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1、Word - 4 -小雪花来到-幼儿园中班音乐教案幼儿园中班音乐优秀教案小雪花来到【活动目标】1、学习用连贯严厉、柔美的情感和声音演歌唱曲。2、感触自然景色的美，并学习用歌声表述热爱之情。【重点难点】学会唱歌和表演歌曲，对情感的体悟。【活动过程】一、练声。1、师：小伴侣，现在是什么时节啊？（冬天）听！谁来了？2、练声曲听。二、新授歌曲。1、师：听！谁又来了？（老师清唱：是谁敲着窗户沙沙沙沙沙，是我是我，我是小雪花。）师：是谁来了呀？（小雪花）老师再唱一遍，问：你是第几句听到小雪花的？老师带领幼儿念：“是我是我，我是小雪花”师：是谁在敲窗户啊？（小雪花）那么是谁听到小雪花在敲窗户？老师带领幼儿一

2、起念：“是谁敲着窗户沙沙沙沙沙”2、师：小雪花是从哪里来的啊？（天上）我们一起来看一看吧！老师展示flash动画雪花飘飘。老师引领幼儿仿照雪花飘零的样子。师：你觉得小雪花从天上飘下来想说句什么话？请你和旁边小伴侣研究下。我们一起来听听看小雪花说了什么。（老师清唱：我从天空中飘下来，告知你，告知他，冬天来到了。）师：本来小雪花要告知我们冬天来了。三、歌曲学唱。1、师：小雪花还唱着歌飘来了呢，请你认真听！（老师完整范唱一遍。）师：小雪花唱的好听吗？你想学一学吗？2、老师带领幼儿跟琴声练唱数遍。3、引领幼儿有感情演唱。（1）师：第一句“是谁沙沙沙”是小伴侣唱的，小伴侣心里怎么想的？老师带领幼儿用疑问

3、的语气练唱此句。（2）师：其次句“是我小雪花”小雪花是什么情绪？应当怎么唱？老师带领幼儿很愉快的，脸上笑嘻嘻的唱。（3）师：第三句“我从天空中飘下来”感觉很美，应当怎么唱？老师带领幼儿用柔柔的、柔美的声音练唱此句。（4）师：最后一句小雪花告知我们一句话，应当怎么唱？老师带领用轻盈的声音练唱此句。（5）老师带领幼儿一起很有感情的唱一遍。4、加上动作表演唱（小小师 ）。师：我们加上好看的动作，再用好听的声音表演就更好了，起立！我们一起表演下吧！5、分角色演唱。（1）师：教师来在屋里面的小伴侣问，唱：“是谁沙沙”你们做小雪花回答我，唱“是我我从冬天来到了”你们要脸上笑嘻嘻的，加上好看的动作，尝试看！（2）师：请男孩子做屋子里德小伴侣问，女孩子做小雪花回答，加上动作，尝试看！（3）请男女生交换角色唱。四、嬉戏“堆雪人”。1、师：小雪花来过以后，世界都变了样，处处都是白白的雪，在雪地里，我们可以干什么？2、师：我们一起来

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