中小学2022年疫情期间线上教学工作方案3篇

1、“停课不停学”线上教学工作实施方案为切实加强疫情防控期间对学生学习生活的管理与指导，最大限度减少疫情对学校教育教学的影响，按照市、县关于疫情防控的决策部署，根据XX市新冠肺炎疫情领导小组通告（第1号）及XX县教育局关于做好疫情防控期间中小学“停课不停学”线上教育教学工作的通知文件精神，特制订XX县XX小学联盟“停课不停学”线上教学工作实施方案，现下发执行。一、组织机构1.成立“停课不停学”期间教育教学工作领导小组。组长：副组长：成员：2.成员分工及职责。XX：全面负责“停课不停学”期间学校总体统筹部署线上教育教学工作的部署XX：负责“停课不停学”期间技能组教育教学工作。XX：负责“停课不停学”

2、期间学校教学工作及五年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间四年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间德育工作及一年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间六年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间线上教学具体工作及二年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间少先队工作及三年级教育教学工作。XX：全面负责“停课不停学”期间分校工作及一、二年级教育教学工作。XX：负责“停课不停学”期间分校教导处工作及五、六年级教育教学工作。XX：负责分校“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作及三、四年级教育教学工作。各级学科组长：安排本年级教师完成第三周以后的集体备课研课。

3、XX：负责“停课不停学”期间线上教育教学相关信息技术指导工作。二、时间范围2022年3月14日起至复课前，三至六年级有计划地开展线上教学。三、实施原则家校合力，协同推进。建立全校统筹推进机制，全校联动，家校合力，协同推进。学校教学工作务必以生为本，讲求实效，做到科学引导、加强互动、及时督查。四、学习安排线上学习、线下活动（2022年3月14日至复学返校）1.备课研课。三至六年级（语文、数学、英语）学科组长根据开学初制定的备课计划，开展网上集体备课研讨、研课；各科任教师根据线上教学特点以及本班学情、班情扎实进行二备或三备。同时，由学科组长组织每周开展一次网络教研活动，梳理线上教学遇到的问题，有针

4、对性地解决本周线上教学存在的问题，以便更好地为下一周教学做好铺垫。2.预习新知。各班语文、数学、英任课教师相互配合，协调好线上教学时间。各科教师先指导学生于前一天对本学科新知进行预习、内化，确保第二天的线上学习指导有效开展。各学科可以根据疫情实际和学生实际先在年级组确定线上教学的进度，内容不宜设计过多，一定要少而精，确保学生线上学习的效果和质量。3.网课学习。用钉钉、腾讯会议等线上工具或资源组织开展线上教学工作，视频授课时间每节课不得超过20分钟。各任课教师要根据教学内容适量布置作业进行巩固，必须有针对性的进行检查、指导、反馈，确保线上教学的质量。（课程表见附件1）1-2年级：不要求进行线上教

5、学，请任课教师通过微信群或钉钉群安排做好“趣味语文、趣味数学、自主阅读、探究实践、经典诵读、书法、绘画、体育锻炼、劳动教育、爱国主义教育、养成教育、安全教育、防疫教育等活动的安排，班主任及任课教师通过班级群随时给予相应的指导，通过作业小程序落实任务。3-6年级：各年级主要学科（语文、数学、英语）统筹使用国家中小学智慧教育平台、国家中小学网络云平台、甘肃省教育资源公共服务平台，也可以通过“预课、课程学习、澳大英语”等公众号；新世纪数学微课app等优质教育资源开展教学，或者使用钉钉线上教学工具开展教学工作。教师要有针对性地布置适量作业，抓好任务落实。同期，各班要提前对学生通讯设备使用情况进行了解，

6、根据学生实际适当调整三科线上教学的时间与时长等，确保全班每个孩子都能参与，使每个孩子都不掉队。4.课外阅读。各班语文教师要根据我校“阅读考级”中各年级选读、自读书目的要求，督促学生每天阅读，指导学生完成“课外阅读卡”，复学后上交班主任，学校统一检查评比。5.劳动实践。班主任可根据学生年龄特征，安排布置XX县XX小学联盟学生劳动实践方案“建议表”中列举的劳动项目，安排学生每天进行一些力所能及的劳动实践活动，并收集好横排的照片。五、工作要点1.总校、分校各包级领导要根据学校的“停课不停学”线上教学工作实施方案，安排各年级各学科做好线下与线上教学的衔接与指导工作，各项线上教学活动一定要提前做好安排，

7、每天跟进指导与督促，帮助教师解决线上教学存在的困难和问题，切实提高线上教学的实效性。2.做好居家抗疫时期致家长的一封信，对学生的学习管理、居家防疫、线上学习、安全教育、心理疏导等方面做好指导和，倡议家校配合共同做好疫情期的所有防控工作落实到位、配合到位，坚决打赢疫情防控阻击战。3.各科教师将学生居家学习的精彩瞬间（包括学习、阅读、朗诵、书法练习、家务劳动、体育锻炼等）截图保存，复学后由班主任老师分类整理，年级组打包后上传宋主任收集整理。4.班主任配合各科教师，了解学生家庭实际，采取灵活多样的方式进行学生的学业指导，力求达到全面覆盖。5.学校信息技术人员，加入县教育局钉钉线上教学技术支撑群，随时

8、保障网络技术联系畅通，以便更好为教师线上教学服务。“钉钉”技术支持：XX联系电话：XX六、工作要求为保证信息沟通及时高效，必须做好以下四方面的工作：1.建立线上教学管理群，及时研究安排工作。2.建立年级学科群，开展网上教研和集体备课活动，各科任教师全程指导学生进行预习。3.用好班级微信群、钉钉群，开展网上授课和班级管理工作，检查反馈学生学习任务，召开网络视频家长会，沟通反馈学生学习情况和相关要求。4.同班级的科任教师要加强沟通，团结协作，通过多种方式做好学生的答疑、指导。“停课不停学”期间，每位教师要指导学生结合自身实际，充分利用钉钉群或微信群加强与学生、家长的联系与管理，班主任每天应向学生或

9、家长了解相关情况，及时调整工作。非常时期，非常任务，希望全体师生和家长朋友们积极行动起来，确保“停课不停学”工作的具体落实，让我们携手战胜疫情，一起陪伴孩子成长。中心小学2022年停课期间线上教学工作方案根据县新冠肺炎疫情防控指挥部和县教育局要求，XX第一中心小学立即启动相关应急处置预案，充分做好应对措施，最大限度降低疫情对教育教学工作影响，我校于2022年9月5日暂停线下教学，居家开展线上学习，做到教师停课不停教、学生停课不停学。各完小、教学点参考应急预案，结合本校实际，根据应急预案做好停课期间线上教学工作。一、应急响应疫情期间，经县新冠肺炎疫情防控指挥部对疫情防控形势综合研判，要求封控、管

10、控区域的中小学校全部暂停线下教学，居家开展线上教学时，立即启用应急预案，具体以县教育局通知为准。二、指导思想坚持五育并举，全面育人。在疫情防控居家期间开展线上教育，把学生安全放在首位。在课程设置上，加强道德、艺术、体育、劳动、安全等方面的教育，坚持国家课程学习与疫情防控知识学习相结合，注重疫情防控知识普及，大力开展生命教育、安全教育、心理健康教育，加强中华优秀传统文化教育，鼓励学生加强体育锻炼，养成良好劳动习惯，促进学生德智体美劳全面发展。三、开展线上教学对象开展线上教学对象包括：XX第一中心小学全体学生（小学三-六年级学生。小学一、二年级原则上是不开展线上教学。）四、线上教育组织方式教学组织

11、方式按照县级指导、学校组织及统筹、年级管理、班级授课方式开展。学生居家学习期间，学校要做好线上教学的统筹和安排，要遵循线上教学特有的规律和特点，适当放慢教学进度，制定专门的线上教学课程表，明确学校、级组、班级、教师具体分工与职责，确保线上教学有序开展。学校、级组要对线上教育加强指导和管理，班主任和任课教师要通力合作，共同做好家校沟通工作，指导家长采用正面、积极的方式鼓励和督促孩子自觉加强居家学习；要加强与学生的沟通交流，全面了解学生的居家学习情况，并结合学生的学习反馈，及时调整教学安排和教学方式，做好个别化指导和帮助工作，尽力提高学生的学习获得感；要合理安排学生的居家作业，以基础性作业为主，同

12、时布置弹性作业，让每个学生力所能及地完成学习任务。小学一、二年级原则上不开展线上教学，可适当安排居家体育锻炼、读书练字、课外阅读、家务劳动等。五、充分利用网络平台组织教学线上教学包括但不限于以下方式，学校和教师要根据学生年龄特点和具体教学情况，选择适合的教学方式，不宜简单地选择一种方式就执行到底，而是要根据不同阶段的学习内容选择适合的教学方式。1.方式一：通过“在线导学案”组织教学教师设计好导学案，布置适当的学习任务和内容，以及必要的课后作业，学校根据实际情况，选择合适的方式发送给家长，学生根据导学案指引，使用教科书、教辅材料完成学习任务，过程中可以开展线上提问答疑。2.方式二：通过“线上直播

13、”组织教学教师通过网络平台线上直播，与学生实时互动的方式开展教学，教师能够较好地监督、掌握学生学习过程情况。直播过程中，可以多插入优质的录播内容以减少全程直播的风险提升线上教学品质。采用的直播平台，要具备直播完能即时生成回放的功能，方便错过直播的学生能在当天完成补学。建议使用能实时生成讲解字幕的直播平台，能提高信息传达效率。3.方式三：运用“国家中小学智慧教育平台”精品课作为托底课程组织教学教师根据课程进度向学生推送“国家中小学智慧教育平台”精品课的指定章节供学生学习，完成课程作业，教师也可根据学情布置课后作业，对学生学习问题开展线上答疑，完成课程教学。六、线上教学资源推荐各学校可以根据自身需

14、求选择但不限于以下教学资源平台，以下平台全为免费使用。1、XXX该平台由教育部建设，以部编教材及各地使用较多的教材版本为基础，覆盖小学一年级至普通高中三年级各年级课程教学资源，还具有课后服务、教师研修、家庭教育、教改实践经验等4类资源，以教学周为单位，建立符合教学进度安排的统一课程表，提供网络点播课程。学校既可以采用平台上设计好的模块化课程教学，也可以利用平台提供的工具组织本校教师根据网上学习资源清单，结合本校自身特点，形成灵活课程表，推送给学生自主点播学习。平台还提供了教师与本班级、本校学生在线讲课、互动辅导功能。小学线上教学实施方案根据我县疫情防控期间教育教学文件要求，充分利用信息化手段保

15、障疫情防控期间教育教学活动的有序开展，结合学校实际，制定本方案。一、总体目标按照“停课不停教、停课不停学”的总体要求，充分发挥“互联网+教育”作用，依托信息化教学工具，利用微信、QQ、cctalk等平台和国家中小学智慧教育平台教学资源，在全校开展线上授课、同步答疑、过程监测、自主学习、考核评价等教学活动。加强网上教学工作的指导和督导检查，确保线上教学工作全面有效实施和授课活动科学规范。二、实施原则坚持“只改变教学模式，不改变教学目标”的原则，结合农村实际和学生综合素养合理调整理论课授课时间和实验课教学环节安排，结合课标实施线上授课，有效组织学生进行网络线上学习。校长、业务主任做好任课教师的网络

16、授课、辅导答疑、考核评价等线上授课能力提升培训和分类指导。三、工作安排(一)准备阶段1.制定网络线上教学方案任课教师梳理教学任务，做好疫情防控下线上教学方案，利用微信群功能有针对性的解答信任职教师遇到的问题，帮助任课教师开展线上授课。2.做好教师线上教学的培训教学单位组织任课教师学习掌握线上教学资源的设计与授课方法。完成课程线上教学资源的准备工作，确保顺利开展线上教学活动。3.确定课程安排各学科实施线上授课，合理安排课程，针对小学生发展规律和专注程度，倡导十分钟授课制，强化同步答疑、精细过程监测、引导自主学习，加强体育锻炼有利于学生返校后开展教学活动。各班主任充分利用微信群、QQ群等平台，组织

17、学生完成在线班级组建工作，并将教学计划、教学大纲调整情况通知到每一位学生。(二)线上教学阶段1.提供完备课程资源正式开课前应完成课程教学设计、网络调试正常，课程教学期间应逐步完善该课程所涉及领域线上教学资源。2.引导学生自主学习课前向学生发布明确学习任务，根据我校现状选择腾讯软件进行教学，直播提倡十分钟授课，原则上不超过正常课时的二分之一。也可上传自行录制的微课视频、课程PPT、音频等教学资源，或选取其它教学平台的教学资源，供学生自主学习，通过“微信群”“腾讯会议”等功能实现对学生的辅导、答疑、测验等教学环节。3.开展师生课程互动积极利用“腾讯会议”“视频直播”平台功能开展互动，也可在班级微信群或QQ群实时答疑等多种教学活动进行课程互动。4.注重学习过程考核对学生课前预习、课堂学习及课后练习有监测，加强教学过程性考核，作为平时成绩纳入课程总成绩。5.加强线上反馈校长及教导主任及时监测教学活动数据，监测教学状态，对有问题的课程及时反馈调整，确保教学顺利运行。6.切实落实五项管理严格控制学生使用电子产品时间，与家长做好沟通，避免产生依赖；保障小学生睡眠时间，禁止20:00时之后进行网上授课；提倡课外阅读，扩展阅读量，提高综合修养；加强作业管理，提高作业质量，加强有效学习；加强体育锻炼，增强免疫力。四、保障措施(