2021年一年级语文教学工作总结范文5篇

1、精品文档Word格式 2021年一年级语文教学工作总结范文5篇 总结是对前段社会理论活动进展全面回忆、检查的文种，这打算了总结有很强的客观性特征 。它是以自身的理论活动为根据的，这次我给大家整理了2021年一班级语文教学工作总结范文，供大家阅读参考。 2021年一班级语文教学工作总结范文1 光阴似箭，日月如梭。转瞬间，一个学期的训练教学工作已完毕。这学年我担当一班级(_)班、(_)班的语文教学工作，96个孩子活泼得意，聪明伶俐，各显特长。训练教学工作中，在大家的指导和关心下我圆满地完成了本学期年的各项工作任务。总的来说，虽说付出了许多艰辛，但也收获了不少成功的喜悦，更是让自己日益走向成熟，现将

2、本学年的工作做一小结，借以促进进步。 一、培育同学学习爱好，进步同学语文力量 语文是一门布满思想、布满才智的学科。课堂上我常常采纳同学自主学习，争论、沟通、探究等学习方式，培育同学的制造力量。并在语文课堂教学中，力求做到让同学变得鲜活，让同学学得兴致盎然，使同学在语文学习中享受学习的乐趣，制造欢快，从而进展同学的语文素养。 (一)古诗词大全注意同学新课的导入 在教学中，我非常注意培育和激发同学的学习爱好。譬如，在导入新课，让同学一上课就能置身于一种轻松和谐的环境气氛中，而又不知不觉地学语文。教学时采纳表达故事的方式导入，采纳激发爱好、设计悬念，猜谜语等形式来引发设计，这样一来比起简洁的表达更能

3、激发同学学习的爱好。 (二)培育同学表达力量，活泼同学思维 在语文教学中，构建语义的理解、体会，让同学大胆发言各抒己见。在思索争论中，我只做穿针引线，奇妙点拨，以此来促进同学在剧烈的争论中，在思维的碰撞中，得到语言的升华和灵性的开发。因势利导，让同学对问题充分思索后，同学根据已有的阅历，学问的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进展辩论。通过辩论，让同学进一步熟悉了自然，懂得了学问无穷的，再加之对课文?孔子拜师?的学习让同学明白了再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课，课堂气氛很活泼，留给同学更多的自主学习空间，让同学去思索，争论，真正让同学在学习中体验到了自主，乐学。这充分

4、让同学表述自己对课文的理解和感悟，使同学擅长表达。 二、注意课堂教学方法，培育同学朗读感悟力量 我们的语文书中每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描绘的奇妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导同学感悟的重要内容。而由于课堂教学时间的有限，课文中的精彩之处没有可能引导同学一一感悟。如?_?和?_?这两篇课文语言特别美丽，篇幅较长，为了更好的把握理解本文，于是在阅读中抓重点，引导同学对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富，美丽。同时，让同学在感悟的根底上，引导同学居高临下地对课文进展品评，在品评中深化理解。引导同学选择自己阅读感悟的精华，进展详细表述，在品读中积累好词佳句，为写作

5、做好铺垫。 三、注意课内外结合 在课程改革理论中，留意把语文教学的触角伸向了宽阔的天地，通过搜集与阅读，在课堂教学中多融入生活理论学问，为深化理解课文内容奠定了根底。同时，重视丰富多彩的语文理论活动，如作文竞赛，优秀作业的展评。留意学科间的整合。让同学从不同角度，采纳不同的途径获得学问，培育力量。没有，只有更好。工作中我力求扎扎实实的做好每一步，尽量比别人更投入，更专心，精益求精，不断创新，努力做好自己的教学工作。 假设孩子是花，那么教师就是雨，滴滴滋润孩子纯洁的心田，假设孩子是树，那教师就是太阳，缕缕阳光伴随孩子的成长。作为一位教师，我心甘情愿在训练这块沃土上辛勤地耕耘，播洒盼望的种子，期盼

6、收获的明天。 2021年一班级语文教学工作总结范文2 转瞬一学期就完毕了，作为一名班主任、语文教师，我觉得劳碌!辛苦!但也很欢乐! 已经有好多年没有接触低班级的教学工作了，当面对一群一无所知、天真活泼的孩子时，我倍感身上的重任，该怎么带着好这50名孩子呢?既要让他们轻松开心的学到学问，又要培育他们良好的行为习惯，这就是我努力的方向。 一、习惯入手，养成重于一切。 一班级的同学可塑性强，有人说他们是一张白纸，看教师怎样在这张白纸上落墨。因此，如何培育同学良好的学习习惯是教学工作中的首要任务。 1、课前预备。我要求同学上课前，要把上课的书、本、文具预备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。要求同学家长

7、在家里帮他们把铅笔削好，不能在教室里削铅笔，一是怕伤到同学的小手，二是怕铅笔屑弄脏了教室。了教室卫生。 2、上课起立时，要整齐站好，一切听从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培育同学遵守纪律的习惯。 3、做到三个一，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。养成良好的读书、写字习惯。 4、答复下列问题时，要落落大方，声音要嘹亮，要用一般话，要求说完好的话。 5、学会倾听。别人答复下列问题时，要留意听，当别人答复完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，似乎与自己没有关系似的。 6、教师讲课时，留意听讲，不要轻易打断教师的课，有问题课后可以和

8、教师沟通。 7、仔细完成教师布置的作业，书写要仔细标准，不敷衍教师。 二、细心设计教学，进步课堂效率。 一班级孩子刚刚从幼儿园步入学校，他们还习惯在课堂中各种嬉戏活动，教学中我采纳同学感爱好的方法，如做嬉戏、讲故事、猜谜语、等活动，让同学轻松欢乐地学习学问。为了关心同学形象直观的识记生字、拼音，我还制作各种卡片、图片等教具，帮助教学，有效地激发了同学的学习爱好，进步了课堂教学的效率。 班上50名孩子，学习参差不一，为了到达取长补短的目的，我把同学分成了假设干个学习小组，一般前后桌，让他们互相学习、互相争论、取长补短，充分发挥每个小组成员的作用。另外，我把班上学习拔尖的好同学任命为小教师，让他们

9、发挥带头作用，随时监视、关心学困的同学，小孩教小孩，学习乐观性更高了，而且这个效果很好。 三、优化作业，减轻同学负担。 作业布置的目的就是差缺补漏、训练、稳固、进步。根据每天上课的内容，我布置的作业一般分两类：软性作业，就是回家要求家长参加完成的，如听写、背诵、读读、会话等。这类作业要求家长肯定要监视、关心孩子完成，并要签上名。另一类作业是硬性作业，就是要求孩子独立完成的，如抄抄写写，做一做等。这类作业教师修改以后要进展竞赛、展现，看谁做得最仔细!另外同学的作业量肯定要掌握，一次作业不超过30分钟。 通过一学期来的努力，我班同学在期末检测中获得了优异的成果，虽没知名列前茅，但50名同学参与检测

10、，90分以上人数人，95分以上人，100分人，这对我来说已经是满足的结果了，下学期我将给学困生以更多的关注，在进步课堂效率上再下工夫，争获得到更好的成果! 2021年一班级语文教学工作总结范文3 这个学年我担当一班级的语文教学工作，转瞬间一个学期就要过去了，反观这个学期我走过的路，有很多的收获，也有不少的圆满。由于处在同学走入真正训练的初始阶段，又是新教材改革，深怕的自己的言谈举止，训练方法不当会影响同学对今后学校阶段语文学习的态度取向，所以我丝毫不敢懈怠，仔细学习理论学问，向有多年教学阅历的老教师请教。现对本学年的教学工作作出总结。 一、高效课堂是每位教师梦寐以求的，而加强备课是进步课堂效率

11、的前提 (2)备教法所谓教学无定法，贵在得法。方法得当，运用敏捷才能获得更好的教学效果。学校生对新奇事物布满奇怪感和求知的欲望，所以我在教学中会根据教学需求创设童话、嬉戏、故事、动画等等，唤起同学心灵深处对学习语文的爱好。如在讲授?0的加减法?时，我表达了一个小猫钓鱼的故事引入加减法的新知，又通过孩子们耳熟能详的八戒吃西瓜的故事稳固新知，让同学在童话故事中觉察语文学问。 (3)备同学前苏联训练家赞可夫说过：“从同学生活阅历中举出例子，有助于他们将所学习的概念跟日常生活中所熟识的事物联络起来。这样才能将学问内化变成同学自己的东西。 二、增加自身的文化底蕴是进步课堂效率的保证 (1)多方面充实充电

12、，加大学问的存储量。 如今教材内容很丰富，涉猎的学问面很广。作为一名学校教师，必需努力扩大自己的学问面，天文、历史、地理、风土人情等等学问都要把握一些，这样备起课来才能更加的得心应手。 (2)加强理论学习，以理论指导理论。 语文家陈建功有个精辟的比方：理论好比老鹰，理论好比小鸡，一旦把握了理论就能居高临下，势如破竹。由此可见训练理论学习的重要性。 三、存在的缺乏 1、自己教完课，教学后记记录有些不准时，阶段性总结不到位。虽然我也深知教学后记是进步自己业务程度的捷径，但有时太忙太累，未能准时记，事后也未能准时追记，致使教学理论中很多珍贵的阅历、教训，如电光火石般失而难复得。今后肯定要克制惰性，挤

13、时间准时记录。 2、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培育不到位，没能查找到真正的更合适的小组学习方式。这也是一年的教学中比拟圆满的事。 3、总复习这段时间，我觉察同学题做的很快，但出错率很高，消失丢题，漏做，没看清题目要求就开头做题，做完之后不会检查等现象，针对这种状况我带着同学读题目，要求每个人至少将题目读上两遍再做题，做题前先看看一个大题里面有几道小题，逐题做。 在以后的教学中，我会连续努力，总结阅历，不断反思，不断进步自己的业务程度。信任耕耘总会有收获，风雨之后是彩虹! 2021年一班级语文教学工作总结范文4 一学期来，我仔细扎实地对待教学，虚心向别人学习，在理论中积累了属于自己的教学

14、感悟。现从以下几个方面加以总结： 一、主要工作和成果 我始终根据语文学科管理制度严格管理同学，留意培育同学养成良好的学习习惯。在教学中，始终以一个新教师的身份要求自己，虚心向有阅历的教师学习，实在做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，每期常规检查都得到确定。 1、做好备课工作。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。在教学中我归纳了以下几点备课原那么：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目的、要求，根据同学的实际状况，把简单的内容进展变换，取其精华，有取有舍;环节齐，有后记等等。 2、上好每一节课。课堂教学能做到：教学目的明确，能仔细钻研教材，

15、理解同学，讨论教法，打破重难点，擅长创设学习情境，激发学习热忱，能有序地开展教学活动，表达分层教学，各类同学主动地进展。严把课堂教学质量关等。 3、作业布置做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育，重复死板的作业少做，能准时修改作业，字迹工整，并做好成果登记。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想进步教学质量，培优扶差工作至关重要，只有把优生培育好了，优秀率才能上升，班级才有典范;也只有把差生的转化工作做好，才能进步合格率，并为营造一个良好的班集体扫清障碍，利于班级良好学风的形成。因此，我坚持做到有方案、有效果、有记录、有辅导、有鼓舞、努力进步合格率和优秀率。 5、加强同学成

16、果管理，使用好成果册。对同学的作业状况、提问效果、课前预备等等表现都做出公正、准确的评价，发放积分卡每月兑换一次奖品以此来调动同学的学习乐观性，鼓舞同学不断进步。 通过教学，我所带班级成果稳中有升，学科学风良好，按质按量完成了学校下达的各项教学指标。 二、存在缺乏与今后准备： 1、班级进展不平衡，一(1)班的学法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还需进步。 2、教学以传统方法为主缺少创新意识，同学的学习习惯的养成训练不够成功。培优扶差工作做得不够扎实，培优目的不明确，时常有变更。 3、连续更新观念，努力理论主体教学;乐观运用多媒体电化教学手段，进步教学质量;加大科研促教的力度，努力

17、撰写有较高质量的教学论文;连续加强业务学习，进步自身的业务素养。 一学期来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到。 2021年一班级语文教学工作总结范文5 一个学期在匆忙中完毕了，在教学中我有许多体会。现将本学期的语文教学工作总结如下： 一、多种渠道教识字 本学期的时间短任务重，一班级同学的识字量又很大，这给我们的教学带来了很大的难度，怎样让同学学得轻松学得开心是我很头疼的问题，这就需要我们教师在教学中创设一种宽松、开心的环境，使同学心情开心，乐于思维，勇于探究。在课堂中，我以创设丰富多彩的教学情境，运用多种形象、直观的教学手段，如课件、卡片、表演、等方式关心同学识字。并教给同学各种记

18、忆字的方法，比方，形声字记忆，换偏旁记忆，同音字记忆，自编儿歌记忆。比方，在学习“苗字时可以结合情境图，让同学说说秧苗的样子，并用会意字的学问教学“田地里长出来的草。还可以同类记忆“笔“休两字。这样，抽象的字与同学的生活阅历和奇怪心很好地结合起来，这样同学在生趣盎然的生活情境中识字，就会获得事半功倍的识字效果。 二、生活中教识字 在同学把握识字方法，乐于识字，擅长识字后，我还有意识地引导同学在生活中识字。如1、利用广告牌、商标识字。2、让同学通过搜集资料去识字。3、认姓名，课堂中发同学的本子，记住本班小伴侣的名字。4、认实物。如门、窗、讲台、黑板、电视机等。5、让同学在逛商场、超市时认字。6、平常同学之间互相做字卡识字。 多给同学展现的时机。教学中多加欣赏。这样在无形中给同学埋下一颗颗在生活中识字的种子，鼓励同学分开课堂后仍有识字的主动性