小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第四单元-《中国古代神话》教案_第1页
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文档简介

1、走进奇妙的神话故事中国古代神话整本书阅读汇报韩滩慈济小学 刘小庆猜一猜师：同学们，我们来猜一猜，你们能猜出来吗？师：老师出示，学生猜。生：一一猜出师：前段时间我们全班共读了一本书中国古代神话，你们读完了吗？生：读完了师：那今天我们一起来阅读分享，好吗？师：在读书前，老师想问同学们，你们了解图书吗？认识图书吗？请同学来分享你对图书的了解。生：在阅读一本书前，我们首先要了解封面、勒口、环衬、扉页、目录、正文、封底。学生一一介绍图书的各个部分及各个部分的作用。师：对，我们要学会利用图书的每一个部分，比如有效果的利用目录。叶圣陶先生说：“读书看目录，看一遍至少对全书有了大概的印象，进而能对阅读材料作出

2、取舍。”今天，老师就要考考你们会不会利用目录。师：你们知道我们共读的这一本书中国古代神话故事它大概分为几类吗？我提示一下，比如比较久远的或是人类起源有关的叫“上古神话故事”、和宗教有关的叫“宗教神话故事”、民间的叫“民间神话故事”、与战争有关的叫“战争神话故事”根据，老师的提示，你能不能根据目录，找出这四类有关的的民间故事，请小组合作学习，可以分工合作，每人找一种。生：汇报师：同学们目录还有哪些作用呢？书的目录会帮助我们了解这本书讲了什么，大部分还会体现出框架结构以及主题思想。神话是人类童年的产物，是远古人类对自认及生活现象的理解和想象的故事。古老的神话，展现了人类祖先最初的大胆想象。它把我们

3、俩带到了一个神奇美好的世界，从一定程度上表达出古代先民对自然的斗争和对理想的追求。这是网上对神话故事的解释。读一读师：出示一则文言文刑天舞干戚。请同座读，对完后，试着解释一下。（刑天和黄帝争取神位，黄帝砍断了他的头，把他的头埋葬在常羊山。于是他用乳头当眼睛，用肚脐当做嘴巴，拿着盾和斧头挥舞着。）师：请翻开书，快速阅读，读完后把这个故事的起因、经过、结果、人物特点讲给你的同桌听一下。起因：经过：结果：讲一讲师：每个小组长手上都有一张任务单，请根据你们小组拿到的任务单，完成任务单上的任务，每个组四个人，组长分配任务，一人完成一个内容，待会上台汇报讲故事。汇报的时候一个人讲一个内容，比如起因一个人，经过一个人，结果一个人，人物特点一个人。生：讲故事，请两三组考一考拓展：给爸爸妈妈讲故事，选自己喜欢得神话故事，做一张思维导图，根据思维导图的内容讲故事，讲清楚起因、经过、结果、人

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