小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望天门山 教案_第1页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望天门山 教案_第2页
小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-望天门山 教案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、17 古诗三首第一课时：学习望天门山教学目标：1.会写“断、楚、至、孤、帆”5个字。了解诗句的主要意思。2.正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。默写望天门山。3.通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学重、难点：感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。教学过程：一、回忆古诗，导入新课1.同学们，你们了解关于赞美祖国大好河山的诗句吗？谁来背一背？齐读回顾望庐山瀑布、晓出净慈寺送林子方2.看来同学们非常喜欢李白的诗，这节课我们再来学习他写的一首诗望天门山（学生齐读课题）二、读通诗句，了解诗意1.了解诗人简介2、学生初读课文。请大家用自己喜欢的方式读课文，遇到读

2、不准的字音多读几遍，在读不懂的地方打一个问号。3、检查交流。a.多媒体出示课文中生字：断楚至 孤帆让学生读生字，并帮助正音。b.多媒体出示课文望天门山。如果大家把这些生字带到诗中一定会读得更好！学生读诗句，个人读，集体读。3.自读自悟诗意。请大家联系课文中注释，并参考一些工具书，想一想诗句的意思。a.学生个人读悟。b.在学习小组中交流。c.在全班交流：提出疑问，大家商讨解决。d.教师引导大家说说诗意。三、诵读全诗，感悟诗情1.教师范读，学生自由体验。2.多媒体配乐练习读，整体体验，力求读出感情。“开”写出了水势的汹涌，“回”又突出了山势的奇险。3.指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！4.引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？5、赏析“望”字，动静结合。诗人“望”立脚点是在“孤舟”上，“望”字统领全篇。四、练习背诵古诗自由练背。同桌互相背。多媒体配乐有感情的背。五、书写生字，默写课文1.练习生字“断、楚、至、孤、帆”。2.默写望天门山。六、总结全诗，深化感悟读完这首诗，你有什么感受呢？请选择自己喜欢的方式把感受表达出来。板书设计： 望天

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论