体育与健康人教3～4年级全一册篮球原地运球教学设计

1、体育与健康课（篮球运球教学）公开课教学设计指导思想 本节课是遵循体育与健康课程标准的精神，以学生的“健康第一”为指导思想，课堂上注重学生运动技术的教学，充分调动大部分学生的主动参与性，发展学生自主探究能力，培养学生小组合作能力。 能立足于面向全体学生的发展，关注学生的个体差异，落实因材施教，区别对待的教学原则，使每个学生学有所得、学有所乐、学有所获。教学中要充分发挥评价的激励与诊断功能，关注学生的个体差异与进步， 使每个学生都能体验到成功的喜悦，促使学生的全面发展。培养学生的自信心和实践能力，使学生养成浓厚的学习兴趣和产生愉快的心情，积极主动地完成本课学习的目标和任务。 教材分析 篮球运动是学

2、生非常喜爱的一项体育运动，开展篮球活动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性，可以培养学生的合作意识及团结拼搏精神；培养学生篮球活动的兴趣，有助于学生终身体育锻炼身体的意识的形成。 学情分析 本课的授课对象是三年级学生，共 40 人。班级同学大部分喜爱篮球运动。对篮球运动积极性很高，但是对篮球运动的技战术知识了解不多。本节课将学习篮球运球技术，并以比赛形式加以巩固，发展学生速 度、耐力、力量、弹跳等各方面素质，提高身体的协调性、灵活性。 教学目标 1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴趣。2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。 3、心理健康

3、：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚力。五、教学流程体育课教案班级：三(4）人数： 40 任课教师： 时间：40min教学内容篮球原地运球练习教学目标1、运动技能：通过本课学习，让学生对篮球有一个初步的了解，培养对篮球的兴趣。2、身体健康：发展学生的控制力和身体协调能力。 3、心理健康：培养孩子的应变能力、拼搏向上、互相帮助的精神，增强集体凝聚力。教学重点：运球的手部技术动作要领教学难点：对球的控制能力与协调性顺 序教学内容场 地教师活动学生活动时 强准 备 部 分一、课堂常规： 1、体育委员整队、师生问好、报告人数 2、宣布本课内容 二、准备活动： 1、队形队列 2、

4、慢跑2圈 3、准备运动 a、头部运动 b、扩胸运动c、振臂运动 d、俯背运动 e、弓步压腿 f、侧压腿4、课堂小游戏：抱球接力组织： XXXXXXXXXXXXXX0000000000000000 X X X X XX X X X X0 0 0 0 00 0 0 0 0 X X 0 0X X 0 0X X 0 0X X 0 0X X 0 0 1、教师语言要清晰 2、教师讲解课堂要求 和任务,整个活动中要 注意安全 3、有序引导学生接力 4、教师指挥带操5、讲解游戏规则，提示注意安全学生站四列横队 学生精神饱满，认真听讲，注意力集中 学生充分 活动各关节一个接一 个 将 球 传 到 同学手中 8

5、分 钟3分钟小中基础部分讲解示范篮球运球动作要领练习 1、单人展示2、右手运球练习3、巡回指导4、左手运球练习 2、复习徒手运球 1、原地右手运球 2、原地左手运球 3、左右手运球3、课堂小游戏 翻山越岭（传球） 4、课课练 篮球脚步练习X X X X XX X X X X0 0 0 0 00 0 0 0 0 X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 1、引导学生进行抱球接力（注意提醒学生球不要落地） 2、教师示范运球练习 膝盖微曲 3、带领学生一起练习 (调动学生的气氛) 4、示范引导学生有序 传球接力 5、巡视提醒动作认 真 跟 着 老 师 的 节 奏走 控制好球， 尽量不能掉在地上 3、积极参与运球练习 4、团结配合进行运球练习5、积极参与游戏28分钟中强结束部分一、放松 二、