小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第一单元-我的暑假生活教案_第1页
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文档简介

1、我的暑假生活 教案 古桥初级中学 何国凤一、教学目的1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。3.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。二、教学准备教师: 了解学生暑假生活情况，准备本课图片。学生: 回忆自己的暑假生活，可先对家人讲一讲。三、教材简析让学生回顾自己在暑假生活中感兴趣的一件事情，并讲给同学听。在这里，“感兴趣”涵盖的面应宽泛，只要是自己想说的事都可以。如果学生没有话题，教师要随机应变，可以结合插图，联系生活，启发学生说话。诸如看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等。认真听

2、别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。可以结合插图，联系生活，启发学生说话。诸如看电影电视、旅游观光、玩游戏、上网查资料、学游泳、跟爸爸妈妈干活、唱歌跳舞、读书做作业等。认真听别人讲话，同时把要讲的话说得清楚、明白，了解讲话的主要内容，是本次活动的重点。四、解读与提示1、 学生如果有几件事想说，可以提示学生从中选取最有意义的或最有趣的来讲。2、 学生要注意倾听同学的发言，教师引导进行评价。3、 这四幅图描绘了小朋友假期在家的活动情况。有的读书学习，有的玩计算机，有的学游泳，有的帮助父母做事。教师可以利用插图启发学生谈话，从而找到话题。五、教学过程一、谈话

3、导入小朋友，你们刚度过了一个暑假，你们过得怎样？经历了哪些有趣的事？请说出来跟大家分享，好吗？今天，我们就来谈一谈“我”的暑假生活。相机进行板书；我的暑假生活二出示交流前的注意事项 1.选择别人可能感兴趣的内容讲。2.一定要把经历讲清楚，让别人能够听懂。3.可以借助实物或图片展示来讲。三出示交际示范 （内容见演示文稿）四交际指导什么时候-我跟-（谁）一起去了-（哪里），我们一起-（做了什么事），我感觉-（心情）。交际练习师生交流；（师出示演示文稿上的图片进行交流） 学生交流组内交流（学生先读一读交流前的注意事项）全班交流(各小组内选派代表在班上交流），师提示；能模仿交际指导的格式进行交流更好。评一评选出今天的交际“明星”提倡有意义的暑假生活出示“睡懒觉”“沉迷网络游戏”等图片学生说说图片上的暑假生活，进行评议。老师小结；我们倡导

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