“读书月”活动实施方案

1、xx 市 xx 小学第三届“读书月”活动实施方案为深入实施潍坊市中小学阅读力量提升工程，进一步提高师生的阅读兴趣，营造深厚的读书气氛，丰富校园文化生活，依据市教育局相关要求，打算开展 xx 小学第三届“读书月”活动，并制定本次活动的实施方案。一、活动主题营造读书气氛 激发阅读兴趣，打造 xx 书香校园二、参与人员全体师生三、活动内容为确保活动深入开展，我校将依据市教育局推举的师生读书活 动，结合我校本学期读书活动安排，在“读书月”中将开展丰富多彩的师生读书活动。一教师类 1.主题征文活动结合个人读书经受，写出读书与教学、读书与人生的感人故事， 记录读书的心路历程。征文主题例如：“我的教育故事”

2、、“我向大家推举一本好书”、“影响了我”等。图书室已经依据潍坊市阅读力量提升工程推举的教师读书书目配备了大量教师图书，要求每位教师3 月 28 日、29 日两天到图书室借阅图书，利用一个月的时间精读所借图书。读书沟通、恳谈活动。搭建教师沟通、呈现平台，共享读书的收获，获得心灵的共鸣。为保证教师读书活动深入开展，在教师自主阅读的根底上，学校打算每周周五下午办公时间为教师集体读书沟通时间，组织教师沟通阅读收获、心得。二学生类阅读书目：一年级书目：1.主题丛书上学期、下学期前两组2.西游记儿童版本不一样的卡梅拉 4.弟子规 到“信”局部5. 古诗词 75 首1-15 首6.教材上学期、下学期前四单元

3、二年级书目：1.主题丛书上学期、下学期前两组2.西游记儿童版本 3.小猪唏哩呼噜 4.弟子规 到“信”局部5. 古诗词 75 首1-30 首6.教材上学期、下学期前四单元三年级书目：1.主题丛书上学期、下学期前两组2.西游记3. 安徒生童话 4.弟子规 全部5. 古诗词 75 首1-45 首 6.教材上学期、下学期前四单元四年级：1.主题丛书上学期、下学期前两组2. 三国演义3. 林汉达历史故事集 4.弟子规全部5. 古诗词 75 首1-55 首 6.教材上学期、下学期前四单元五年级：1.主题丛书上学期、下学期前两组2. 三国演义3.夏洛的网 4.弟子规 全部5. 古诗词 75 首1-65 首

4、6.教材上学期、下学期前四单元六年级：1.主题丛书上学期、下学期前两组2. 三国演义草房子 4.弟子规全部 5. 古诗词 75 首1-75 全部 6.教材上学期、下学期前四单元主要活动：一学问竞赛：认真阅读规定书目，预备开学学问竞赛。开学3 月份，学校进展阅读学问竞赛，班级优秀者参与学校学问竞赛，评比阅读小明星发奖，并推举参与 xx 市学问竞赛。二 故事表演：2022 年 3 月份进展，可以选择书中的情节、人物也可适当改编，以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，评比优秀班级和个人。三 主题征文：各学校可在本次活动大主题下，设立共性化的主题，开展学生征文活动。四主题演讲：可以从读书对

5、学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启发收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。五 中华经典或古诗文诵读活动：引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。六读书笔记随笔、日记展评活动：指导学生定时定量进展阅读，并做好读书笔记随笔、日记。对优秀的读书笔记可以整理成册，作为成果呈现、沟通。七绘制连环画：四、活动流程一宣传发动及四大名著阅读阶段2022 年 2 月依据教育局要求，依据潍坊市阅读力量提升工程推举的书目， 各年级统一书目，发动学生预备图书，同时开放图书室，进展图书漂流活动，满足学生的阅读需要。进展一次国旗下讲话、办一次板报、做一次校园播送、做一期手抄报、发放致家长一封信等“

6、五个一”活动，营造深厚的读书气氛， 激发全校师生的读书热忱。以筹备学校第八届读书节为契机，广泛发动全体师生认真预备，细心排练有学校特色的读书节展演节目，使师生共同参与到读书活动中。全校开展“四大名著”阅读活动，一二年级阅读西游记， 三四年级阅读三国演义，五六年级阅读水浒传。二组织实施阶段2022 年 2-5 月学校将依据“读书月”活动安排，结合我校第八届读书节，开展师生主题征文活动、经典诵读活动、师生读书节节目展演活动、师生读书笔记展评活动，学生古诗背诵竞赛、讲故事竞赛等一系列丰富多彩的活动。三总结考核阶段2022 年 5 月对本次“读书月”活动认真总结，表彰。五、活动要求提高生疏，加强领导。

7、开展读书月活动是提高师生读书兴趣、提升学生人文和科学素养的重要手段。学校成立领导小组，制定切实可行的实施方案，充分调动教师、学生、家长的乐观性，培育师生养成爱读好、多读书、读好书、会读书的良好习惯。强化引导，倡树典型。 在活动中时及评比各类读书典型并表彰嘉奖。在学校统一安排的根底上，要求各年级筹划内容丰富的读书活动，鼓舞开展有特色的读书活动。班主任要加强活动的引导和协调， 让学生乐观投入到读书活动中来。创形式，突出实效。 经过读书活动常规化力争使读书成为教育教学的常态，使读书活动惠及宽阔师生，形成良好的风气，突出实效，形成特色。留意活动资料的归类存档。认真记录活动流程，准时对组织本次活动的文字

8、、图片和音像等资料进展分类整理和存档，保持资料的完整性。前期活动安排第一周：讲故事竞赛。2022 年 3 月份进展，可以选择书中的情节、人物也可适当改编，以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，评比优秀班级和个人。其次周：演讲竞赛。可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书的启发收获等方面确立主题，开展各类演讲活动。第三周：经典诵读竞赛中华经典或古诗文诵读活动引导学生了解中华文化，传承中华文明，提升文明素养。第四周：读书笔记、日记展评。读书笔记随笔、日记展评活动：指导学生定时定量进展阅读，并做好读书笔记随笔、日记。对优秀的读书笔记可以整理成册，作为成果呈现、沟通。第五周

9、：连环画展评七绘制连环画：“读经典、诵名著”讲故事、表演故事竞赛时间：2022 年 2 月 17 日第一周周二下午 2:00地点：五楼会议室参赛人员：一至六年级全体学生。活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段初赛，各班按要求在本班内开展竞赛，由各班自行组织实施。其次阶段决赛，各班经过班级选拔后，每班筛选出一个节目参与学校的决赛。竞赛要求:1、故事内容以寒假规定的书目。一年级书目：西游记儿童版本不一样的卡梅拉二年级书目：西游记儿童版本 小猪唏哩呼噜三年级书目： 西游记安徒生童话 四年级： 三国演义 林汉达历史故事集五年级： 三国演义 夏洛的网六年级：三国演义草房子2.可以选择书中的情节、人物也可

10、适当改编，以讲故事或者表演的形式，生动形象地阐释读书的成果，可以尝试有创意的表演形式。3、参赛选手限定在 5 分钟内脱稿独立完成，一般话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。4、竞赛按年级通过抽签打算选手出场挨次。5、各班主任和语文教师在赛前要细心为学生审稿，并对学生赐予指导。各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避开雷同，提倡自主创。评奖方法：本次竞赛实行 50 分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分， 依分数凹凸确定获奖者去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分评比故事大王一年级4 人 二年级 2 人 三年级 3 人四年级 6 人五年级 2 人六年级 2 人评

11、委夏丽娜 刘南 孙夕军 韩佃磊 刘福元 辛清明 李雪原xx 小学书橱连环画展评方案一、 展评时间：第九周周二下午第三节课及办公时间二、 书橱安排：每班一个书橱一楼西 3：一年级 1、2、3 班二楼西 3：一年级 5、6、7 班二楼中间北侧靠窗 2 个：一年级 4、8 班 二楼东 3：二年级 1、2、3 班三楼东 3 靠窗数：二年级 4、5 班 四年级 1 班三楼中 6：三年级 1-6 班三楼西 4：四年级 8、9、10、11班四楼西 4：四年级 4、5、6、7 班四楼东 3 靠窗数：四年级 2、3 班 五年级 1 班四楼中东墙 3：五年级 2、3、4 班 四楼中南墙 2：五年级三、 作品要求：

12、内容：连环画依据各年级阅读书目绘制 13 年级西游记 46年级三国演义 各年级规定的一本阅读书目 。形式：8 开卡纸绘制后粘贴到硬纸上。每班十幅作品周二大课间放到各班安排的书橱中。每个书橱右上角说明班级及作品主题，每幅作品上写明班级姓名。四、评比优胜班级和个人读书演讲竞赛活动方案一、竞赛时间：2 月 24 日下午 2:00 二、竞赛地点：五楼会议室三、竞赛人员：16 年级学生四、活动时间：第一阶段：各班自行组织竞赛.其次阶段：每班选出 1 名选手参与学校的竞赛； 五、演讲内容围绕寒假读书活动，可以从读书对学习、对成长、对人生的意义，读书的方法，读书故事，读书的启发收获等方面确立主题，开展演讲活

13、动。六、活动要求：1、参赛作品必需是主体鲜亮，乐观安康，要求是原创作品， 要结合实际，写出真情实感，表现童真童趣。避开网上抄袭。同时鼓舞参赛形式的多样性，如配乐朗读、合理的道具等。2、脱稿演讲，演讲时间把握在 35 分钟。3、各班认真重视，细心组织初赛，确保选送最优秀的选手参赛。4、各参赛选手演讲完毕后上交演讲稿电子稿一份存档。七、评奖方法：本次竞赛实行 50 分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数凹凸确定获奖者去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分评比小演讲家一年级4 人 二年级 2 人 三年级 3 人四年级 6 人五年级 2 人六年级 2 人一、活动主题：经典诵读竞赛活动方案诵读中

14、华经典，营造书香校园。二、竞赛时间：2022 年 3 月 2 日下午 2:00三、参赛对象：一至六年级全体学生。四、竞赛地点：五楼会议室五、竞赛形式：1、集体赛：参赛班级自选自己最拿手的背诵，可以同时鼓舞穿插舞蹈、吟唱、书画等艺术表演形式，以进一步提升诗文诵读的艺术表现力、感染力。2、个人赛：个人赛为?诵读小状元?评竞赛。六、竞赛内容：弟子规、75 首必背古诗七、其它要求：1、各班教师组织学生扎实开展弟子规和 75 首必背古诗活动， 保证学生读书时间，乐观参与本次竞赛活动，提高学生阅读兴趣和力量，提升文化气氛，营造书香校园。2、各班班主任及语文教师努力创形式，悉心指导，丰富内容， 确保竞赛活动的针对性和实效性。八、评奖方法：本次竞赛实行 50 分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分， 依分数凹凸确定获奖者去掉一个最高分，去掉一个最低分，取总分评比小演讲家一年级4 人 二年级 2 人 三年级 3 人四年级 6 人五年级 2