):晒太阳 箝(qin):夹住 禽：同“擒”。2021/8/6 星期五11 本文是一则成语故事，可以提什么问题？这个成语告诉我们什么道理？ 告诉我们：在复杂的矛盾中，要警惕共同的敌人，不要因自相争持，让第三者坐收其利。2021/8/6 星期五12 歧路亡羊 杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。”曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。” 注：既：已经 竖：仆人 亡：丢失 奚：为什么2021/8/6 星期五13这则短文可以出什么题目？本文写了一件什么事？邻人的

6、羊为何找不回来？本文告诉我们什么道理？写了一件丢羊，找羊不得的事。因为歧路很多。 告诉我们：事物复杂多变,没有正确的方向,就找不到真理。 2021/8/6 星期五14 公孙仪相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也？”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即受鱼，必有下人之色；有下人之色，将枉于法；枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼；即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 韩非子外储说右下 注：即：假如 下人：迁就他人2021/8/6 星期五15 公孙仪为什么将“受鱼”与“枉法”联系在一起？ 这表现了公孙仪什么样的思想性格？ 这表现了公孙仪清醒自律、廉洁奉公的思想性格。 公孙仪认为接受了别人送的鱼，就欠了人情，顾虑到人情，执法就有失公正。 从文章内容和思想感情的角度可以提什么问题？文章的哪句话揭示了什么道理？ 文章的最后一句揭示了靠人不如靠自己的道理。2021/8/6 星期五16小结一下记事为主的：主要考查文章的中心思想写人为主的：主要考查人物的思想品格 解题方