小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第四单元-名字里的故事12新

1、名字里的故事教学目标能清楚有条理地讲述名字里的故事，并做到有礼貌地回应对方，学会赞赏或给出恰当的建议。通过讲述姓名故事，体会长辈对自己的祝福与爱，懂得尊重爱惜姓名。了解自己姓的由来，感知中华民族姓氏文化的源远流长，明白华夏民族是不可分割的一家人。教学重难点重点：能清楚有条理地讲述名字里的故事，并做到有礼貌地回应对方，学会赞赏或给出恰当的建议。难点：了解自己姓的由来，感知中华民族姓氏文化的源远流长，华夏民族是一家。教学流程讲故事营造氛围每个人都有一个非常好听的名字，那是长辈给我们取的，里面藏着许多故事。今天我们就来讲讲名字里的故事。请大家跟我一起读名字里的故事。同学们读得真好听。2、你们瞧，老师

2、这里有一份名单，这是谁的名单呀？还有什么发现？1）师：这是咱们班的名单，怎么会多出一个人呢？猜猜她是谁？2）师：你们猜猜谁给王老师取的名字呢？我为什么叫“王缉熙”呢？想知道吗？那就一起来听听我名字里的故事吧：我的名字是我爸爸取的。我爸爸很喜欢读书，尤其喜欢读诗经。诗经是中国最早的诗歌总集，是非常美好的一本书。在我出生之前的一天，他从诗经里看到了这句话“日就月将，学有缉熙于光明。”意思是：人要不断学习不断进步，才能达到光明的境界。他一下子眼前一亮，激动地想：这不正是我希望孩子今后能养成的品格吗？于是就用“缉熙”为我定名，希望我一生都能勤奋学习不断进步，有一个光明的未来。而我如今在工作中努力奋进，

3、我觉得爸爸给我取的这个名字真是太妙了！3、同学们，我的爸爸是通过什么方式给我取名字的？所以每当我念出自己名字的时候，总会想到父母对我的期望和爱。讲讲名字里的故事（一）趣味游戏一：看名字猜故事出示名单。那同学们的名字里又藏着什么美好的故事呢？我们先来玩一个小游戏叫“看名字猜故事”。你对谁的名字最感兴趣，来猜猜他名字里藏着的故事吧。抽生，你猜他谁名字里藏着什么样的故事？猜的同学请你说：“我想猜的名字。”揭秘，他猜对了吗？（哇，他太棒了把名字里的故事猜准了，快把大拇指送给他）4、请你名字里的故事讲给大家听一听。“大家好，我叫”5、1）同学们，你觉得他讲清楚了吗？那他把什么讲清楚了？ 2）他是怎么讲的

4、？先讲了后讲了这就是有条理地讲故事。 3）你觉得他讲的故事里有没有与众不同的地方？哪里与众不同了？6、既然他讲得既清楚又有条理，那大家送他个大拇指吧，赞赏赞赏他。同学们真有礼貌，能做出有礼貌地回应。（二）趣味游戏二：讲故事猜名字1、师：同学们真能干，能根据名字猜测故事。那如果让同学们根据故事来猜名字，你还能猜中吗？2、老师课前采访了两位同学，把他们讲的故事记录了下来。第一则故事谁愿意来贡献你的小嘴巴为大家讲一讲呀？其他同学猜猜这是谁？注意等他讲完后再举手哦。抽生讲故事。故事一：我的名字是我爸爸给我取的，他希望我能够在成长过程中像早晨的太阳一样，充满希望、熠熠生辉。我名字有谐音“新亦陈”，又新又

5、陈。新表示时间短，陈表示时间长。这位同学是谁？你是根据什么猜出来的？不过老师想问，你觉得他讲清楚了？他讲的每句话你是否都明白他想表达的意思？那请你亲自给他提出你的想法或建议吧。“辛熠晨我想对你说”看来同学们的确很厉害。下一则故事，谁愿意为大家讲一讲？其他同学认真听，听完后再举手。故事二：我的名字是我爷爷给我取的。名字里的第二个字“山”是根据家谱定的，我这一代都是“山”字辈。而名字里的最后一个字海字，是爷爷希望我的志向和胸襟能像大海一样波澜壮阔。可能是因为我的名字里有山有海，所以我从小就特别喜欢旅游，喜欢欣赏大山大海的美景，喜欢去探索大山大海里的秘密。4）这位同学是？一起说吧，他就是钟山海。5）

6、那你更喜欢谁的故事？为什么？师：因为钟山海的故事不仅清楚有条理，而且还讲出了也许是名字影响了自己的爱好，非常不可思议让我们觉得与众不同记忆深刻。6）那你亲自夸夸他吧“钟山海”你真有礼貌。（三）同桌互讲故事好了，现在同学们已经忍不住想讲自己的故事了。那我们就同桌两位同学互相分享你的故事。请孩子们注意黑板上的要求：讲的同学要把故事有条理地讲清楚，如果能讲得与众不同就更棒了；讲完后听的同学要亲自有礼貌地回应对方，讲得好夸夸他，不够好提出你的建议。（四）全班推荐讲故事有没有同学觉得你的同桌讲得既清楚还与众不同的，而且声音也洪亮？来推荐他上台来讲。2）同学们觉得他讲得怎么样？谁愿意亲自给他点评？“xxx

7、我觉得你讲得“3、总结：同学们，刚才听了名字里的故事大家都有一个共同的感觉，原来我们的名字里藏着长辈对我们的爱。所以我们更应该尊重爱护姓名。姓的奥秘我们的姓名都是由姓和名组成的。刚才同学们着重讲述了名中的故事。其实姓也藏有不少秘密呢。上古八大姓。大家最熟悉的百家姓中记录了500多个姓氏，当然现在已经发展到上千个姓了。可是，在很久很久以前，久远到五千年前的上古时期根本没有这么多的姓。只有几个姓呢？课前请孩子们查阅了关于姓氏起源的资料，谁来告诉老师只有哪几个姓？它们分别是大家一起读：姜、姬、妫、姒、赢、姞、姚、妘。姓的衍化。而我们所有的姓氏都是从这八个最古老的姓中衍生出来的。天呐，太不可思议了！现

8、在众多的姓都是怎么来的呢？来源一：在西周初年，周武王姬发对宗室子弟和功臣大举分封诸侯国，诸侯国的国人为了纪念自己的国家就改以国名为姓、地名为姓。如：齐、鲁、郭、钟来源二：根据官位爵位取的姓。如：匡、司马、帅来源三：根据职务取的姓。如做生意的商人就姓商、做弓箭的人赐姓张而这些姓又再次衍生分支，从而衍化出了更多的姓。4、那你的姓是从哪个古老的姓中衍生出来的呢？怎么来的？5、升华。同学们你瞧，虽然现在我们有众多的姓氏，同姓的人不同姓的人也根据各种原因分散到了全国各地甚至是海外。但不论祖辈们身在何处，数千年来他们依旧顽强地生存繁衍，在各地生根开花结果，让血脉一代一代地传承下来，最终形成了中华姓氏的大交融，华夏民族根脉的延绵不绝、生生不息。五千年前我们都是一家人，祖先都是喝着黄河长江水长大的，我们本就同宗同源，华夏民族是不可分割的一家人。5、总结。这就是名字里的故事。名字里不仅有父母的爱，还有祖先血脉传承的印记。四、综合提升现在你能把自己姓的由来讲给大家听一听吗？把它加入到你名字的故事里吗？老师先来完善我自己的故事：我随父姓王。王姓起源于姬姓，是周朝统治者的王室宗亲根据爵位改姓而来。我的名“缉熙”是我爸爸取的。我爸爸很喜欢读