20172018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习

1、20172018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习(无答案)20172018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习(无答案)5/5莇PAGE5莄蒇腿螇20172018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习(无答案)2017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习（无答案）第二节免疫一、单项选择题1.被毒蛇咬伤的患者，要注射该种毒蛇抗毒血清，注射的物质属于2.得过麻疹的人今后不再得麻疹，是因为体内存留有（）3.下面实例中，不属于非特异性免疫的例子是4.计划免疫的目的是（）5.以下列图是有关免疫的漫画，能形

2、象表示特异性免疫的是（）6.组织液生成增添，大量积累在组织细胞缝隙就会以致组织水肿以下各项中不能够引起组织水肿的是（）A.营养不良，血浆蛋白含量减少B花.粉过敏，使毛细血管通透性增大C.饮食过咸，以致血浆浸透压过高D.淋奉迎发炎，淋巴回流受阻7.世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是（）8.以下哪项不属于免疫器官？（）9.以下各项中，能够引起人体产生免疫反应的是（）1/52017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习（无答案）10.结合如图，解析以下表达错误的选项是（）A.图中的吞噬细胞能够将侵入人体的病原体吞噬消化B.图中表现的是人体的第二道防线C.抗体

3、和抗原的结合能促进吞噬细胞的吞噬作用，因此图中表现的是特异性免疫D.吞噬细胞的作用是人生来就有的，不针对某种特定病原体11.再生儿注射乙肝疫苗后，体内产生的特别蛋白质及所属的免疫种类分别是（）A.抗体，特异性免疫B.抗体，非特异性免疫C.抗原，特异性免疫D.抗原，非特异性免疫12.若是用图表示各种看法之间的关系，如表选项中与图示切合的是（）选项123人工免疫计划免疫预防接种B真菌微生物分解者C脑神经脑中枢神经系统D细胞组织器官13.世界上最早采用接种人痘的方法来预防天花的国家是（）。A.美国B中.国C日.本D英.国14.人类接种的病毒疫苗应该是（）A.活的拥有强感染性的病毒B.植物病毒C.经灭

4、活的病毒或毒性减弱的病毒D.噬菌体15.给狗注射狂犬疫苗，能够预防狗得狂犬病其中的疫苗和免疫种类分别属于（）A.抗体特异性免疫B.抗体非特异性免疫C.抗原特异性免疫D.抗原非特异性免疫16.在一次体检时，发现小王体内没有乙肝抗体，医生建议他注射乙肝疫苗注射的乙肝疫苗和产生的免疫方式分别是（）A.抗体、非特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.抗体、特异性免疫D.抗原、特异性免疫17.接种卡介苗能预防肺结核病的原因是（）2/52017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习（无答案）A.直接杀死扣核杆菌B.全面增强易感人群的体质C.令人在不生病的情况下产生抗结核病的抗体D

5、.令人获得非特异性免疫18.以下各项属于非特异性免疫的是()A.体液中的吞噬细胞能吞噬病菌B新.生儿从母体获得抗体C.患过麻疹的人不再患麻疹D淋.巴细胞吞噬侵入人体的病菌19.我国早在10世纪，人们就已经采用将轻症天花病人的痘浆接种到健康人身上的方法，来预防天花。这里所说的痘浆和这种方法分别属于A.抗体非特异性免疫B.抗体特异性免疫C.抗原非特异性免疫D.抗原特异性免疫20.以部下于特异性免疫的是（）A.呼吸道黏膜上的纤毛打扫异物B吞.噬细胞消化病原体C.患过麻疹的人对麻疹病毒有免疫力D.溶菌酶破坏病菌细胞壁，溶解病菌21.免疫细胞主若是（）A.淋巴细胞B吞.噬细胞C红.细胞D腺.细胞“传染性

6、非典型性肺炎”病毒灭活疫苗已研制成功，经过志愿者进行接种实验，各项指标正常试分析，志愿者所接种的疫苗和体内发生的免疫反应分别是（）A.抗原、非特异性免疫B.抗原、特异性免疫C.抗体、非特异性免疫D.抗体、特异性免疫23.接种疫苗能预防的疾病是（）A.遗传弊端引起的疾病B部.分病毒引起的疾病C.功能凌乱引起的疾病D营.养不足引起的疾病24.患过麻疹的人不会再患麻疹的原因是（）。A.患过麻疹的人体内产生了抗原B患.过麻疹的人体内产生了抗体C.患过麻疹的人不简单再接触麻疹病毒和C二项25.注射相应疫苗能够预防黄热病，注射的疫苗和获得的免疫种类分别属于（）A.抗原、特异性免疫B.抗原、非特异性免疫C.

7、抗体、特异性免疫D.抗体、非特异性免疫二、非选择题26.人体的第三道防线主若是由免疫器官和免疫细胞组成，其特点是出生今后才产生的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此，叫做_。27.体液中的_和_是保卫人体的第二道防线。28.人类在漫长的进化过程中，形成了防守病原体的一道又一道防线_和_是保卫人体的第一道防线；体液中的_和_是保卫人体的第二道防线；_和_组成人体的第三道防线3/52017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习（无答案）29.器官移植的成功是人类医学的伟大成就，因为移植到人体内的器官很不易成活。依照现代免疫学的概念，植入人体的器官.组织细胞相当于

8、_。30.当麻疹病毒侵入人体后，碰到刺激的淋巴细胞就会产生抵抗麻疹病毒的特别蛋白质，叫做_，能够消灭该种病毒并保留在体内，当麻疹病毒再次侵入时，该种物质就会迅速发生作用并消灭它们，这种免疫功能是后天获得，只针对某种特定病原体起作用，称为_免疫31.疫苗是一种经过办理的抗原，能刺激人体产生_，从而提高对特定传生病的抵抗力婴儿刚出生就要注射卡介苗，从免疫的种类解析，这种免疫属于_免疫。32.预防传生病可接种疫苗进行预防，这属于预防传生病中的_，从免疫角度讲，注射入人体的疫苗被称为_33.在我国，方才出生的婴儿就接种卡介苗以预防结核病请回答：（1）这种简略易行的手段我们平时称为_（2）从免疫学的角度

9、看，卡介苗属于_，婴儿体内相应产生的物质称为_，它的化学组成是_，此种物质产生的部位是_（3）在接种卡介苗后，婴儿体内的抗领悟存留在体内，一旦有结核菌侵入人体内，抗体就会_，从而不会令人患结核病（4）就这种免疫作用特点来看，该种免疫应属于_34.有人作了以下的实验：A实验：取活的禽流感病毒注射在一只鸡的体内，不久，此鸡死亡实验：取灭活的禽流感病毒注射在另一只鸡的体内，经过几周后，让此鸡的体内产生抗体，尔后，再取活的禽流感病毒注射在它的体内，结果它存活下来据上述实验回答：（1）B实验中说明鸡产生了抵抗禽流感病毒的_，鸡产生的这种免疫是_免疫。（2）将另一种病毒注射经过B实验办理的鸡体内，鸡可否存

10、活？为什么？（3）人类的计划免疫，相当于上述实验中的_。（4）A实验中的鸡在实验中的作用是_。（5）带病毒的鸡对健康的人来说是_，病鸡焚烧或深埋属于传生病预防措施的_35.如图的漫画表示人体碰到某种病原体感染时发生的免疫反应，请据图回答：（中只填序号）4/52017-2018学年第二学期京改版八年级下册生物第15章第二节免疫同步练习（无答案）（1）图中代表人体内的淋巴细胞，则表示病原体的是_若该病原体没有细胞结构，只由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，则它是_；若它是某种细菌，则属于_（选填真核/原核）生物（2）当侵入人体后，会刺激淋巴细胞产生一种抵抗它的特别蛋白质_，令人体获得相应的免疫力（3）经过注射疫苗也能获得相应的免疫力，疫苗的作用相当于图中的_（4）该漫画表示的免疫种类为_（选填：非特异性/特异性）免疫36.阅读下面资料，回答有关问题：为什么感冒时会打喷嚏？原来打喷嚏是鼻腔黏膜碰到刺激后的一种反应流感病人鼻腔里有大量的病毒和细菌，病毒和细菌刺激鼻腔黏膜，就会接二连三地打喷嚏打喷嚏时，肺里的气体被急速有力地从呼吸道发射出来一个喷嚏喷出的飞沫最远可至4米外，飞沫中携带着大量病原体（1）打喷嚏是人体鼻黏膜