人教统编版二年级语文上册《口语交际六：看图讲故事》课堂教学课件PPT小学公开课_第1页
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文档简介

1、人教统编版二年级语文上册课前导入同学们都喜欢听故事，讲故事， 这节课我们就根据书上的漫画一起 来讲故事、听故事、续编故事。交际目标观察图画，了解每幅图 的意思，按顺序讲清楚 图意。认真听，知道别人讲的 是哪幅图的内容。交际指导 按顺序观察每一幅图画,看懂每幅图画的内容;再把五幅图画连起来整体 观察，大致了解漫画故事。 讲的人要根据人物的动作和神态讲清图画 上的内容;讲的时候可给每幅图画加入对话,如爸爸妈妈的对话,爸爸与儿子的对话， 妈妈与儿子的对话等。想象一下故事的结 尾,然后按顺序把故事连贯、完整、清楚地讲出来。 听的人要认真听别人讲故事,知道别人讲 的是哪幅图的内容。 小组合作表演漫画故事

2、,表演时可以模仿 漫画中人物的动作和表情,加入人物的语言，做到态度大方、语言连贯、吐字清楚。下面让我们一起阅读漫画作 品父与子,给爸爸妈妈讲漫画 故事一本引人入胜的书。看图想一想。观察第一幅图， 图上都有谁？他们在 干什么？图上还有应 该谁？那个人哪去了？要开饭了却不见儿 子，爸爸问妈妈:“儿 子呢?”妈妈指着儿子 的房间说:“在他房间 里,你去喊他吃饭吧!”观察第二幅 图，说说儿子正 在干什么？爸爸 会说些什么？爸爸来到儿子房间。 发现儿子正津津有味地 看着一本书。爸爸对儿 子说:“儿子,看什么书 呢？快去吃饭吧!”儿子 说:“好的,爸爸。”观察第三幅图， 儿子听了爸爸的话， 干什么去了？爸

3、爸 又在干什么？儿子走出房间去 吃饭。爸爸想知道儿 子被什么书吸引住了, 于是弯下腰看看到底 是什么书。观察第四幅 图，餐桌旁又缺 少谁？他去哪了？妈妈和儿子准 备开饭,可是左等 右等，却不见爸爸 回来。观察第五幅图， 妈妈让儿子去干什 么？儿子是怎么说？ 怎么做的？妈妈对儿子说:“儿子， 快去看看你爸爸怎么还不出来吃饭。”“好的，妈 妈。”儿子说。儿子接下来要去 哪呢？爸爸又在哪， 在做什么？我们一起 来画一画第六幅画， 并说一说。儿子走进房间,发现爸爸正像他之前那样趴 在地板上看书，原来，爸爸也被那本书迷住了!连成一个故事一本引人入胜的书要开饭了却不见儿子，爸爸问妈妈:“儿 子呢?”妈妈指着儿子的房间说:“在他房间 里,你去喊他吃饭吧!”爸爸来到儿子房间。 发现儿子正津津有味地看着一本书。爸爸对 儿子说:“儿子,看什么书呢？快去吃饭吧!” 儿子说:“好的,爸爸。”儿子走出房间去吃饭。爸爸想知道儿子被什 么书吸引住了,于是弯下腰看看到底是什么书。 妈妈和儿子准备开饭,可是左等右等，却不见爸 爸回来。妈妈对儿子说:“儿子，快去看看你爸 爸怎么还不出来吃饭。”“好的，妈妈。”儿子 说。儿子走进房间,发现爸爸正像他之前那样趴 在地板上看书，原来，爸爸也被那本书迷住了!演一演注意：表演时可以模仿漫画中人物的动 作和表情,加入人物的语言。态度大方、语言连贯、吐字清

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