小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-《富饶的西沙群岛》一课时教案

1、富饶的西沙群岛一课时教学设计教学目标1.认识“饶、优”等7个生字，读准多音字“参”，用多种方式理解“富饶”。2.能有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的海鸟”这三方面来写西沙群岛的，全文结构是总分总。3.重点学习课文第3、4两个自然段，学会抓住关键词语理解句子，感受海底生物的可爱。教学重难点1.能用多种方法进行识字，理解词语。2.通过想象、图文结合等方法，感受海底生物的可爱。一、课前谈话1.我们的祖国幅员辽阔，看，这是我们的首都北京，这是我们生活的地方成都。2.今天，老师也想带着大家去一个令人向往的地方板书：西沙群岛3.课件出示地图：从中国地图海南省三沙市，按照这样的顺序

2、放映地图，最后出现西沙群岛。有这么一句话很好地介绍了西沙群岛的位置，谁来读读？出示：“西沙群岛位于南海的西北部，是我国海南省三沙市的一部分。”带领孩子们了解地理位置，并读好这句话。4.这就是课文所说的西沙群岛。西沙群岛是我国的南大门，是我国的海防前哨，是我国海域不可分割的一部分，是我国重要的国土。检查预学单，解决字音。1.同学们拿出预学单，看看我们本课需要解决的字词，同桌相互读，相互纠错。2.请同学起来交流易读错的词语。3.全体齐读。4.解决多音字“参”。三、创设情境，导入新课1.在课文中，作者用这个词（板书补充完整课题）“富饶的”来形容西沙群岛。教师板书。2.运用多种方式来识字正音。翘舌音。

3、“富饶”这可以算是个新鲜词语吧？那老师想问一下大家，你们是怎么理解它的呢？【预设】人们生活水平比较好，很富裕。（很好，你用了寻找近义词的方式很好地理解了这个词。）“富”是富裕的意思，那“富饶”就是很富有的。（词素合并法）把词拆开理解，不错，那“饶”又是什么意思呢？田老师通过借助查字典的方式，在字典中又有哪些解释呢？我们一起来看看（课件出示），大家看看，在这里，我们选择什么？是的，“富足，多”。其实，我们中国的文化源远流长，看看古人的“饶”字（出示“饶”字金文）。它的左边表示一个盛放食物的带脚的器皿，右边部分原本是指搅泥制陶，比喻搓捏食物粉团，制作饴糖糕饼，表示粮食充足，充饥有余。从古代的造字中

4、，我们就一目了然“饶”字的意思，真是太神奇了。理解了“饶”再来看“富饶”相信小朋友已经理解了这个词的意思了吧？那课文中又是怎样理解富饶，作者眼中的富饶又指什么呢？请小朋友读读课文中的第一自然段，找找哪个词解释了富饶？（出示课文第一自然段）风景优美、物产丰富。（板书，其中“优”字用田字格，学生书空，教学生字）（真棒，这一回，我们又通过联系上下文的方法理解了富饶这个词。让我们一起来美美地读读这句话“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。”齐读。【小结】刚才我们通过找近义词、联系生活实际、查字典、追溯字的源头、联系上下文等方法理解了“富饶”这个难懂的词语。用多种方法理解难懂的词语，这是本册第二单元

5、所重点学习的方法。看来我们班的孩子们掌握的都很棒！给你们点赞。四、初读课文，厘清内容。1.在预学单中老师给大家留了一个思考题，“全文是围绕哪句话进行描写的？”请同学起来分享。【预设】那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。 2.像这样全文围绕着一句话来写，这句话就是本文的中心句，也是关键句。3.作者称西沙群岛是个富饶的地方，不仅风景优美，而且物产丰富，全文都围绕着这一句话来写，请同学们用自己喜欢的方式朗读2-5自然段，边读边思考，课文是从哪些方面写出了西沙群岛的风景优美、物产丰富？完成预学单第二页的表格。4.学生自读后交流风景和物产，学生说，教师随机板书（板书结合板画，填入相应的位置）5.指着

6、板书，小结：刚才我们结合大家的学习成果，把这些风景和产物进行了位置的划分，通过板书，我们可以清晰地看到，课文是从海水、海底的生物和海岛上的海鸟这三方面来写出了西沙群岛的风景优美、物产丰富。6.结合内容分段，体会文章总分总的结构特点。五、学习第三、四自然段，感受海底生物的可爱。【第三自然段】1.刚才在你们细读课文中，哪一部分的内容最吸引你？（聚焦到海底生物）2.老师和你们一样，被那些有趣的海底生物给深深吸引了，那今天这堂课，我们就走进海底，领略这些海底生物的可爱。（出示图片）3.定格在珊瑚。这是什么？你是怎么猜出来的？4.交流。读说 珊瑚：各种各样（1）课文就是抓住了珊瑚的外形来描写，巧妙地用了两个“有的像”把这两幅画活灵活现地展示在我们面前，把珊瑚写得多么的可爱！（板书：外形）让我们一起再来美美地读读，读出珊瑚的可爱。（齐读）（2）要知道，西沙群岛海底可不止只有这么两种珊瑚啊，你从哪里看出来的？（各种各样）瞧！（出示图片）你能不能也像作者那样，用上“有的像有的像”，来说出这些珊瑚的可爱呢？（出示一些珊瑚的图片）选择你最喜欢的图片，先和你的同桌先说一说。后指名2、3人回答。这么美丽的珊瑚，真