小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第三单元-爱护眼睛保护视力教学设计

1、口语交际爱护眼睛，保护视力教学目标： 指导学生认识眼睛的重要作用和保护眼睛的方法。调查学生的视力情况。分析影响视力的原因。培养学生的保护眼睛的好习惯。二、教学重点： 指导学生认识眼睛的重要作用。 三、教学难点： 指导学生良好的卫生、学习习惯和保护眼睛的方法。 四、教学准备： 课件、做手机、眼睛、电视、电脑等与本节课相关的手工五、教学时间：1课时 六、教学过程 （一）眼保健操、情景剧、猜谜导入1分钟眼保健操情景剧利用课余时间学生提前做了手机、眼睛、电视、电脑等与本节课相关的手工作品，请五组小朋友上台表演。猜谜语两颗黑葡萄，长在人脸上，白天开窗望，晚上关紧窗。 (打一器官)（眼睛）教师小结：眼睛是

2、心灵的窗口，它很脆弱，容易受到伤害。平时，你注意保护自己的眼睛吗？这节口语交际课我们就来举行一次“爱护眼睛 保护视力”的讨论会。（板书：口语交际 爱护眼睛 保护视力 ）（二）明确交际要求师：读教材59页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？请学生读。眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害。每学期开学初，班里的一些“大个子”学生请求老师给他们往教室前面调换座位，他们说看不清黑板上面的字。上课时也有些同学经常眯起眼睛看黑板。当出现这些情况的时候，说明我们的视力下降了，平时你注意保护自己的眼睛了吗？这节课我们开展以“爱护眼睛，预防近视”的口语交际活动。（三）温馨提示师：本次口语交际中我们应该注意

3、什么？师生合作：1.在调查的过程中要善于观察、善于发现问题。2.交流的时候观点要明确，条理要清晰。（四）本次交际的方法，答疑解惑 1.测测大家的视力，出示E视力测试表课前已经通过E视力测试表大概测了全班学生的视力（全班24人，1人请假，23人中：22人视力5.0以上，1人4.9）出示清晰和模糊的对比图，让学生更直观的感受眼睛的重要性2.预防近视，养成保护眼睛的良好习惯。师：近视危害这么大，为什么会近视呢？全班分成4个小组进行讨论，派代表进行全班交流，教师总结：不注重看电视或用电脑用眼卫生。不注重读写卫生。不认真做眼保健操。不注重饮食。长时间打游戏引起眼疲劳 3.师：针对近视的形成原因，我们可以

4、有哪些预防措施？全班分成4个小组进行讨论，派代表进行全班交流，师生总结：(1)重点强调培养学生良好的用眼习惯。读书写字要注意：身正肩平足落地，用心记好三个一，胸离桌子是一拳，眼离书本是一尺，手离笔尖是一寸，光线充足要牢记，眼睛近视远离你。(2)坚持做到每天做眼保健操。(3)积极锻炼身体。(4)保证足够的睡眠。(5)不挑食，注意饮食均衡。(6)不长时间看电视、打游戏、玩手机 （五）再次回顾，保护视力的建议一、看书时坐姿要端正，光线要充足。读写要做到眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。二、不要在坐车或行走的时候看书，不要躺下看书。读写1 小时要远眺10 分钟或到户外走动，调节眼部肌肉。三、在课间十分钟坚持做眼保健操，做眼保健操注意双手干净，穴位手法准确，力度适当。四、尽可能少上网或看其他辐射性强的东西。注意作息时间的安排，不能让眼睛长期处于疲劳状态。五、注意用眼卫生，不随便用手揉眼睛，用洁净的手绢或纸巾擦眼。六、不偏食，少吃辣的食品，多吃富含维生素C 和维生素A、D 的食物。七、定期到眼科医院作检查，听从医师的指导，逐步矫正视力或防止近视度数加深。七、课堂小结同学们，眼睛是心灵的窗户，所以请同学们在生活