小学语文人教一年级上册（统编）-刘悦明天要远足教案

1、明天要远足第一课时教案刘悦教学目标认识“睡、海、那”等8个生字和目字旁。会写“明” 正确、流利地朗读课文，读好问句。结合语境进行仿说练习。读好轻声词：地方、那么、真的、好吗。教学重难点重点：1.结合语境学习“那、真、吗”。结合生活实际学习“睡、老师、同学”。 难点：1. 读好长句子及问句。2. 学习仿说。 教学过程激趣导入 师：同学们，你们还记得这是哪儿吗？在去这之前你的心情怎么样呀？老师也非常的开心，还记得我们当时是怎么去的？既然是坐车去的，那说明这个地方离我们有点远，我们把比较远的徒步旅行叫做远足。认识“远足”，请生拼，其他小朋友当好小裁判哦！（拼得很准确我喜欢）师：今天，老师要和大家一起

2、去一个小朋友家里，看看她远足前都有什么表现？学课题（一）认识课题齐读课题。明天要远足学习“明”认识“明” 这个字读，请生读并评价师：我要把这个字送给做的最端的小朋友，请你拼一拼。（后鼻音读得真准，声音很洪亮）。你有什么好办法记住它吗？生：可以用加一加“日加月等于明”（真是个聪明的小朋友）谁来给明字找朋友师：老师也给明字找了一些朋友我们一起来读一读。写“明”师：这个字不仅仅要求我们会认，还要求要会写。你们有信心把它写好吗？还记得老师之前说，我们在写字之前要先怎么样？（观察）(真是个认真听讲的好孩子)谁来说说你观察到的。（我喜欢你的回答，你的眼睛可真亮）师：请你拿出手和我一起写一写再读课题 师：我

3、把这个生字宝宝放回课题中，我们一起再来读一读。既然明天要去旅行了，说明心情非常开心，谁来开心地读一读。（我听出你有点开心了，我发现你还加了表情，我喜欢。我从你的读中感受到了你的开心，请你们向她这样读）三检查字词师：老师想要给大家玩一个小游戏，“当老师”谁愿意上来教大家读词语，下面的同学要当好小裁判哦.。（你的轻声读的特别准，老师为你点赞）师：仔细观察第一排，你发现每个词语的最后一个字都是读的？生：我发现他们的第二个字都是轻声。（真是个善于观察的孩子）师：请第二位小老师，这次我要增加一点难度。不紧要教大家读，还要思考标蓝色字的音节有什么共同点呢？（听了你的回答感觉你就是专业的老师呢？）二走进课文

4、师：同学真是太厉害了，下面让我们一起走进课文，去看看小女孩的表现吧！请大家听老师读课文，特别要注意你不会读的字的音。（一）学习第一小节1这么美的文章，你们想不想读。不过老师要给你们提一个小小的要求，我相信这一定难不倒厉害的你们，边读边思考小女孩去远足前心情怎样？（自由读）2.学习“睡不着” 非常开心，开心到她睡不着(请1到2个学生读)认识“睡”跟老师一起读睡 带拼音读，组词 它表示眼皮下垂就睡着了。 认识目字旁师：睡是一个左右结构的字，它的的偏旁是 目字旁 我们知道目也叫眼睛，所以目字旁的字多与眼睛有关，目字旁的字还有哪些呢？我们一起来看看学习“唉”和破折号师：正是因为睡不着所以她发出了“唉”

5、，跟老师一起读。文中一共出现了几处这个字。 生：3处师：每个“唉”后面都有一个小尾巴，这个尾巴叫“破折号”，跟老师一起读，破折号在这里表示声音的延长，再来读读唉（请生读）再读第一句。抽生读（我喜欢你的朗读，还配上了表情）师：谁愿意来读读第一句5.认识“那”那她睡不着，想到了.（大海） 跟老师一起读短语“那地方的海”(要想读好这个短语要把的字读得又轻又短)认识“那”读词组和老师一起，老师给那找了一些朋友，一起来读一读。（那个，那些，那里）出示“这”你们想不想知道这两个字有什么区别？现在我们就来玩一个小游戏，叫我问你答。我说那是什么？你回答那是窗帘。这是什么？我们知道了当一个东西离我们比较远用手不

6、能摸到的事物就用那来代替，离我们很近，用手可以摸到的东西就可以用这来表示。现在同桌之间互相练习。（请生表演）出示海 海字的偏旁是“三点水”三点水的字多与什么有关“”请生说 老师觉得这个字有点难，谁来帮我记住它，用加一加 还可以给他编顺口溜“每天都有水”我现在要请坐的最端正的小组来给我们的“海”找朋友海一般表示很多的意思，比如有很多花，我们就可以说“花海”很多人“人海”海有多种的颜色，出示句子“海，是”认识“老师”是谁告诉她海有多种颜色 老师是怎么说的，我们一起来读读这句话。认识“真的”这个词语读真的师：把词语宝宝放回句子，你还能读吗？谁来试一试。师：我们在读比较长的句子时，要找准停顿，借助停顿

7、符号来帮忙哦。 听老师读句子，注意听我是在哪个字停顿的。小耳朵仔细听哦（你刚刚一定是仔细听了）那我们在读句子时除了关注停顿，还应看标点符号。看这是所以在读的时候语气要上扬，听老师读。（谁来试一试）（关注了停顿，但是疑问的语气还不够。我喜欢你的朗读，请你们像他这样读）（二）学习第二小节师：她除了想到了海，还想到了什么。自由朗读第二小节师：她想到了什么？读短语“那地方的云”是告诉她那地方的云怎么样的？同学 同学口中的云是“洁白柔软” 洁白是什么意思呀！（很白很白）生活中什么东西是洁白的呢？洁白的（ ）这就是棉花，你来摸一摸，感觉一下。摸起来的感觉怎样，所以柔软的意思是软软的，摸起来很舒服。跟我一起读“柔软”还有什么也是柔软的（ ）练读我们把这个词语宝