小学语文人教三年级上册第一组-赵雁教案

1、作文我们眼中的缤纷世界教学设计 青川县关庄镇中心小学 赵 雁【教学目标】1.把自己观察的一种事物或一处场景的特点写出来，语言流畅，内容具体。2.让学生学会按一定的顺序，有条理地写下观察中新的发现，或是观察中发生的事。3.能够主动地关注生活，乐于表达自己真实的感受；愿意将自己的习作读给别人听，并虚心接受他人提出的意见和建议。【教学重点】把自己最感兴趣的按一定顺序写具体，写出观察中的新发现。【教学难点】观察时注意事物的变化。【教学课时】1课时【教学过程】一、谈话激趣，导入主题。1.（课件出示）我们眼中的缤纷世界。2.谈话导入：这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新的发现。这一次习作，就让我

2、们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。（课件出示）一种事物或一处场景二、仔细审题，明确习作要求1.（课件出示）这次习作写什么？（一种事物或一处场景）2.写作范围是怎样的？（最近观察时印象最深的）3.写几个印象深刻的事物或场景？（一种或一处）三、怎样写好一种事物。1.抓住事物特征（板书：抓住特征）（课件出示）。桔子圆圆的、的，像一个，又像一个小车轮。桔子绿里发黄，淡黄色里还透着深黄色。你瞧，一个小小的、绿色的桔把，犹如小姑娘头上扎着的小辫儿。那光滑的上面布满了密密麻麻的，这些小点就像我们身上的毛孔一样，是用来呼吸的。摸一摸，哇！好光滑、好软呀！如果不小心把它的外衣划破，就会沾上许多的

3、。这时一股浓浓的桔子就会充满整个房间，真是让人垂涎三尺！ 当你剥开的时候，就会听到“嗞嗞嗞”的响声，那是因为桔子里的那些桔络被拉断了。哇！金黄色的果肉犹如一颗颗，让人看了都嘴馋。轻轻地把桔瓣放入嘴里，小心翼翼地用牙一咬，汁水充盈满口，酸酸甜甜的太爽啦！认真阅读短文,填写下面表格,想想作者观察时调动了他的哪些感官?（板书：眼看、手摸、嘴尝、耳听、鼻闻）桔子特点外形颜色味道2.理清事物顺序（板书：理清顺序）（课件出示）（1）空间顺序：我来给大家介绍一下我的卧室吧！小卧室西边的墙上挂着一只棕色的小熊形状的钟，对面是一张粉红色的小床，别致的小床上铺着漂亮的床单。卧室的南侧是阳台，拉开窗帘，透过玻璃，能

4、清楚地看到外面美丽的街道和热闹非凡的市场。卧室的北边放着我的书柜和写字台，写字台上东西摆放有序整齐，可以说，一尘不染。我的小卧室虽然不大，却很温馨舒适，我喜欢它，爱护它。空间顺序:卧室西边 ( ) ( ) （课件出示）（2）时间顺序：凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开放了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现(请圈出文中表示时间的词语)四、怎样写好一处场景。1.阅读例文（课件出示）课间十分钟，我和同学常常在一起做各种

5、各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩，“摸人游戏”紧张有趣，“悠悠球”花样新颖，“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力，“踢毽子”、“跳橡皮筋”、“打乒乓球”等更是锻炼了我们的体力，增强了同学之间的合作精神今天一下课，同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看有的同学歪着头吹，有的同学仰着脸吹，不吹泡泡的跳着笑着追泡泡那吹出来的肥皂泡泡有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘，有的像身穿彩衣的顽童在空中追逐嬉戏，有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿，有的成群结队像空降兵在缓缓飘落我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来，一下子，管口冒出了一个小彩球，它越来越大，在管口边上转起圈圈，不一会儿，成了一个“大宝葫芦” ，可有意思

6、了!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上，再吹了两个小泡泡在它身上，嗬，一只可爱的“米老鼠”诞生了!看着自己的“杰作” ，我忍不住得意地笑了。啊，十分钟虽然短暂却，给我们带来了无限乐趣。它让同学们的身心变得愉悦，让紧张的学习变得轻松，让同学们的思维更加活跃，让同学之间的友谊更加深厚，让我们的生活丰富多彩!2.各小组交流总结写作方法，全班交流，师生共同总结提示：（课件出示）场景描写须交代清楚第一：交代场景发生的时间、地点。第二：描述场景要抓住场景氛围和特点。第三：对场景描述要抓住场景中代表性人物的神态、言行。第四：描述场景要注意点面结合、详略得当。第五：在描述中要表达出自己内心的感触。（板书：场景发生的时间、地点、氛围、特点、人物神态、言行）五、学生动笔写作，教师巡视指导。1.学生自由写作。2.教师巡视指导。六、展示习作。1.小组同学互相读听自己的习作，相互交流，提出修改意见。2.小组评选出优秀习作，小作者读习作，老师、学生