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文档简介

1、Word - 3 -我喜欢的车-幼儿园大班科学教案幼儿园大班科学优秀教案我喜爱的车【活动目标】1、对探究汽车感爱好，能观看，探究生活中常见车辆的形状特征。2、能观看、比较各种汽车，发觉其异同点，并能用土话或其他符号举行记录。3、能大胆叙述自己的发觉，与伙伴共享自己的汽车玩具和有关汽车的阅历。【活动预备】1、阅历预备：请家长参照亲子手册路上的车带幼儿观看，比较各种汽车，帮助幼儿收集各种玩具、图片、书籍，并向幼儿介绍有关汽车的学问。2、物质预备：（1）轿车、公共汽车、卡车的模型（有条件的幼儿园尽可能联系车辆，举行实物观看。（2）记录笔、纸。3、环境创设：与幼儿一起通过各种汽车的图片，玩具、模型将活

2、动室布置成“小小汽车城”。4、材料配套：亲子手册领域活动路上的车。【活动过程】一、情景导入，启发爱好。师：这些天小伴侣和教师一起布置了“小小汽车城”，让我们一起参观吧。引领幼儿互相介绍自己喜爱的玩具汽车的名称，特征等。集体沟通：你还熟悉哪些车？它们分离是什么样的？有什么用？按照幼儿的回答，引领幼儿观看墙面上相应的汽车图片，初步感触汽车种类和用途的丰盛。二、观看、比较轿车、公共汽车、卡车的形状特征和基本结构，发觉其相同点。引领语：轿车、公共汽车、卡车都有什么部件？集体沟通三种车的相同之处，老师按照幼儿的描述将结果记录在纸上。师幼共同归纳汽车的基本特征：外观上看都有车身和轮子，（小小师 ）其中车身上有后视镜，挡风玻璃、车窗、车灯；车内有方向盘、操纵杆、座椅等。三、观看、比较轿车、公共汽车、卡车的形状特征和基本特征，发觉其不同点、出示和介绍记录表，重点强调用容易的图画或符号来记录。引领幼儿利用看、玩、拆等方式比较三种车辆的不同点，并从车身外形，座椅数量、车门

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