小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第三单元-夏洛的网导读单

1、 夏洛的网学习提纲 班级： 姓名： 从题目质疑：阅读了夏洛的网这本书，我知道这本书主要讲了： 的故事。二、从内容质疑：读了这本书，我知道了威尔伯遭受了（ ）不幸？文段我知道了 P2 威尔伯是落脚猪 P16 -17P28 -30P49 -50三、从书评质疑： 我最喜欢第（ ）句段，通过这段中的（ ）词句，我体会到（ ）的力量很大。四、联系生活质疑：夏洛让你想起了生活中的哪一个朋友、亲人？写写他忠实尽责的情景，表达你对他的感谢。 资料一：威尔伯1、P16-17：它不想睡，不想刨地，它站厌了，也躺厌了。“我还没活到两个月，可已经活腻了。”它说。它又走到外面的院子里。“来到外面，”它说，“除了进去再没

2、有地方可去。回到里面，除了出去也再没有地方可去。2、P2830：威尔伯不要食物，它要爱。它要朋友一个肯和它一起玩的朋友。但母鹅说：“我要孵蛋。”小羊羔说：“我对猪没兴趣。对我而言，猪的价值比零还要少。”老鼠说：“我情愿把时间花在吃啊，啃啊，窥探啊，躲藏啊这些上头。”P49-50：“你好，”老羊说，“我觉得你发福了。”“是的，我想是的，”威尔伯回答说，“在我这个岁数不断长胖是件好事。”“不过我不羡慕你，”老羊说，“你知道他们为什么让你长胖吗？”“不知道。”威尔伯说。“唉，我不想当小广播，”老羊说，“不过他们让你长胖只为了要杀你，就是这么回事。”“他们要做什么？”威尔伯尖叫起来。弗恩在她的凳子上呆

3、住了。“杀你，把你变成熏肉火腿，”老羊说下去，“一到天气变得实在太冷时，几乎所有的猪年纪轻轻地就都被农民杀死了。在这里，圣诞节杀你们是一种固定的阴谋活动。人人参与勒维，朱克曼，甚至约翰阿拉布尔。”交流提示：1、朗读语段。2、通过这段中的（ ）词句，我体会到威尔伯（ ）。资料二：夏洛1、它爬下来到网中央，在那里开始咬断几根丝。它缓慢却又不停地结网，这时候其他动物都打盹了。没有一个，甚至包括母鹅，注意到它在工作。威尔伯深深陷在它软绵绵的床上呼呼大睡。那些小鹅在另一头它们心爱的角落里希哩希哩地吹着夜曲。2、夏洛干得那么起劲，它开始自言自语，像是在给自己打气。如果那天晚上你碰巧静静地坐在仓库这儿，你就

4、会听到这样的话：“现在轮到织“起”字了！一横！下来！一竖！哔！接上！很好！再一横！下去！一横！哔！好样的！现在稳着点！爬过去！接上！一撇下去！现在上来点，到右边！一直过去！停止！现在向右边翘起一点！好！现在回上去！一横！一竖！现在到左边！再一横！爬过去！好了！别急，保持那些线连在一起！现在织出“起”字最后一笔！下来！哔！横过去！翘上去一点！整个字再来一次！好样的！”3、 深夜，当其他动物睡觉时，夏洛还在它的网上干活。它首先拆掉靠近中心的几根圆线，留下辐线支撑整张网。它这样工作，八条腿帮了大忙。它的牙齿也帮了忙。4、“你一直是我的朋友，”夏洛回答，“这件事本身就是一件了不起的事。我为你织网，因为我喜欢你。再说，生命到底是什么啊？我们出生，我们活上一阵子，我们死去。一只蜘蛛，一生只忙着捕捉和吃苍蝇是毫无意义的通过帮助你，也许可以提升一点我生命的价值。谁都知道人活着该做一点有意义的事情。”5、威尔伯永远忘不了夏洛。它虽然热爱它的子女、孙子女、曾孙子女、可是这些新蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛是无可比拟的。这样