部编版语文四年级下册第五单元高频考点集锦

1、部编版语文四年级下册第五单元高频考点集锦一、会读的字。扩大（ku） 重荷（h） 刹那（ch） 镶嵌（xin） 浙江（zh） 一簇（c） 臀部（tn） 漆黑（q） 蜿蜒（wn yn）二 、会写的字。扩 范 努 刹 烂 替 镶 紫 仅 浙 罗 杜 鹃 窄 郁 肩 臀 移 额 陆 乳 笋 端 源三、多音字。荷h（重荷）h（荷花）刹ch（刹那）sh（刹车）朝cho（朝向）zho（朝霞）转zhun（转圈）zhun（转弯）四、重点词语。清静 扩大 范围 努力 刹那 夺目 分辨 灿烂 不仅 杜鹃 气势 聚集 拥挤 心情 脚跟 移动 昏暗 挤压 额角 登陆 宽广 石笋 观赏 石钟乳五、词语解释。1.范围：周围

2、界限。2.夺目：（光彩）耀眼。3.灿烂：光彩鲜明耀眼。4.重围：层层的包围。5.奇观：雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情。6.蜿蜒：原指蛇类爬行的样子。本文形容洞顶的双龙弯弯曲曲的姿态。7.盘曲而上：盘绕着，弯弯曲曲地上去。8.突兀森郁：形容山势高峻，树木茂盛。六、近、反义词。 近义词：果然果真 光彩光辉 灿烂辉煌 伟大雄伟 明艳鲜艳 气势气派 聚集聚拢 好奇新奇反义词：常常偶尔 扩大缩小 可爱可恶 灿烂暗淡 明艳暗淡 拥挤宽松 漆黑明亮 蜿蜒笔直七、词语搭配。（粉红色）的沙土 （盘曲而上）的公路 （慢慢）地移动 （高高）地举起 （缓缓）地流八、句子赏析。1.我知道太阳要从天边升起来了，便

3、不转眼地望着那里。赏析：“不转眼”传神地写出了作者渴望看到日出的急切心情。2.果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。赏析：这句话运用拟人的修辞手法，写出了太阳刚显露时的形状和颜色。“果然”一词与上文“我知道太阳要从天边升起来了”照应，说明预料得到证实。3.然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶了一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者红色。赏析：“放射”“透”“镶”“染”这几个动词形象地描绘了太阳冲破黑云时光线的变化之美。由此可见，太阳的光芒是不可阻挡的，暗示出光明的力量是不可阻挡的，表达了作者当时的心境。

4、同时也启示我们在遇到挫折时，要勇往直前。4.这不是很伟大的奇观吗？赏析：作者以反问句总结全文，表达出对海上日出奇异景观的赞美之情。5.一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。赏析：一个“迎”字，说明作者是逆流而上。四个“时而”构成的排比句式，以及“宽、窄”“缓、急”两对反义词的巧妙运用，形象地写出了溪流的特点。6.怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人，是这样小的小船。赏析：这句话运用设问的修辞手法，自问自答，具体说明了船小的特点，从而突出了孔隙窄小的特点。7.我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。赏析：“要是准会”的

5、假设句，以及“稍微”“一点儿”等词语准确地写出了作者当时受“挤压”的感受，形象地表现了孔隙窄小的特点。九、主题概括。1.海上日出记叙作者在晴朗天气和有云时所看到的海上日出的壮观景象，表达了作者热爱大自然、追求光明和奋发向上的思想感情。2.记金华的双龙洞按照游览的顺序，记叙了作者游览金华的双龙洞所看到的景观，表达了作者对祖国山川的热爱和赞美之情。十、难点解析。1.作者是怎样描写晴朗天气时海上日出的？答：本文第23自然段写作者在晴朗天气里看到的海上日出，首先写了日出前天空的变化，由浅蓝到出现红霞，红霞越来越亮，这一变化非常迅速，让人感到视野开阔，心旷神怡；然后写了日出时太阳的变化，先将太阳升起的过程比作“负着重荷”，又用“慢慢”“冲破”“跳出”等词语具体描述太阳上升的动态美，把日出景象写得绚丽壮观。2.记金华的双龙洞的线索是怎样的？答：本文有两条线索