小学语文人教四年级上册（统编）第八单元-王戎不取道旁李学历案_第1页
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文档简介

1、王戎不取道旁李 学历案主题与课时部编版四上王戎不取道旁李第二课时学习目标正确、流利、有感情地朗读课文，读好停顿。能结合注释理解课文内容，用自己的话简要复述课文。解释“树在道边而多子，此必苦李。”的原因。感受王戎的人物形象。评价任务1.完成课堂活动一,检测目标1；2.完成课堂活动二，三检测目标2；3.完成课堂活动四检测目标3。教学过程课堂活动一：复习导入、解读课题、朗读指导（指向目标1）导入：（看图）当你看到路边有一棵结满果子的树，你会怎么做（抽生回答），今天我们来认识一个小朋友，他也遇到了这个情况，我们来看看他是怎么做的呢？师：黑板上就是今天课文的题目，老我想请同学来读一读揭题，抽生读题目（我

2、听见同学在读的时候有停顿，请问大家为什么要这样停顿呢？哦，你们是按照句子的大概意思来划停顿，那黑板上题目，你们是怎么理解的呢？谁来说一说）联系注释理解题目（在学生无法说出正确意思时做引导）李（看书上插图）：李子取（水果怎么取）：摘取道旁：道路旁边王戎不取道旁李（师读题目，生翻译）：王戎不摘取道路旁边的李子（非常好，大家正确的理解了这篇文言文的题目）3.接下来请大家按照同样的方法给课文划停顿，然后同桌互相读一读（师出示划好的课文，齐读）课堂活动二：复习文言文的学习方法、理解重点字词小组内齐读课文，然后把自己不能理解的字词圈出来，小组内讨论解决如果有小组内也不能解决的，那就请你们小组的发言人起来反

3、馈，集合全班的智慧一起来想一想（如果学生不能解决老师引导，如果没有反馈老师可以提出问题让生解决）请用自己的话翻译文章的大概意思，进行简单的复述，说给同桌听一听（抽两个学生起来复述）我来说句子大意，请大家对答对应的文言文（初步背诵）课堂活动三：分工合作复述课文（指向目标2）小组合作表演故事要求：不脱离课文原本的故事情节可以适当地增加一些动作和语言，使故事更加生动有趣2.小组反馈表演课堂活动四：理解重点句子、分析人物形象（指向目标3）出示句子“树在道边而多子，此必苦李”师：学习了文章，老师有个问题想要问问大家，王戎去吃李子了吗？他既然没吃李子，为什么知道李子是苦的？请找一找文中的相关语句。“树在道边而多子”是观察到的，“此必苦李”是分析出的结果同样是看到了李树，“

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