七年级上册数学教学总结范本

1、第 PAGE14 页 共 NUMPAGES14 页七年级上册数学教学总结范本七年级上册数学教学总结1本期以来，我任七年级六班数学教学工作，收益良而多。总体看，我认真的执行学了校教育教学工作方案，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，用心探究。为指导今后教学，对一期的数学教学工作做如下总结：一、课前做好充分的准备备课时，我结合教材的资料和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的互相联络，而且拟定采用的教学方法，各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的重点，又要打破本节课的难点。二、充分发挥学生的主体作用在课堂上个性注意调动学生的用心性，强化师生

2、交流，充分表达学生的主体作用，让学生学得容易，学得简单，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师尽量讲得少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提升。老师在教育教学中还应进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新潜力”，以“自主创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。三、创新评价，鼓励、促进学生全面开展对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的构成和开展;既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和开展。抓根底知识的掌握

3、，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么潜力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提升学生学习数学的兴趣，促进学生的开展。四、认真修改作业，布置作业做到精读精练有针对性，有层次性。同时对学生的作业修改及时、认真，分析p 并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进展透切的评讲，并针对有关状况及时改善教学方法，做到有的放矢。总之，一份耕耘，一份收获，教学工作苦乐相伴，既有成功的喜悦，也有失败的困惑。本在教学工作中，本人应多汲取别人的长处，弥补自我的缺乏，争取在教学质量上有更进一步的提升。七年级上册数学教学总结2

4、一学期的工作又将完毕了，可以说紧张繁忙而收获多多。回忆这学期的工作，我执教七(4)、七(5)两个班的数学学科，工作中有收获和快乐，也有不尽如人意的地方，为了更好地总结经历，汲取教训，使以后的工作可以有效、有序地进展，现工作总结如下：一、热爱老师工作，思想进步，团结同志每天早来晚走，无私奉献，能全面贯彻党的教育方针，以党员的要求严格要求自己，认真完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，不请病、事假，脚踏实地地执行学校的各项要求。二、积极参加各类学习培训，努力进步自己的教育教学程度本年度我们每位老师都要参加县里老师业务才能考试，结合自身特点制定了业务学习方案，本学

5、期我严格按照学习方案，有序有效地进展了学习，我觉得自己的业务程度又上了一个新的台阶，特别是我又认真学习了几本教育教学丛书，我觉得自己有了很大的提升。在平时我阅读了蔡林深与洋思教育等书，领悟其中的教学艺术，努力进步自己的教育教学程度，并能在日常教学工作中很好的应用。三、教学工作和科研工作在教学工作方面，在备课过程中认真钻研教材，深化理解教材，灵敏运用教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案，认真地上好每一节课。备课深化细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深化理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经历教训。教学中，我重视学生的

6、思维才能、自学才能的培养，一面自觉学习先进教育思想方法、优秀教学方法等，一面继续进展“课堂教学”的分层教学研究，着力点放在激发兴趣教给方法养成习惯培养才能形成品格上，改革教学方法、手段，增大课堂容量，进步学习兴趣，实现“后进生转化，中等生优化，优秀生进步，各类学生都得到应有开展”的目的。对于班级的学困生，给予特殊的照顾，课堂上多提问，多巡视，多辅导，在课堂上对他们的点滴进步给予适当的表扬，课后多找他们谈心，使他们树立起他们的信心和激发他们学习数学的兴趣，并发动班上的优等生做学困生们的辅导老师，组成“一帮二”小组，根据各自的情况给学困生定出目的，让他们双方都朝着那个目的前进。常考虑，常研究，常总

7、结，促进学生全面开展，打好根底，培养学生创新才能”，以“自主创新”课堂教学形式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。继续探究数学知识之间的数学思想的运用和数学问题的思路方法、分析p 规律等;作完初中数学各章的知识树和初中数学的分类知识树;撰写多篇教学经历类等论文。四、工作中存在的问题1、教材挖掘不深化。2、教法不灵敏，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发缺乏。3、新课标下新的教学思想学习不深化。对学生的自主学习,合作学习,缺乏理论指导.4、差生末抓在手。由于对学生的理解不够，对学生的学习态度、思维才能不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情况怎样，老师心中无数。导致了教学

8、中的盲目性。5、教学反思不够。五、今后努力的方向1、加强学习，学习新课标下新的教学思想。2、学习新课标，挖掘教材，进一步把握知识点和考点。3、多听课，学习同科目老师先进的教学方法的教学理念。4、加强转差培优力度。5、加强教学反思，加大教学投入。老师的工作周而复始，我将好好反思一年来我工作中的经历和缺乏，立足本职岗位把以后的工作做好，请各位领导和老师给予我帮助和批评，让我的工作更加有声有色。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准那么，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。七年级上册数学教学总结3回忆一学期已悄然已过,一学期来，本人担任七年级(1、2)班数学教学。认

9、真执行学校教育教学工作方案，积极探究教学方法，参入教学改革，在施行高效课堂教学形式中，把新课程标准的思想、理念和课堂教学的新思路结合起来，充分调动学生的主动性，收到很好的效果。现将一学期的数学教学工作总结如下:一、加强学习，进步改良教学的手段。我积极探究教育教学规律，充分运用学校现有的教育、教学资，大胆改革课堂教学。抓实常规，保证教育教学任务全面完成。尝试利用多媒体辅助教学,坚持以教学为中心，强化管理，进一步标准教学行为，并力求常规与创新的有机结合，促进老师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。从点滴入手，理解学生的认知程度，查找资料，精心备课，努力创设

10、宽松愉悦的学习气氛，激发兴趣，教给了学生知识，更了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向45分钟要效益;分层设计内容丰富的课外作业，教法商讨，学情分析p ，让学生进展学法交流，实在抓好单元过关及期中质量检测，班上抓单元验收把学生分层联包，优生每人跟踪一名差生催促完成学习任务。强调学生的数学活动，开展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理才能。优化题目的设计，真正将考试作为促进学生全面开展、促进老师进步改良教学的手段，及时查漏补缺，培优辅差，立足课堂，夯实双基。二、落实根底知识，重视改良教学方法。由于学生在知识、技能方面的开展

11、和兴趣、特长等不尽一样，所以要因材施教。在组织教学时，应从大多数学生的实际出发，并兼顾学习有困难的和学有余力的学生。对学习有困难的学生，要特别予以关心，及时采取有效措施，激发他们学习数学的兴趣，指导他们改良学习方法。帮助他们解决学习中的困难，使他们经过努力，可以到达大纲中规定的根本要求，对学有余力的学生，要通过讲授选学内容和组织课外活动等多种形式，满足他们的学习愿望，开展他们的数学才能。尝试进教学方法，施行三步式教学步骤。第一步，老师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，并布置与课本内容相关、难度适中的尝试题材由学生先自学完成。第二步，教学中老师帮助学生梳理新课知识，指出重点

12、和易错点，解答学生预习时遇到的问题，再设计进步题由学生进展尝试，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可鼓励学生自我编题。努力培养学生发现、得出、分析p 、解决问题的才能，包括将实际问题上升为数学模型的才能，注意鼓励学生的创新意识。第三步，课后复习，及时查漏补缺，加强辅导。三、做好培优补差的辅导工作。辅导的主要目的是为了全面理解学生的数学学习历程，鼓励学生的学习和改良老师的教学，帮助学生查漏补缺，树立学生的自信心，对数学学习的辅导要关注学生学习的结果，关注他们学习的过程，关注学生数学学习的程度，要关注他们在数学活动中所表现出来的情感与态度，帮助学生认识自我。致力于改变学生的学习方式，使

13、学生乐意并有更多的精力投入到现实的、探究性的数学活动中去。我先培优，以优帮差，层层辅导，起到了良好的效果。存在的问题或缺乏本学期虽然获得了一定的成绩。但还存在着缺乏，学生的知识构造还不是很完好，根底的知识系统还存在很多真空的局部。局部学生学习积极性不高，这些都有待以后改良。1、对学生的思想教育工作做得还不到位，还出现极少局部学生旷课、厌学现象，影响了教学成绩的进步。2、对新课改理念的学习讨论、自己的教学方法有待于进步。3、对课堂教学工作抓得还不够扎实，学生的学习成绩提升幅度不大。4、虽对后进生加大了辅导力度，但效果还是不尽人意，还存在着差生。5、学生的学习成绩不平衡，两极差异大。6、学生的理解

14、才能和解决实际问题才能较差。今后努力方向：1、团结一致，虚心向其他老师请教，汲取良好的教学经历。认真负责指导和辅导每个学生，认真贯彻良好有效的教育教学方法及手段。2、下学期将在课余时间或早自习时间对学生进展复习和稳固相关知识内容，通过课堂提问，课堂练习等方式使学生掌握动手，动脑的观察才能。3、在教学工作中注意了学生才能的培养，把传受知识、技能和开展智力、才能结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新才能。4、多采取让学生自主学习，合作探究，用于完善的学习方式，课堂检测等培养和教育学生，在课堂教学中寻找、探究最理想的纪律制度。在有利于教学效果的前提下，不妨采用一些适

15、用的教学手段，进展教育教学。七年级上册数学教学总结4本学期我担任七年级的数学教学工作，单科中成绩好的90多分，差的40几分，这些同学能在同一个班里，面对学生素质的参差不齐，作为七年级老师的我，费尽心思，从各方面进步自己的教学程度。在教学准备中，我比拟注重钻研教材，认真备课。教材是教学的根据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的根底上讲授本课程的内容，学生学习才会有根据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不分开教材的原那么下，可以参考其他教科书，比照它们的不同之处，寻求让学生更容易承受的教法，有了这些教法后，上课之

16、前应与有经历的老师多交流讨论是否行得通，总之单兵作战很容易钻牛角尖，教学中的每一个问题都应与其他老师进展交流讨论。备课时遇到没有把握讲好的课时应立即提出，请大家参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改良。在教学过程中，我比拟注重以下几点：1.多与学生沟通。新老师经历缺乏，教学技巧性不强，难免会有学生听不懂，多些主动和学生进展沟通，理解学生掌握知识的情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进展教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、理解，才能更好地解决各个班级的不同问题。另外，有些学生根底较好，加强师生间的沟通就能更好地引导这些学生更好地学习。2

17、.注重组织教学，严格要求学生。大局部学生的学习根底较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的，对于容易掌握的内容他们也不敢沾染，所以必须严格要求他们。由于学生缺乏学习自觉性，所以上课时间是他们学习的主要时间，老师应擅长组织、调动学生进展学习，更充分地利用好上课时间。3.注重打根底。由于学生根底较差，上课时多以初中内容作为切入点，让学生更易承受，从熟悉的内容转到新内容的学习，做到过渡自然。对于初中的内容也可能没有完全掌握，那么可以花时间较完好地复习初中内容，然后才学习新知识。作业的布置也以根底题为主，对稍难的题目可以在堂上讲

18、解，让学生整理成作业。4.运用多种技巧教学。对于大局部的数学题，学生都不知如何入手去解，他们在小学时没有形成解题的思维习惯，为了让学生更好地解题，我把解题的方法进展总结，分为几个简单的解题步骤一步步地解题。多找资料，在上课前讲一段相关的典故或趣事吸引学生注意力，引发他们的兴趣，这些都是有效的技巧，使学生对本课程产生兴趣。“兴趣是最好的老师”!在教学中存在的问题和今后努力方向：1、在指导学生的学习方法上我没有足够的经历，不能教给每个人最有效的方法;2、对于在学习上有困难的学生，没有采取更多的行之有效的方法;4、教学语言才能还有待进一步进步等等。我在今后课堂教学中还将努力为学生的学习兴趣和自主性学习的开展创造各种条件和时机，促进他们去主动学习、主动开展，不断进步每个学生的自主性。七年级上册数学教学总结5本学期我担任七年级九、十班数学教学工作。由于课改，施行新课标教学，教学观念和教学方式方面临新的挑战，于是边学边教适应的新课标。现将一学期来的成与败总结如下：一、教学方面