小学语文人教三年级上册（统编2023年更新）第六单元-1富饶的西沙群岛2

1、富饶的西沙群岛教学目标：1.正确、流利、有感情地朗读课文，能了解课文是从“海水、海底的生物、海岛上的鸟”3个方面来写西沙群岛的，能发现第5自然段是围绕关键句“西沙群岛也是鸟的天下”来写的。2.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。4.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学重点：1.读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。2.培养热爱祖国的思想感情。3.能选择喜欢的部分向别人介绍西沙群岛。教学难点：1.了解课文的写作特点。2.能选择一幅图，写几句话描述图上的景观。教学准备:多媒体课件教学

2、过程：一、复习导入上节课我们一起游览了西沙群岛，你能说一说哪一方面给你留下了深刻的印象吗？（抽生回答）课文是围绕哪句话写的？指名读。西沙群岛是怎样的美丽、富饶呢？让我们再次走进课文富饶的西沙群岛，去深入了解它的美丽和富饶。二、精读理解，体会情感。1. “富饶”是什么意思？2.学习第一自然段生带着理解，再读课题，边读边想课文描写了西沙群岛那些地方的景象？突出表现了哪里是个怎样的地方？（风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。点明这是本课的中心句）3. 学习第二自然段（1）看到了什么？海水。什么颜色的海水？（深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的）。（2）这么多的词，用一个课文中一个词来概括，“五光十色”，在

3、我们学过的词中可以用那些词来替换？（色彩斑斓，五颜六色，五彩缤纷）（3）出示图片观看“五光十色”的海水。（4）瑰丽无比的意思。（5）面对海水美美的读出它的瑰丽无比。个别读，齐读。（6）海水为什么有这么多的颜色？（出示图片展示原因）4. 学习三、四自然段（1）读3、4自然段，边读边看到的海底物产圈画出来。（2）读课文，找出珊瑚特点，并指出修辞手法，说出将什么比作了什么。（3）出示珊瑚图片，生观察并说出珊瑚还像什么？（生齐读珊瑚的美。）（4）体会海参的样子。（5）生读大龙虾部分，体会大龙虾的威武。对“威武”的理解。（6）生朗读课文，体会鱼的多，并抓住关键词“各种各样，数不清”。（7）小组合作，边读

4、边用横线画出鱼美的句子，用波浪线画出描写鱼多的句子,再说说运用了那些修辞手法。边赏图边读句子，生当小导游，将自己喜欢的鱼介绍给大家。（8）体会“一半是水，一半是鱼”的写作手法。（9）课件出示各种各样的鱼的视频。提问观后感受。三、回顾全文1.出示图片，生将图片与相应的句子连接起来，生在读的基础上能背（再出示图片文字相结合达到能背住的目标。）2.小练笔：事物写具体 （选其中一个）（1）天上的云千变万化。有的像（ ）；有的像（ ）；有的像（ ）。好看极了！（2）下课的，操场上可热闹了。同学们有的（ ）；有的（ ）；还有的（ ）。3. 学习第五自然段（1）闭上眼睛听到了什么？（鸟多）（2）西沙群岛天上飞的是鸟，树上停的是鸟，地上落的还是鸟。这里到处是鸟，这里是鸟的天下，鸟的天堂！（3）课文是怎样介绍“鸟的天下”的？（4）第5自然段按从上到下的顺序，先后写了树多、鸟多、鸟蛋多、鸟粪多。四、小组合作选择喜欢的部分，向别人介绍西沙群岛。（1）小组讨论交流。（2）指名说。预设：生1：我最喜欢海底这一部分的描写。岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。生2：我最喜欢海面这一部分的描写。海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的，十分美丽。五、课后拓展1.课文采用“总分总”的