小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第五单元-“节约粮食-从我做起”主题班会教案

1、节约粮食，从我做起 一、活动目的：运用摆事实、讲道理的方法，使学生懂得每一粒粮食的来之不易。结合宣讲粮食的生产过程、世界粮食情况等，教育学生明白节约粮食的道理，教育学生要珍惜劳动结果，教育学生要为社会尽自己一份微薄的力量，从小养成节约粮食的好品德。二、活动准备：1、浪费粮食的视频。2、节约粮食相关的名言警句。3、PPT。4、学生分小组调查粮食的种类、了解粮食的生产过程及浪费粮食的现象。三、活动过程：（一）引入 谈话导入：在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么，也许你仍然以为我们祖国地大物博由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约

2、”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果是很严重的！14亿人口，全世界人口的五分之一！如果每人每天浪费1元，一年全国就浪费了5110亿元；如果每人每月浪费500克粮食，一年全国就浪费了70万吨粮食；如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了182亿吨水！积沙成堆，积水成河。如果我们每天都能够节约一点点的话，就不会出现这些巨大的浪费了！引入主题“节约粮食，从我做起”。（二）认识粮食1、说说你知道的粮食种类。2、讲一讲不同种类粮食的用途。（三）了解粮食的生产1、我们通过了解粮食的生产过程来具体感知农民工作的辛苦和劳累。询问学生：你了解粮食的生产

3、过程吗？（调查二组汇报）让学生观看视频“一粒米的来历”，具体了解粮食的生产过程，更进一步体验农民耕种的辛苦与劳累，粮食的来之不易。粮食的生产过程：播种：耕地 选种 播种田间管理：浇水 施肥 锄草、除虫收获：收割 脱粒 扬净 翻晒 入仓2、通过观看视频，谈谈对面对农民伯伯如此劳累才得来的粮食，我们应该怎么做？（生：珍惜劳动成果、珍惜粮食）（四）看一看我们身边的粮食浪费情况大家一起说一说：说说你看到的你身边浪费粮食的现象。PPT展示：生活中浪费粮食的现象。反省，说一说你此刻的感想？（五）小组讨论：怎样做一个节约粮食的好孩子？1、通过观看节约粮食，杜绝浪费视频，那么我们同学在实际生活中应该怎样做到节

4、约一粒米？（调查三组汇报）2、节约粮食的拍手歌：你拍一，我拍一，节粮要从我做起。你拍二，我拍二，粮食来得不容易儿。你拍三，我拍三，一颗米粒十滴汗。你拍四，我拍四，营养搭配不挑食。你拍五，我拍五，细嚼慢咽享口福。你拍六，我拍六，一粒剩饭也没有。你拍七，我拍七，浪费粮食最可耻。你拍八，我拍八，发现浪费劝阻他。你拍九，我拍九，节俭美德跟我走。你拍十，我拍十，光盘行动我第一。2、我们的约定：、珍惜粮食,适量定餐,避免剩餐,减少浪费. 、不攀比,以节约为荣,浪费为耻. 、吃饭时吃多少盛多少,不扔剩饭剩菜. 、看到浪费现象勇敢地起来制止,尽力减少浪费. 、做节约宣传员,向家人,亲戚,朋友宣传浪费的可怕后果. 、不偏食，不挑食。 、到饭店吃饭时，点饭点菜不浪费，若有剩余的要尽量带回家。 、积极监督身边的亲人和朋友，及时制止浪费粮食的现象。（六）小结 珍惜粮食就是在珍惜农民的劳动成果，珍惜父母的劳动成果。谁都知道农民劳动的艰辛，浪费粮食就是在践踏他们辛勤劳作的汗水。我们提倡吃多少买多少。花父母的钱我们应该知道心疼