小学语文人教一年级上册（统编）课文2-教案

1、比尾巴教学目标：复习十一个需要认得生字，写“巴”字。了解动物尾巴的特点。正确流利地朗读课文，背诵课文。学习朗读问句。教学过程：情景导入1、昨天晚上，一只信鸽送了一封信给我，上面写着亲爱的刘老师和七班的孩子们，我们动物王国在举行一年一度的比尾巴大赛，特意邀请你们做我们的嘉宾。刘老师就想带着我们七班的孩子去看看，你们想去动物王国看看吗？可是去动物王国需要门票，如果你能准确地读出来（出示题目：6、比尾巴卡片）刘老师就给你门票。（抽人读，很标准，声音洪亮，真好听门票送给你)2、这个比字是我们要写的字而且还包含了心比划竖提，书空准备：一画横二画竖提三画撇四画竖弯钩。3、孩子们再观察尾巴的拼音，你发现了（

2、巴是平舌）请你读一读（尾巴）全班读题目（比尾巴），刘老师把门票送给孩子们。我们一起去动物王国看看吧，请你翻到82页。复习字1、读书要求：1、两张课桌一本书，1357读，2468听，读得好夸夸他，读不好帮帮他。2、读到哪指到哪。2、叮铃铃叮铃铃，刘老师带来信给大家，谁是小小读信员（我是小小读信员）教读生字都两次拼一次全班跟读，老师纠正发音。开火车读，抽人读（翘舌读得好，平舌读得标准，声音洪亮，有自信）。三、读课文1、现在我们让这些生字宝宝回家，时间也不早了，比赛马上就要开始了，我们也去动物王国里看看。刘老师范读课文，孩子们思考：哪些动物参加了比赛？老师读课文。回答问题：我知道猴子、公鸡、小兔、孔

3、雀、鸭子、松鼠。2、你们想不想当裁判？想当裁判就要知道他们有哪些比赛项目（它们比了什么？）。（比谁的尾巴长？短？像伞？弯？扁？最好看）出示六个句子观察谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？找相同点：（都有谁的尾巴，都有问号）这些啊都是问句，那怎么读好问句？扬上去读（范读一句）要想当裁判就要读得准哦全班读，开火车读。3、狮子大王也想当裁判，想和你们比一比，你们接受挑战吗？那现在请出狮子大王，它说我不仅要和你们比一比，还想和你们合作，我问一句请孩子们答一句。（老师读问句，孩子回答）狮子大王被孩子们打败了，问句也读得好，回答得也很准确。但是裁判需要设立奖

4、项，赶快想想吧给出提示谁的尾巴长（长尾巴奖）短尾巴奖、伞尾巴奖、弯、扁、最好看尾巴奖。你们觉得谁会得到长尾巴奖（猴子）（出示图片）那你能读出猴子的尾巴长吗？（还不够长，听出了猴子的尾巴长，读得有点意思，读得很到位）。那你们能不能读出兔子的尾巴短？（兔子的尾巴的确只有你读得那么短，好短的尾巴呀）你们知不知道长和短是一对什么词？（反义词）你还知道哪些反义词？（会积累的孩子知道得真多）。松鼠的尾巴有什么特点？（好像一把伞）松鼠的尾巴好像一把伞。分析“把”“巴”的区别和像似的地方。“提手旁”和手有关比如拍，摸，指。参赛选手公鸡也有漂亮的尾巴，他的尾巴是这样的（弯）的，你能读出公鸡尾巴的特点吗？抽人读（

5、读得真有意思）。鸭子比的是什么？谁的尾巴扁。请你读一读。最后一个参赛选手的尾巴可好看了，你们猜是谁的（孔雀的）你们看，再看。刘老师这有两句话要请嘴巴嘴甜的小朋友来说一说，出示（孔雀的尾巴好看。孔雀的尾巴最好看）你喜欢哪一句？为什么？同样是表达孔雀的尾巴好看，哪一句更能表现出孔雀的尾巴特别特别好看？第二句，你再来夸一夸孔雀这么好看的尾巴（超好看）。孩子们带着对孔雀的喜爱和赞美一起来夸一夸。这么多小动物都有他们独特的尾巴，你最喜欢谁的？现在刘老师来宣布比赛规则：孩子们请闭眼，刚刚我们学了六种，你随便想一种动物，想好了吗？猴子请睁眼（请闭眼），兔子请睁眼（请闭眼），松鼠请睁眼（请闭眼），公鸡请睁眼（请闭眼）鸭子请睁眼（鸭子请闭眼）孔雀请睁眼（请闭眼）。现在刘老师来问，你们来答。比如说我想的是兔子，那么等到刘老师问谁的尾巴短，你就站起来说兔子的尾巴短。从头依次问。比赛结束了，你们这些小裁判真厉害，请各位裁判给赢得比赛的小动物们颁奖，将奖状和动物对应起来。配音迟到的小动物也想来参加比尾巴大赛，请你们来帮帮他出示图片小猪，老鼠，燕子，金鱼，用谁的尾巴（）