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文档简介

1、PAGE PAGE 3部编本二年级语文上册风娃娃教案部编本二年级语文上册风娃娃教案教材分析风娃娃是小学语文二年级上册的一篇课文，课文以小学生喜爱的故事形式出现，通过风娃娃既乖得可爱，又傻得可爱，生动形象地向学生介绍了风为人们带来的好处和坏处，让学生懂得光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。课标表述：1.喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2.认识常用汉字16001800个，其中8001000个会写。3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字，注意间架结构。初步感受汉字的形体美。4.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思，

2、在阅读中积累词语。学习目标1.借助汉语拼音，通过自主、小组合作等方法认识12个生字、会写8个字。重点读准劲、栽、责的字音。写好场的字形。通过学习课文，理解词语意思以及结合生活实际的方式积累风的词语。2.通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读出风娃娃高兴、委屈的语气。3.学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。4.通过学习课文和搜集课外资料，了解风还能做些什么。重点、难点重点：1.能自主认识12个生字、会写8个字。通过学习，积累风的词语。2.通过体会风娃娃内心情感的方式，正确、流利、有感情地朗读课文，读

3、出风娃娃高兴、委屈的语气。3.学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。难点：学习重点词句，理解课文内容，体会风娃娃的好心和傻气，懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。评价方案：1.通过同桌两人相互检查的方式检查生字词语掌握情况，评价目标1。(见评价单第一题)2.通过生生相互评价、师生共评等方式从书写正确、书写情况和书写姿势三方面进行检查，评价目标1。(见评价单第二题)3.通过观看动画课件及抓住重点词句理解课文的方式，体会风娃娃的好心和傻气，懂得做事情光有好的愿望不行，还要看是不是对别人有用的道理。评价目标2、3。(见评价单第三题)4.通过学生自读、指名读、齐读、分角色朗读、戴头饰表演等形式正确、流利地朗读课文。评价目标2。(见评价单第四题)5.通过课堂交流的方式分享自己课前搜集到的生活中风还能做哪些事。评价目标4(见评价单第五题)课时安排：2课时过程：教学过程：第一课时一、激趣导入1.猜谜激趣：云儿见它让路，小树见它招手，禾苗见它弯腰，花儿见它点头。孩子们，猜猜看，它是谁?2.揭题：今天，我们认识一位新朋友，就是来自风家族的一位小成员;

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