小学语文人教四年级上册（统编2023年更新）第八单元-王戎不取道旁李学案_第1页
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文档简介

1、25.王戎不取道旁李【学习目标】通过自学会认、会写本课生字，理解重点字词的意思。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，感知文言文的韵味。能结合注释理解课文内容，并用自己的话讲述这个故事。体会“树在道边而多子，此必苦李”的原因,从中感受人物特点。【重、难点】重点：采用借助注释、结合图片等方法读通、读懂课文，并用自己的话讲述这个故事。难点：体会“树在道边而多子，此必苦李”的原因，从中感受人物特点。【知识链接】王戎自幼聪颖，神彩秀美。据说能直视太阳而不目眩。裴楷称赞他说：“戎眼烂烂，如岩下电。”王戎六七岁时，在宣武场看表演，当时猛兽在栅槛中咆哮，众人都被吓跑，只有王戎站立不动，神色自如。魏明帝曹叡

2、在阁上看见后，称赞王戎是奇童。“竹林七贤”指的是三国魏，、及七人。因常在当时的一竹林之下喝酒、纵歌，肆意酣畅，所以被世人称为“竹林七贤”。【目标导学】一、自主预学1.我能读准画线字的字音：王戎（ ） 尝（ ）与诸（ ）小儿游 多子折（ ）枝 竞（ ）走取之 唯（ ）戎不动2.我能根据书写提示，工整地描写生字、并给生字组词。 组词戎 ( ) 第一横短，里面是“”，不是“廾”。 （ ）竞 （ ） 下是“兄”，不是“”。 （ ） 唯 （ ）右边是“隹”，不是“住”。 （ ）尝 小字头先写中间的竖 （ ） （ ） 诸（ ） 整个字要写得左窄右宽 （ ）3.我能用自己喜欢的方式读课文。（一遍读通，二遍读

3、顺，三至五遍读流利。）4.我能写出课文中的生字和词语的意思。尝：_ 诸： 竞走：_唯：_ 信然：_5.我能用结合注释、联系上下文等方法初步感知文章大意。（可以说给身边的人听听）二、合作探究任务一：我能用多种方法理解文言文中每一句话的意思，并熟读成诵。2. 体会“树在道边而多子，此必苦李”的原因，从中感受人物特点。任务二：联系生活实际，加上合理的想象，在小组内练习用自己的话讲一讲这个故事。（诸小儿见到“李树多子折枝”会有怎样的对话？他们是怎么摘李子的？王戎不动时会有什么样的表情和动作？他在想什么.）三、目标检测1、给本课生字选择正确的读音，画“”。戎(rnyn)诸(zzh)竞(jnjn)2、我能写出下列句子的意思。（1）看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。 （2）树在道边而多子，此必苦李。 我还知道古代其他儿童的故事，如（ ）、（ ）、（ ）、（

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