榜样的力量演讲稿1000字6篇

1、典范的力量演讲稿1000字1尊敬的评委，亲爱的老师，同学们：大家下午好！今天我演讲题目是“身边典范前行力量”。典范是什么？典范是 船，让我们扬起希望的帆，带我们驶向胜利的此岸；典范是指南针, 为我们指引前进的方向，让我们不再迷惘。在我们的校园里班级中, 总有那么一种精神，它引领我们奋勇图强；总有那么一种力量，它让 我们信心倍增；总有那么一种人格，它驱使我们不断前行。列宁曾说 过：“典范的力量是无穷的。”典范可以是伟人名角，也可以是平民 百姓又或是身边的同学朋友，只要他或（她）身上有值得我们学习的 闪亮之处，他就可以是我们的典范。我们班就有这么一个平凡的男孩, 他是我们的典范，是我们学习前行的力

2、量。他在上一年级的时候出了一场车祸腿部骨折，经历过痛苦磨难, 但他并不自馁，虽然命运给他带来了苦难，但也磨练了他坚强的意 志，铸就了他坚强的性格。他一直保持着乐观向上的积极态度。他每 天坚持着腿部的复健，身体非常的痛苦，但他一直拥有一股不服输的 自信，始终坚信自己能做得更好。在自己的努力和家人的帮助下，一 年以后他又走进了校园。在学校的.他，依然自强不息，他不想让对 他报以希望的父母失望。一直努力认真的学习，不懂的就去向老师和 同学询问。不经历风雨，怎能见彩虹？只有经历磨难，才能获得力量。不要 太害怕磨难，海燕在经历暴风雨后才变得更坚韧，同样的，只有战胜 了漫长黑夜才可以迎来黎明的曙光！在人生

3、成长路上，磨难会不可防止的来扮演绊脚石，既然不可防止就要勇敢面对，磨难教会了他自强 自立，自强不息让他充满自信，就在这份自信中他追求卓越。他希望 自己能够像海燕一样乘风破浪，以坚韧的翅膀翱翔天空，有着不一般 的人生。同学们，让我们标榜自己，向典范看齐，为自己的学习生活划出 闪亮的一撇！同学们，我们应明白：眼前的路还长、还远，仍然曲折跌宕。只 要能够坚持，风雨过后，眼前是鸥翔鱼游的天水一色；登上山顶，脚下便是积翠如云的湖光山色；走出荆棘，前面就是铺满鲜花的康庄大道！典范的力量演讲稿1000字2尊敬的领导，亲爱的同事：7月份，在局党组号召下，我们财政系统上下掀起了学十佳、赶 先进、创一流活动的热潮

4、。通过听报告、大讨论等多种形式的学习， 我颇受启迪，用两句话形容就是心灵得到净化，思想得到升华。典范的力量是无穷的，有人曾说：播撒一种思想收获一种行为, 播撒一种行为收获一种习惯，播撒一种习惯收获一种性格，播撒一种 性格收获一种命运。我说散播一种典范，我们能够时时看到奋斗的目 标和参照物。典范是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。我 们财政系统的十佳就是我们的典范。中国有句古训I：三人行必有我师。 没有典范是悲哀的，有典范而不知尊敬和学习，那么是更大的悲哀和不 幸。对照先进人物的先进事迹，寻找自身存在的差距，我深受教育和 启发。十佳都是我们身边与我们朝夕相处的同事，十佳和我们一样从 事的都

5、是平凡的财政工作。他们没有惊天动地的先进事迹，没有可歌 可泣的工作业绩，他们拥有的只是一颗热爱财政工作的责任心，拥有 的只是一种甘受清贫、默默奉献的人生信念，他们默默无闻地在平凡 的岗位上辛勤耕耘着，始终干一行、爱一行、钻一行、精一行，不断 地在平凡的岗位上创造出一流的工作业绩。他们身上有许多值得我们 学习的地方，对待工作的高度责任心、任劳任怨的实干精神、勤奋苦 学的钻研劲头都是我们应该学习的。学十佳，使我倍感财政工作的神圣，使我更加珍惜自己从事的工 作。今天工作不努力，明天努力找工作。我深感自己从事的工作来之 不易。同志们，前方的路还长，我们要学的还很多，就让我们用心去感 受，用心去发现我们

6、身边的典范，让我们一起在典范的鼓舞中愉快前 行！典范的力量演讲稿1000字3我们班有很都同学都值得我学习，有成绩一直名列前茅的郭雨坤, 有各科基础都很夯实的陈书艾，有书写和成绩都十分出色的江孟琨。而我更佩服另一个人。她，有着一张瓜子脸，上面镶嵌着两只水灵灵的大眼睛，一个马 尾总是高高扎起，穿着一套整洁的校服，看起来十分精神。你们知道 她是谁吗？当然是我们的班导助理一一邓妙言。她十分乐于助人。有一次，在下楼梯的时候，崔津博一不小心摔 了一跤，把手给摔肿了，当时我并不知道，走到操场后我才发现他的 眼里充满了泪花，果然，我仔细一听，发现他在小声的抽泣，我连忙 跑过去问道：“你怎么啦，是不是谁欺负你了

7、？ ”他举起右手给我看， 呀！他的手肿了，当时我以为不是很严重，也许明天就好了。就和别 的同学玩去了，也就没有管他。就在我没走多远，邓妙言就看见崔津 博的手肿了，她把他给带走了，我以为她只是带他到胥老师那里就算 了，可是她并不是我想象中的那样。她是先把崔津博带到胥老师那里 说明情况，然后再把他带到医务室，医生给了崔津博一块冰，邓妙言 不是在旁边袖手旁观，而是接过冰块小心翼翼的给崔津博敷了起来, 她十分轻，生怕弄疼了她，她那样的认真，神情是那样的严肃。敷完 手后，还把崔津博带到食堂用。你看，邓妙言是不是很棒呢？她是我心中的好典范。典范的力量演讲稿1000字4“典范的力量是无穷的”，这是我们经常说

8、的老话。而我们的 先人，早就提出“以人为镜，能够明得失”这样的至理名言。感动中 国十大人物之一的华益慰，从当医生那天起，就选择白求恩作为自我 的典范，激励自我做一名像白求恩那样的好医生，正可谓心里“明镜 高悬”。而雷锋这样的典范，在不知不觉中，也从古老的中国，走向 美国的西点。能够说，世界上任何一个不断开展、不断进取的民族, 都不会忽视典范的力量。有人曾说：“播撒一种思想收获一种行为，播撒一种行为收获一 种习惯,播撒一种习惯收获一种性格,播撒一种性格收获一种命运”。 散播一种典范，我们能够时时看到奋斗的目标和参照物。典范是一种 向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜。能够想象，如果人人都向雷锋学习

9、，我们这个社会就会有享用不 尽的精神财富，人与人之间的关系将更加融洽，人们生活的社会环境 将更加和谐。如果人人都向比尔盖茨学习，必将产生更多的创造创 造，为社会带来更多的物质财富，同时推动人类社会整体开展水平的 提高。典范好比人生的坐标，事业成功的向导。它带给我们的是无尽的 锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向典范 学习，向典范看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！典范的力量演讲稿1000字5在我们的身边，有许多出类拔萃的优秀者。他们有许多优点都值 得我们学习，如：助人为乐、舍己为人、讲礼貌、讲礼貌、爱学习、 守纪律这些好品质都是十分值得我们学习的。在我的身边，就有 许许多多的例

10、子。有一天，我要乘车到住在厦大的朋友家去玩。上了车，大家都是 肩膀挨着肩膀，脚尖顶着脚后跟，挤得都无法走动了。好几站过去了，车上的海洋只少了一局部的“浪花”，我找了个 空位坐了下来。站了将近10分钟，我的脚已经很酸了。正在我休息 的时候，一位老人上了车，我也没在意。就在我不经意往老人的方向 看去时，一幕幕感人的场面映入我的眼帘：公共汽车突然来了个紧急 刹车，老人一时没站稳，险些倒在了地上。要不是旁边的一位年轻人 赶紧下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在 年轻人的搀扶下重新站了起来。那位年轻人似乎怕老人再次在紧急刹车中摔倒，礼貌地扶老人上 座。老人感激地说：“多谢你，年轻人！

11、 ”不知不觉，车已经到了终点站：厦大站，老人也已经下车了。可 是，回想起刚才一幕幕，我想：那位年轻人真是我的好典范！他助人 为乐的好品质十分值得我们学习！不但尊老爱幼、助人为乐是好品质，讲礼貌也是好品质呢！一天，我和好朋友来到厦大的一个小公园玩。走着走着，忽然, 一个年轻人把吃完的香蕉皮往旁边扔，扔了就大步流星地朝前走，理 都不理别人愤怒的眼神。走过这儿的清洁工更加生气，走上前去，强忍着内心的怒火，礼 貌地对年轻人说：“你好。请您不要乱仍果皮纸屑。”他一听，不耐 烦地说：“去去去，我爱扔就扔！ ”这一说不要紧，把清洁工内心的 火烧了起来：“你不要这么说啊！如果每个人都像你这么不讲礼貌, 那世界

12、岂不成了垃圾堆！ ”那个年轻人被清洁工这么一说，变得不好 意思起来。他意识到了自我的错误时，就往香蕉皮走去，弯腰把香蕉 皮捡了起来，扔进了垃圾桶。那位清洁工说得很对：如果每个人都像他这么不讲礼貌，那世界 岂不成了垃圾堆！所以，助人为乐、尊老爱幼和讲礼貌都是很重要的品质!典范的力量演讲稿1000字6各位领导、老师：大家好！今天站在这个讲台上，我感到很荣幸很激动，因为教师的职业是 一个高尚而伟大的职业。而教师的形象直接关系着学生素质的培养。 因此，教师必需有高尚的职业道德，师德需要培养，需要教育，更需 要的是一一每位教师的自我修养！ “桃李不言，下自成蹊。”合格的 教师才能塑造出合格的学生。我的身

13、边就有很多这样的师德楷模，他 们是我的良师益友，是我学习的典范。今天我就来给大家说一说在我 们实验中学这个优秀的团队中最让我敬佩的一位，他就是我们九年级 部的分管校长一一韩贤。著名教育家苏霍姆林斯基说过：“老师技巧的全部奥秘，应在于 如何爱学生。”韩贤校长正是以强烈的爱生情感跟责任感为成百上千 的学生构筑起了一座座充满阳光与爱的天堂。作为一名优秀的数学教师，他不仅教学功底扎实，而且有着丰厚 的数学底蕴。想尽方法调动学生的学习积极性，设计小组竞争等策略 让懒散的学生也兴致勃勃的参与课堂。每天坚持面批学生的作业，对 作业中反映出来的学生学习问题，他总能引起足够的重视，并制定对 策，及时解决。作为一

14、名优秀的班主任，他坚信着教育无小事，坚信着没有爱, 就没有教育，坚信着仁爱学生。他把“教书”跟“育人”工作的每一 个细节做精做细，落到实处，以给学生创造一个快乐温馨的班集体为 目标，最让人钦佩的是韩校长的班级学生“笑脸墙”活动的推出，充 分的调动了全班同学的爱学校、爱班级的积极性。作为一名优秀的年级局部管校长，他总是第一时间了解掌握各班 学生特点跟个别突出学生情况，发现潜在问题，从不同角度、不同渠 道发现年级部工作中的问题跟漏洞，根据学校各处室的工作计划跟管 理要求及老师意见协调年级部工作。因此经常能看到韩校长一大早就 来到学校穿越在各个教室各个角落了解情况，同时对我们这些工作经 验缺乏的教师，常常提供珍贵的班级管理经验，提出中肯的意见，毫 不吝啬的为我们出谋划策，让我们在教育教学上少走弯路。例如在处 理我班级学生早恋问题时，韩校长指导我如何引导学生思考而不是硬 堵这种现象。不难发现正是因为韩校长这位年级部校长的妥善管理, 我们年级才