基础护理技术授课教案生命体征的评估及护理2

1、学习好资料 欢迎下载基础护理技术（人卫版）授课教案本次课标题：生命体征的评估及护理（血压）学2时授课班周月日 第节周月日上上课第周节月日课 地级时间第节日点周月教第节并对反常患者供应合适的护理措施及健1. 能够根据护理程序的工作方法为不同患者测量生命体征,学康训练目2. 能运用本堂课的学问和技能综合分析和解决实际问题的3. 养成与人合作的才能才能（技能）目标学问目标1. 具有根据护理程序为不同患者正确测量血1把握高血压的概念；教学压的才能；2. 熟识测量血压过程中的留意事项；2. 具有对血压反常患者供应正确的护理措施3把握反常血压患者的护理要点；目标的才能；3. 具有健康训练的才能；4. 具有

2、分析和解决问题的才能；5. 具有与人合作的才能；任务一：熟识血压计 任务二：测量血压并记录才能 训练 任务与案 例重点任务三：判定测量结果 任务四：反常血压患者的护理 案例 1：高血压患者 案例 2：偏瘫患者 案例 3：健康训练重点：根据护理程序的方法为不同的病人测量血压难点 难点：血压反常患者的护理教学方法 教学 资源教学方法：讲授法、案例教学法、争论法、情境教学法 1教材基础护理技术、实训指导、课程标准、多媒体课件 2血压计 3课程网站教学资源：习题、作业、课件、课程录像等学习好资料 欢迎下载课后记生命体征的评估及护理（血压）教学过程设计本单元课程教学总计（时间：90 分钟）【步骤一】导入

3、（时间：5 分钟）老师活动 同学活动1复习：体温、脉搏、呼吸的评估与护理；1分析案例一：展现案例一,提出本次训练任务,对任务进行分 李大爷有 10 余年的高血压病史,本次析；T、P、R的测量结果均不在正常范畴,可能 案例一： 李某,男,67 岁,有高血压病史 10 年,会影响患者的血压,因此, 有必要测量患者因受凉后咳嗽、咳痰、发热 3 天来医院就诊,患者来 的血压情形；到候诊室后,告知护士：他感觉头痛、发热、口干、皮肤潮红且灼热,很难过,假如你是门诊候诊室的护2. 学习任务分析：分析：本次课程工 作任务分解： 熟识血压计测量血压并记录士,给患者测量体温后发觉患者的腋温为39.6 ,脉判定测量

4、结果反常血压患者的护理；发搏 130 次分,呼吸32 次分,你觉得仍要给患者测患者李大爷,受凉后咳嗽、咳痰、发热量血压吗？为什么？来医院就诊, 目前最主要的不适为头痛、热、口干、皮肤潮红且灼热,作为候诊室护士,第一要评估患者血压的情形,然后测量其他生命体征【步骤二】任务一：熟识血压计（时间：5 分钟）老师活动 同学活动1展现血压计,同学辨认；1熟识血压计2. 叙述血压计的构造；3. 三种血压计的 （水银血压计、 表式血压计和电子血压计）的特点小结；【步骤三】任务二：测量血压（时间：20 分钟）老师活动 同学活动1总体方案 : 老师讲授、演示操作过程,播放电教,同学根据护理程 1同学 2 人 1

5、 组序的方法练习 3 种血压的测量 模拟案例一练习测量2. 播放电教；脉搏和呼吸；3. 小结：2. 观看电教： 呼4. 点评；学习好资料欢迎下载吸和脉搏的测量5. 以上肢血压的测量为例叙述血压的测量方法及记录形式；3. 同学代表模拟 上肢血压测量法：病人取坐位或仰卧位,血压计的“0” 点、被测肢体 案例一给李大爷测 肱动脉与心脏位于同一水平（三点一线）卷袖、露臂,掌心向上,肘关节 量血压；伸直缠袖带,测量打开水银槽开关戴听诊器,将胸件放在肱动脉搏动 最明显处,以一手稍加固定关闭输气球气门,打气至肱动脉搏动音消逝,再上升 2030mmHg以每秒 4mmHg左右的速度缓慢放气,同时留意动脉搏动音变

6、化时水银柱所指刻度听到第一声搏动即为收缩压,当搏动突然变弱或 消逝时,水银柱所指刻度为舒张压仍原血压计整理、说明、记录（收缩压舒张压）用物处理；6. 小结测量血压的要点和留意事项；【步骤四】任务三：判定测量结果（时间： 25 分钟）同学活动老师活动1复习血压的正常范畴及生理变化；2. 叙述反常血压的评估,高血压；低血压；3. 判定测量的案例中的患者的血压情形；1复习血压的正常 范畴及生理变化2学习判定测量结 果【步骤五】任务四：反常血压患者的护理（时间：10 分钟）同学活动老师活动1. 小结1争论：血压反常病人的护 理 2. 情 境 模 拟：模拟案例一,赐予李大爷合适 的护理措施；【步骤六】

7、综合实训（时间：20分钟）1综合实训老师活动同学活动1同学分组模拟,完成工作任务；2. 展现案例二和案例三,同学模拟进行练习；2. 同学代表进行情境演示； 案例二： 有 10 年高血压病史的李大爷买了 一个电子血压计, 今日和老伴一起到门诊请你教他如何在家中测量血压,你该怎样当好李大爷的老 师？ 案例三： 张某, 女, 58 岁,高血压 10 年余,2 个月前脑血管意外后显现左侧肢体偏瘫,目前已 经出院在家进行康复治疗,近 2 天患者因睡眠不好学习好资料 欢迎下载感觉头痛、 心烦,今日由家属护送来医院门诊复诊,请你给该患者测量血压；3. 选 2 组代表进行现场演示；4. 师生点评；【步骤七】总结及作业布置（时间：5分钟）老师活动 同学活动1. 总结与提炼 1在老师的引 选用合适的血压计确定测量血压的部位测量血压判定结果正 导下总结本次课学常说明；心理护理 习内容2记录作业 反常护理 3.复习：体温、2. 布置作业 脉搏、呼吸、血压 案例四： 当预备给活泼的 3 岁儿童量血压时,不同的护士会采纳不同的 的评估与护理；方法, 有的会使用解剖和生理简图说明该步骤的缘由,有的会要求儿童坐立在 椅子上并请父母制住四肢,有的会答应儿童挑选测量肢体,