高三年级班主任高考工作总结

1、Word 高三年级班主任高考工作总结 在班主任工作当中，始终坚持养成教育、惜时教育、信念教育、感恩教育为主题的系列培育同学的做法。今日我给大家为您整理了高三班级班主任高考工作总结，盼望对大家有所关心。 高三班级班主任高考工作总结范文一 进入高三学年下学期是接近高考特别时期，做好同学思想工作是关系到高考的成败。依据本学期学校的校历支配，每月进行一次高考模拟考试，抓好同学的“考前演习”做好同学的思想工作，具有特定的意义。围绕期初的工作方案，开展了如下方面的工作。 一、关心同学树立正确的抱负观，实行乐观的态度对待复习，克服消极心情 每次模拟考后，让同学分析自己的考试状况，看到自己的特长， 树立信念，

2、找出自己存在的问题，学问把握的状况，系统性，敏捷性如何，力量怎样，应试心理的把握状况等方面，克服盲目性。对上述状况找每个同学谈话了解，谈话间，以鼓舞为主，提出盼望，让同学感受到老师的关怀，倍增信念和力气。 二、当好同学的心理医生，特殊是班上两头的同学 成果好的同学，来自各方面的压力特大，焦虑心理较严峻，假如不加以引导，将影响同学的复习进程和效果。对这类同学关心他们正确看待来自各方面的压力，对自己有个客观的评价，当务之急应看重自己的奋斗过程，肯定会收到好的成效。对学习成果落后的同学，关心他们树立信念，克服自卑心理，超越他人必需首先超越自己，用乐观的态度投入复习。这样用老师一颗火热的爱心去感化，抚

3、慰他们，激发他们的复习热忱。 三、与家长亲密协作，共同抓好同学的思想工作 一学期召开了三次家长会，给家长分析高考的形势，子女近期的复习状况和教育子女的一些建议，在接近高考的特别时期，父母应当具有正确的升学观，成才观，给孩子一个宽松的家庭环境和心理环境，擅长疏导孩子的心理障碍，正确的加以引导，共同走过这一关键时期。 对特殊在心情上不稳定的同学，多次与家长电话联系，直到同学心情好转，向家长通报每次模拟考的状况，加以分析，以求关心子女调整好复习方案，达到最佳复习效果。 四、教育引导同学严厉 对待模拟考 高三下学期每月进行一次高考模拟考试有特定的意义，目的在于一是检查同学的复习状况及教学状况，便于教与

4、学准时调整，二是通过肯定的考试，让同学积累考场阅历，提高考试质量， 五、关怀，爱惜住校生的生活学习 常常与住校生谈心，了解他们的生活及学习，在学校打算高三班级停课后，班上拿了100元钱为他们买来养分品，发到每个住校生手中，让他们感到集体的暖和，坚决信念，克服困难，乐观投入备考复习。 六、抓同学的行为习惯，卫生意识 虽然是高三下学期，复习紧急劳碌，但不能放松对自己的要求，佩戴胸卡，留意议容仪表，坚持熬炼身体，做好两操，讲究卫生，对待卫生扫除仔细，彻底，要保持卫生，有良好的卫生习惯，对于住校生，也多次强调，督促。 七、指导同学填好各种表格，和整理档案 严格要求同学填写各种表格，严厉 仔细对待。自己

5、不辞辛苦地填写和整理同学档案。 总之，一学期以来，尽心尽力，全力以赴做同学，家长的思想要作，想方设法调动同学的复习热忱，把自己的爱心，盼望献给每个同学，让他们顺当走过这一人生的关键时期。 高三班级班主任高考工作总结范文二 过去的一学年里，我班在学校领导的统一组织、班级组长的带领、任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得较突出的成果，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、完善班级管理建设，重视发挥班委作用 本学期通过民主选举更换了部分值日领导，对值日领导进行随时与准时的指导，主要是如何站在与同学平起平坐的立场管理，同时利用值日领导与个别同学的冲突，在班上开展争论与思想教

6、育，让同学明白值日领导的付出，让同学学会换位思索，进一步树立值日领导的威信，经过半个多学期的努力渐渐培育出一批工作力量强、责任心强、威信高的值日班领导，并进一步带动了班风学风的好转。 班主任对班领导，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的领导究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责， 特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班领导自己放手不管。我还坚持定期召开班领导会议

7、，组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班领导在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 二、加强班级管理，深化了解同学，以身作则，全面深化地做好班级工作 首先，(23)班是一个一般班，同学的基础不好，但是为了升学，同学的压力很大，心情也很不稳定，为了使同学放下思想包袱，一方面我每周利用班会以轻松的形式,去争论各种问题，以此放松同学紧急的心情;另一方面我还常常利用课间、中午、自习等时间深化到同学中去，了解同学的思想动态，为同学排忧解难。 其次，为了培育同学良好的学习习

8、惯，我自己也以身作责，努力做同学的榜样，每天早上比同学早到校，对同学的各项要求，自己必需首先做到，然后再要求同学去做。再者，班领导和我协作的很好，对班级的任何事情都准时的向我汇报，以至于我能够准时把握班级动向，调整好班级的各项事情。 三、鼓舞士气，培育班风 高三班级是同学的世界观进展、变化的重要阶段，同时，面临着毕业、升学等实际问题，再加上我班实际状况，随着课时和学问简单程度的加重，不难想象有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，同学的思想工作显得更加简单和重要。 在这一学年里，我始终坚持对同学自信念的培育。 其一，同学学习上的每一点进步或其他方面的一点成果，我都从有利于增加其信念的角度

9、，或从横的方面，或从纵的方面来给以表扬。 其二，我利用自己班主任的一点优势，努力使自己所教的学科有所进步，来增加同学们的信念。 其三，我加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我教育，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和消遣融入一体。 还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调空自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱”。 四、乐观抓好后进生的转化工作 后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是

10、影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受教育、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣; 准时对后进生加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值;同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，准时赞扬他们，准时让他们品尝到胜利的欢快与喜悦。 五、亲密课任老师间的关系，共同做好同学的思想工作 为了做好同学的思想工作，我常常主动地与任课老师进行沟通

11、，了解同学课堂表现，特殊留意了解同学的进步状况，以便课后准时做好同学的思想工作，为了增加做同学工作的实效性，我常常与任课老师一起探讨教育同学的方法，并邀请科任老师共同完成教育同学的重任。 六、加强对同学心理素养的训练，提高同学的应试力量 在高考中同学心理素养的凹凸直接影响到同学学问水平的发挥。为此，我充分利用每次月考的机会对同学应试力量的训练。实行集体方法指导，个体状况分析，有方案，有步骤地克服同学的怯场心里，逐步提高同学应试的自信念。 这一学年，我始终在尽力把这个班带好，无论是这个班的班风、学风，还是这个班的成果，都有了长足的进步。但由于这样或那样的缘由，特殊是我个人的工作力量有限，同学毕业

12、走了，回过头来看，自己工作依旧存在一些不足。今后，我将连续努力，不断总结阅历和教训，面带微笑，走向将来。 高三班级班主任高考工作总结范文三 本学期我带的是高三四班，班内共有40人，由原来的两个文班的部分同学组成，状况相对简单一些，经过师生的共同努力，班级建设取得了肯定的成效。而这一学期的班级管理工作也让我感受颇深。 一、稳定班级，分散班级力气 开学之初，因同学有两部分组成他们在学习和班级日常活动中明显表现出各自的团体性，而且合作性不强。为了稳定班级，让同学们成为一个融洽团结的班集体，在参考部分同学的看法后，我较快的组建了班委会，并留意到人员的组成比例，两部分人员都有代表同学。在这之后多次召开班

13、委会， 让他们意识到这就是一个全新的高三四班班委会，大家只有共同努力心往一处使，才能制造一个和谐稳定的氛围，才能使大家全身心地投入到学习中去。并且通过召开“我们是一家人”的主题班会，打破同学的原班级意识，形成高三四这一集体意识。经过多次的强调同学较快的形成了班级集体意识，班级氛围和谐融洽，同学们较快的将主要精力投入到学习中去。 二、仔细组织了高三学习动员大会 在班级稳定之后，我便召开了班级高三学习动员大会。在大会上通过引导同学分析自己的两年来的学习状况以及自己的学习水平，正确熟悉自己的现状。大家在分析争论过程中较好的分析了自己的不足以及今后努力的方向。并且通过介绍使他们熟悉到高三学习的紧迫性。

14、 虽然时间紧任务重，但并不是不能取得辉煌的成果，通过给同学供应一些程度不是太好的同学经过艰苦拼搏努力学习考上不错的高校的例子鼓舞了同学的士气，同学产生了昂扬的斗志。 通过这一次的动员会同学明白了“尺有所短，寸有所长”每个人都有自己的优势和特长。“天生我才必有用”学会了观赏自己，学会了示意自己：我可以，我能行。更明白了不是由于有些事情难以做到，我们才失去自信;而是由于我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。明白了拥有自信们就能逐步摆脱“事事不如人”阴影的困扰，产生了奋勉向上的劲头。班级较早的形成了深厚的学习氛围。 三、加强班级管理，培育优秀的学风、班风 高三班级同学面临着毕业、升学等实际问题，随

15、着课时和学问简单程度的加重，简单产生两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。在这个学期里，我的班级管理工作从三方面入手：一方面，我结合学校德育处的管理要求加大了对同学自治自理力量培育的力度，宿舍管理、卫生方面，我都放手让同学管理，并加强指导和要求。 一个学期下来，形管、宿舍总分、卫生，取得较好的成果;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 另一方面，我有效地利用好每一周的班会课开展一些专题性的活动，例如，学习阅历沟通会，意志教育，如何做时间的仆人，习惯养成教育等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方

16、面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，使班级管理工作向着健康的方向进展。 四、乐观主动地和各科老师联系，协调各方面的教育力气，发挥好纽带作用 在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多教育同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 通过邀请老师到班级对同学进行学习方法的指导，也使同学较好的把握了高三各学科的学习方法和学习的重点，为这一学期的学习开了一个好头。 五、乐观协作学校各项工作，完满的组织了各项活动，丰富了同学的生活 新学校新气象，本学期开学以来为丰富同学的生活，学校组织了各种活动，例如：拔河竞赛、一般话推广、“爱我翰林”征文竞赛、硬笔书法竞赛等。在组织活