二年级音乐《野兔饿了》优秀教案

1、野兔饿了音乐微课教案教材版本：小学二年级花城版下册第四课一、教材分析歌曲野兔饿了是一首活泼、风趣又富有教育意义的儿歌， C 大调， 4/4 拍，分为 4 个乐句，结构为 a+a+b+a 。歌曲的音符时值由四分音符和四分休止 符组成，旋律的进行以级进为主。歌词采用一字一音，配有两段歌词，用拟人化 的手法讲述了小野兔虽然饿得头晕脑胀，但他没有去偷吃农民伯伯种的粮食，而 去找了天然的青草吃。故事告诉我们一个道理：不能不劳而获，也不能做损害他 人利益的事情。二、教学目标1、在节奏游戏中，通过踏步、口读、拍手等方法，感受音乐当中的节奏和停 顿，认识四分休止符的时值，能准确地拍读节奏。2、通过学唱，能用活

2、泼、风趣的声音演唱野兔饿了，并懂得不做不劳而 获损害他人利益的事情的道理。3、通过歌曲表情和动作创编活动，提高学生自主学习能力和表现能力。三、教学重难点重点:学唱歌曲野兔饿了，认识和掌握四分休止符。难点：为歌曲创编动作。四、教学过程一、律动导入嗨！小朋友们！你们好！我是深圳市螺岭外国语实验学校的陈燕云老师！ 欢迎你们来到快乐的音乐课堂，今天，老师想邀请你们来玩一个红灯停的游戏。 我们先来了解一下游戏规则吧：请跟着音乐的节拍原地踏步，注意，看到红灯时，要停下来，做出你们喜欢的小动物的样子！请你站起来和我一起做游戏吧。（播 放老师踏步视频）二、学习节奏。你们喜欢这个游戏吗？刚才我们用踏步和红灯停的

3、动作来感受音乐的节 奏和停顿，那我们用什么音符来代表这些动作呢？踏步我们用四分音符节奏 ta（拍手）来表示，红灯停用这个符号来表示， 他叫四分休止符，我们念 M ，当我们在音乐中遇到它的时候，要停顿，不能拖音。 可以用双手握拳表示。接下来，请你们一起来读一读、拍一拍黑板上节奏吧。三、欣赏视频小朋友们，你们还记得刚才的游戏老师做的是什么小动物吗？对了，是一只 可爱的小野兔，你看。老师把它邀请过来了，它说要给我们讲一个有趣的故事， 究竟是什么故事呢？我们一起看看吧。（播放视频）四、按节奏读歌词。这个故事讲的是野兔饿了到处找东西吃的曲折经历。接下来，让我们一起来 读读歌词，深入地了解故事的经过吧，注

4、意要按节奏来朗读，有休止符的地方要 停顿哦。（跟节拍器念）五、跟范学唱歌词读完了，我们了解了小野兔虽然饿得头晕脑胀，但他没有去偷吃农民 伯伯种的粮食，而去找了天然的青草吃。这个故事也告诉我们一个道理：不能不 劳而获，也不能做损害他人利益的事情。我们都要向小野兔学习哦。今天就让我 们一起来学唱这首歌曲野兔饿了。（出示课题）现在请你们听着歌曲轻声跟 唱，想想歌曲可以分为几个乐句呢？（歌谱，播放范唱）六、学唱旋律。1、师：你的小耳朵听出来了吗？这首歌曲分为了四个乐句，这四个乐句中哪两 个乐句是相同的呢？我们来看看第二和第四句， 123334556543231，连跑带跳走 进农场找到新谷一大箱，第四句

5、，农民耕田千幸万忙我没尽力不该尝。这两句的 旋律是一模一样的。2、请你再仔细找找哪两句是相似的？相信聪明的你一定发现了第一和第二a句，我们看看这两句哪里不同？ 123334556543（ 212 ）123334556543 （ 231 ）这 两句的最后三个音不同，我们一起来唱唱这两句的歌词，注意三个不同的音哦。 野兔饿了预备起， 野兔饿了头晕脑胀咕噜咕噜肚子响，连跑带跳走进农场找到 新谷一大箱。3、我们最后再来听听第三乐句，2344345、3455671 ，它和其他旋律都不一样， 我们来唱唱这句歌词，1、2、3 起：正要开箱偷谷吃，忽然想起不应当。七、完整演唱歌词相信聪明的你一定会唱了，下面我

6、们跟着范唱再完整地演唱一遍。请你们坐 直，有表情地演唱，注意休止符的地方要停顿哦。八、歌曲表演1、表情练习师：歌曲我们唱会了，你能根据兔子的情绪变化做出不同的表情吗？请你们跟着 图片的提示一起来试试吧。野兔肚子饿了很难受，它在农场里找到了粮食非常惊喜，可粮食却不能吃 它很苦恼，野兔又饿又难受，找不到粮食很着急，它吃了一口路边的青草发现比 新谷还好吃，小野兔开心极啦。2、动作表演相信现在的你表情一定很丰富。小野兔想邀请你们来扮演它，用刚刚学过 的表情和丰富的动作来表演这首歌曲吧，准备好了吗？老师也加入你们一起表演 哦！（播放老师动作视频）八、小结。小朋友们，你们学会了吗？今天我们学唱了一首好听有趣的儿歌野兔饿 了，认识了节