小学语文人教三年级下册（统编）第五单元-奇妙的想象_第1页
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文档简介

1、奇妙的想象【学习目标】1.引导学生展开想象，激活学生的思维，丰富学生的写作素材。2.引导学生通过范文，发挥想象编写故事，创造自己的想象世界。3.通过想象激发学生的习作兴趣，并表达出自己的一个美好心愿。4.引导学生如何想象，并把想象的内容具体、清楚地表达出来，培养学生的创造思维及口语表达能力。【学习重难点】1.激发学生的想象能力。2.引导学生将丰富的想象清楚地表达出来。【学前准备】教师：制作多媒体课件。学生：自主学习本单元范文。【课时安排】3课时第一课时一、激趣导入,厘清“想象”。1.激趣观看视频奇妙的世界学生发言：（引导学生用上好词佳句和恰当的修辞手法）在生活中，生鸡蛋 ，在视频里，生鸡蛋 。

2、在生活中，铅笔 ，在视频里，铅笔 。在生活中，水龙头 ，在视频里，水龙头 。小结：简单地说这种和现实生活不一样的想法就是想象。回忆范文，揭示想象特点。师：范文尾巴它有一只猫里的尾巴有一个奇特的想象，它和人们平时的看法有什么不同？（相反的）回忆课文小真的长头发，我变成了一棵树等想象内容，置疑：你认为想象有什么特点？小组讨论，全班交流。（大胆，无限，美好，奇妙）引发想象，创编故事。在想象的世界里，什么都可能发生，一切都是那么奇妙和开心，现在我们一起到想象中去旅行吧。1.看视频有魔法的眼睛有两姐弟，暑假随爸爸妈妈去旅游度假，一天他们来到了海边，会发生什么事，请看有魔法的眼睛视频里的姐姐很苦恼，后来会

3、发生什么事？谁能帮她解决这个烦恼？2.出示实物：一本书、一个土豆、一个玩具娃娃，一个桔子又来了谁？请你看一看，摸一摸，闭上眼睛想一想，现在你就是这本书，这个土豆，这个玩具，这个桔子，这四个朋友就是你们小组的四人，你们也来到了海边，请大胆地想象你们会和这姐弟发生什么事？会帮助那位烦恼的姐姐解决她有魔法眼睛带给她烦恼吗？和小组的同学说一说？3.小组汇报交流的内容4.出示作文题目，学习审题。师：根据你们的刚才的旅行，老师拟定了一些题目，请看一本有魔法的书 滚来滚去的小土豆 玩具娃娃的旅行 桔子的心思 读了这些题目，你认为这些题目应该抓住什么作为想象的重点？抽生回答 一本有魔法的书要突出书的 （ ）； 桔子的心思重在写 （ ）； 玩具娃娃的旅行重在 （ ）； 滚来滚去的小土豆则要体现出（ ）的状态。 5.小组选一个上面的题目，写一个属于自己的故事情节，用你的想象来表达拯救姐姐的一个美好愿望。6.完成学习卡，全班交流展示。课后拓展，自主作文1.学生结合本单元的课文及老师提供的范文，选一个题目写一个想象故事，也可以

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