问渠那得清如许为有源头活水来

1、问渠那得清如许 为有源头活水来 难忘的“第一次”作文选材点评 教学目标：1、弄清什么是作文的选材； 2、掌握选材应注意的一些问题及方法； 3、作文选材训练。 教学重难点：掌握怎样选材。教学过程：导入：师：俗话说作文是靠三分技巧,七分选材,选材如何,决定了作文的高低,成败。让我们今天就以第一单元的写作点评为例子走进作文的选材中。读题以难忘的“第一次”为题写一篇习作，要把“第一次”的经历写清楚，还要写出在经历“第一次”之后获得的启示。抓住关键词“第一次经历”“启示”师： “第一次”这是一个多么值得回味的字眼，既然是“第一次”做，当然就不一定能做好，就有一种新鲜的感受，又成功,有失败,有欢笑,有泪水

2、,又满足,有遗憾.但无论怎样，都令我们难忘。同学们，请你说说你写的是“第一次”出示。第一次养宠物，第一次学骑自行车，第一次钓鱼，第一次做菜，第一次拔牙，第一次触电，第一次坐飞机，第一次走夜路，第一次上学，第一次上网，第一次参加跳远比赛，第一次独自睡觉，第一次赚钱，第一次旅游，第一次打蟑螂，第一次看CBA，第一次被盗，第一次登台表演，第一次遇暴风雨。能抓住关键的字眼找出相应的材料，这是老师的教给你们第一个秘诀，围绕中心，恰当选材。（板书）一起来读：材料要选取与中心有紧密关系的来写，否则再好的题材脱离了中心，是没有意义的。好，我们一起来看 二、选取典型，突出重点说一说：请你在以下的材料中找出一个你

3、认为比较独特、新鲜的、典型的例子，并说说理由1、第一次炒菜2、第一次学骑自行车3、第一次走夜路4、第一次乘轻轨5、第一次学游泳师：你认为比较独特、新鲜的、典型的例子，并说说理由。我们今天要学习的第二个秘诀: 选取典型，突出重点。因此，在写作时要善于发现生活中的新鲜事，选取典型事例来写3、变换角度，表达新颖。师：苏轼曾在诗中说到“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，说的就是同一事物，我们从不同角度观察，就会有不同的视觉效果。越是常人不易想到的角度，越是奇妙无穷。老师发现一部分同学选取的材料重复。但因为同学的角度不一样，表达出来的效果也不一样。他们令老师眼前一亮，让我们一起认识他们。 出示：那儿有好

4、几个拔牙的呢，医生正一丝不苟的在他们嘴里弄着，不时用药棉花吸流出的血。看到垃圾桶中一团团带血的棉花团，我吓得大气也不敢出一口。开始拔牙了，医生叫我躺在椅子上，他用钳子钳了一小团棉花，先醮了点麻醉药，然后轻轻地涂在我的牙龈上。过了一会儿，他用钳子钳住我的一颗牙，先转了一下，然后猛地往上一拔，“当”的一声扔在铁盘子里，接着以同样的方法拔第二颗 （突出动作的描写）医生依旧笑眯眯地说：“不拔就不拔，让我看看牙齿是不是松动得厉害，行吗？”我见他这么和蔼，就乖乖地张大了嘴。医生用钳子夹住那颗松动的牙齿，左右摇晃了几下，忽然一用劲，把它拔了出来！我惊呆了，连鲜血从嘴里溢了出来也没发觉。等我明白自己被医生“骗

5、”了之后，差点儿哭出来。我的牙啊！妈妈不但不同情我，还和医生一起哈哈大笑。就连旁边的一位阿姨也插了一句：“小朋友，你真是遇到拔牙高手了。”突出语言的描写以前牙齿松了，都是早，第一次拔牙会不会失败，造成牙出血？拔牙，会不会很疼？拔牙，会不会”我心里很纠结，已经浮现出我想象中拔牙的情景了，我坐上了病椅，躺着，闭着眼睛，一个样子如解剖医生的人过来为我拔牙，他用老虎钳板开我的嘴，把我的嘴弄得满是血，我捂着自己的嘴，心里一副钻心的痛。我不觉已汗流浃背了上起来不小心碰掉的，以前可没有这样顽固不化的“职工”，都是自已主动辞职的。第一次来拔牙，好紧张。突出心理活动的描写,每一个不同的角度,都会促成一个新的材料

6、,把这些材料整合一下,就是一篇角度新颖的文章.同样的材料，你要思考，能否找到一个别人想不到的写作的角度,能出奇制胜，耳目一新。生活不缺少美，只缺少发现美，希望大家有一双善于发现的眼睛，在选材上做到“人无我有，人有我新”三、总结方法，实例练笔(一)、结合这几点注意，我们运用刚才学的作文提纲的形式（演示）再写“难忘的第一次”这个题材目的选材，我想你一定有新的突破：（出示文稿新方法）（二）、学生练写，老师巡堂点拨。（8分钟）（三）、修改。文章不厌百回改，好的词句文章，都是经过作者的千锤百炼无数次修改才得来的。 (1)写完的同学出声读读改改。 (2)三人小组交换学习学习批改批改。 (四)、点评展示，（10分钟）谁愿意交啊流一下，让我们一起分享，其他同学要学会倾听，发现他写得精彩的地方，还有善于借鉴别人的优点。 1、邀请一个同学出来读。（1）、生读并说出选材的理由 。（2）、老师边听边打断点评优点和缺点，加分。师：能有信心上来展示，上光荣榜. 2、再邀请一个同学出来读。（1）、生读并说理由。（2）、其他学生听后点评优点和缺点，加分。师：刚才我们回忆了哪几种学过的选材方法，（指板书跟学生