建筑及环境设计调研方法2

1、沈阳理工大学院（系）艺术设计学院教研室（研究所）环境艺术设计教研室课程名称建筑及环境设计调研方法主讲教师刘娜职称职务讲师授课时间第11周周二第14节课时安排 4授课题目（教学章、节或主题）：室内设计概念和基本观点。1、调研的三个阶段2、调研的意义与重要性 教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：1、资料收集2、资料分析与构造3、资料比较与深入研究教学内容（包括基本内容、重点、难点）：1、调研的要点2、调研的关键3、分析与比较讨论、思考题、作业：了解和掌握建筑设计的基本概念和原理，查找资料教学过程设计：复习分钟，授新课_6L分钟，安排讨论钟分钟，布置作业5分授课类型（请打”）：理论课”讨论

2、课口实验课口练习课口其他口教学方式（请打”）：讲授口”讨论口指导口”其他口教学资源（请打”）：多媒体口”模型口实物口挂图口音像其他口授课时间第11周 周四 第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：实例分析教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：掌握点投影作图规律；对实例进行详细的分析教学内容（包括基本内容、重点、难点）：对实例进行详细的分析讨论、思考题、作业:学会设计步骤教学过程设计：复习分钟，授新课_6皿分钟，安排讨 分钟，布置作业土分 钟授课类型（请打”）：理论课口”讨论课口实验课口练习课口其他口”教学方式（请打”）：讲授口”讨论口 指导口 V 其他口讨论、思考题、作业：上机

3、投影案例授课，课后辅导模式。教学过程设计：复习d分钟，授新课_60分钟，安排讨论分钟，布置作业d分钟授课类型（请打”）：理论课口”讨论课口实验课口练习课口其他口”教学方式（请打”）：讲授口” 讨论口 指导口 V 其他口教学资源（请打”）：多媒体口”模型口 实物口 挂图口 音像其他第4次课的教学整体安排授课时间第12周周二第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：到沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：至U沈阳周边进行实地的调研走访直线的投影；讨论、思考题、作业：绘制调研的效果图，和方法步

4、骤教学过程设计：复习分钟，授新课分钟，安排讨论30_分钟，布置作业分钟授课类型（请打”）：理论课口讨论课口他口”实验课口练习课口其教学方式（请打”）：讲授口讨论口指导口其他口”教学资源（请打”）：多媒体口模型口”实物口挂图口音像其他口”第5次课的教学整体安排授课时间第1 2周周四第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：直线的投影；至U沈阳周边进行实地的调研走访讨论、思考题、作业：绘制调研的效果图，和方法步骤教学过程设计：复习 分钟，授新课分钟，

5、安排讨论30分钟，布置作业3钟授课类型（请打”）：理论课口讨论课口实验课口练习课其他口”教学方式（请打”）：讲授口讨论口指导口其他口”教学资源（请打”）：其他口”多媒体口模型口实物口挂图口音像第6次课的教学整体安排授课时间第12周 周五第14节课时安排 4授课题目（教学章、节或主题）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：直线的投影；至U沈阳周边进行实地的调研走访讨论、思考题、作业：绘制调研的效果图，和方法步骤教学过程设计：复习分钟，授新课分钟，安排讨论30分钟，布置作业分钟授课类型（请打

6、”）：理论课口讨论课口 实验课口练习课口其他口”教学方式（请打”）：讲授口 讨论口 指导口其他口”教学资源（请打”）：多媒体口模型口 实物口 挂图口 音像其他口”第7次课的教学整体安排授课时间第13周周一第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：直线的投影；至U沈阳周边进行实地的调研走访讨论、思考题、作业：绘制调研的效果图，和方法步骤教学过程设计：复习 分钟，授新课分钟，安排讨论30分钟，布置作业分钟授课类型（请打”）：理论课口讨论课口 实验课口

7、练习课口其他口”教学方式（请打”）：讲授口 讨论口 指导口其他口”教学资源（请打”）：多媒体口模型口 实物口 挂图口 音像其他口”第8次课的教学整体安排授课时间第13周周三第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：直线的投影；至U沈阳周边进行实地的调研走访讨论、思考题、作业：绘制调研的效果图，和方法步骤教学过程设计：复习 分钟，授新课 分钟，安排讨论 30分钟，布置作 钟授课类型（请打”）：其他口”理论课口讨论课口实验课口练习课教学方式（请打”）：讲授口讨论口指导口其他口”教学资源（请打”）：其他口”多媒体口模型口实物口挂图口音像第9次课的教学整体安排授课时间第13周周五第14节课时安排4授课题目（教学章、节或主题）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学目的、要求（分掌握、理解、了解三个层次）：至U沈阳周边进行实地的调研走访教学内容（包括基本内容、重点、难点）：直线的投影；至U沈阳周边进行实地的调研走访讨论、思考题、作业:书写调研报告教