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文档简介

1、Word - 3 -萝卜的生长-幼儿园中班科学教案中班优秀科学教案反思萝卜的生长【活动目标】1、观看熟悉萝卜种子，了解萝卜种子变成萝卜的生长过程。2、试试用按、压的办法种植萝卜。3、关注植物生长，情愿延续观看自己种植的萝卜。【活动预备】1、萝卜生长过程图片。2、萝卜种子若干、柔软的泥土、废旧的杯子、罐子人手一个、大萝卜，3、幼儿的小动物标签一套。【活动过程】一、展示萝卜的种子以及大萝卜，激活幼儿爱好。1、引领幼儿观看、熟悉萝卜种子。师：小伴侣的桌面上有什么，你们见过吗？它是什么外形，什么色彩的？2、展示大萝卜。师：这又是什么？他是什么样的啊？你们知道吗，这些白白的大大的萝卜就是这些小黑种子长大

2、变成的了。二、了解萝卜的生长过程并学习种植萝卜。1、展示图片引领幼儿观看研究。师：认真看看萝卜是怎样长大的。萝卜生长在哪里？种下去的种子过一段时光会怎样？（发芽期、幼苗期、肉质根生长久）小伴侣们多吃饭汲取养分才干长大，那我们的萝卜吃什么呢？（萝卜的生长环境、种植时节、成熟时光）（小结：秋季、夏季种植最相宜，两至三各月成熟，水分、阳光充沛有助于萝卜的生长）2、学习种萝卜的办法。师：小伴侣们，你们想不想试试一下种萝卜？（1）种植需要的材料师：那种萝卜我们需要哪些材料呢？（幼儿研究）（2）教授种植办法。师：看看教师是怎样种的。（引领幼儿用语言表达教师的种植办法：用手将萝卜的种子按到土里，再浇点水。）3、幼儿试试种植。老师观看指导，协助又困难的幼儿。三、引领幼儿在接下来的日子，观看管理自己种的萝卜。师：萝卜种好了，接下来我们可得好好照看自己的萝卜，让它赶快长大！【活动反思】本节活动因为预备充分，萝卜种子、萝卜生长过程的盆栽、萝卜等实物以及图片的展示，不断地吸引幼儿，（小小师）加上老师的引领，孩子们观看的很认真，了解了萝卜生长的一系列过程。同时也增加了他们想要种植萝卜的欲望，所以在种植环节，孩子们都能乐观的参加。之后，小伴侣将种植好的萝卜带回家自行管理。我觉得本节活动还可以做个延长，如：老师设计萝卜种植观看记

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