工商管理品牌专业建设申报表

1、附件2:内蒙古农业大学校级品牌专业建设申报表学院名称职业技术学院专业名称工商管理所属学科管理学修业年限三年联 系人联系电话中报类别：本科口高职V内蒙古农业大学教务处制二。一。年五月填表说明1?本表限用A4纸张双面打印填报，本表封面之上不得另加其他封面 .2?每个专业只能在品牌专业建设点中选择一种申报，并在封面相应类别方框中画屋3?本表填写内容必须属实，其统计范围严格界定为申报专业.统计数据要准确无误、有据可查。所在学院应严格审核，对所填内容的真实性负责。4?本表有关统计内容的截止时间为 2010年5月25日.、专业和专业负责人基本情况专业名称工商管理专业代码110201修业年限3年所在院系职业

2、技术学院专业方向企业管理专业设置时间1997年7月首次招生时间1997年7月首届毕业生时间1999年7月已启毕业生届数10届本专业现在校生数154本专业累计毕业生数320本校相近专业市场营销、国际贸易。专业负责人情况姓名性别出生年月学历学位硕士专业技术职务副教授现任职务（包括社会兼职）从事专业经济管理联系电话单位住宅手机电子信箱获省级以上各种奖励情况时间获奖项目及奖励等级授奖单位2001 年自治区级教学成果一等奖内蒙古自治区人民政府2002 年高国家级教学成果二等奖国家教育部、师资队伍情况。职教师人数12其中高级职称比例45。4%牧师中老、中、青的比例大体为*2 ： 4 ： 6牧师中具后研究生

3、学历的比例90%u有博士学位人数具有硕士学位人数11人高级职称教师中承担本专科教学任务比例50.8%牧师近5年发表教学研究论文数量18牧师近5年编写出版的教材数量11 （含自编教材）近5年承担省、部级教学改革项目数量3教师教学改革成果获奖情况（指获自治区级以上奖励的优秀课程、优秀教学成果等）获奖时间获奖项目名称及奖励等级2006 年管理学原理获自治区精品课程称号三、本专业科研学术水平是否博士点否是否硕士点否u台国家或自治区级重点学科卜是否国家或自治区级 重点实验室否Q否自治区级以上人才培养基地.是近5年教师在核心期刊发表论文数*14近5年教师出版专著数*近5年教师主持市级以上科技研究与开发项目

4、情况年份项目名称主持人下达或委托 项目单位完成情况2005 年陶建具有鲜明高职特色的课程结构自治区教育厅高等教育 教学成果立项课题完成2006 年以就业为导向课程体系构建的探索与实践自治区教育厅完成2007 年内蒙古新牧区建设中地方政府投资机制研究自治区哲学社会科学规 划项目在研2007 年内蒙古新牧区建设投资机制研究自治区高等学校科学研 究项目在研2006 年高职教育农牧业专业人才培养模式研究与实践自治区高等教育科学研 究五”规划课题完成近5年教师科研成果获巾级以上奖励情况年份获奖人获奖项目名称获奖等级授奖部门国家教学成果二等 奖国家教育部说明：*教师发表的论文、出版的专著和获奖情况见附件。

5、四、近3年本专业学生参加科技研究与开发、社会实践情况和获奖等情况3版专著、发表论文情况专著或论文名称作者年级出版社或刊物名称时间、期号参加科技研究与开发、社会实践等情况姓名年级时间项目名称项目性质06级07年暑期社会实践优秀论文职院0305年优秀挂职副村长职院获校级以上各类奖励情况姓名年级时间所获奖项及等级颁奖单位)6工商管理0809学年国家励志奖学金国家教育部)7工商管埋09-10学年国家励志奖学金国家教育部07工商管埋08-09学年国家励志奖学金国家教育部)7工商管埋08-09学年国家励志奖学金国家教育部)7工商管理08-09学年农大三好学生及优秀学生干部内蒙古农业大学，五、教学条件数材中

6、使用近 3年出版的教材比例100%使用原版教材授课的课程100%果程中使用多媒体等现代教育技术教学的比 |列70%学校近5年累计向本专业投入的专业建设经 p51。2力兀本专业生均教学经费数量2005 年2006 年2007 年2008 年2009 年2000 元2000 元2500 元3000 元3000 元生均实验仪器设备价值*5100实验开出率100%本专业应开实验个数18实际开出实验个数18基础课教学实验室数2通过自治区合格评估验收数2相对稳定的校外实践教学基地情况单位有否协议承担的教学任务每次接受学生人数内蒙古家园股份有限公司生产管理、营销管理实习25人包头邦达兴草业公司有人力资源管理

7、、营销管理实训30人内蒙古蒙牛乳业股份有限公司有营销管理、生产管理实习40人东鹏陶瓷后限责任公司营销管理实习20人内家占河套酒业有企业生产管理实训，市场营销实训。20-30 人说明：*教学经费指专业业务费、教学差旅费、教学仪器维修费、教学仪器设备购置费、图书资料购置 费、体育维护费。* *实验仪器设备指单价高于 800元的仪器设备。六、教学效果与社会评价近3届学生累计四级英语通过率12%近3届学生累计六级英语通过率专科学生就10年6月和12月 有2次英语三级考试，无统计亚科近2届学生累计英语应用能力通过率88.7%近3届（专科近2届）学生计算机等级考试各语种和级别通过情况FOXBASE C语言

8、,年级通过率 45.5 % - -65%本专业近5年招生数2005 年2006 年2007 年2008 年2009 年5534603254近5年平均新生第一志愿报考率99.8%聿业生情况2004 年2005 年2006 年2007 年本专业近4年学士学位获得率%本专业近4年学生考研录取率%本专业近4年毕业一次性就业率86。61%88。38%92.68 %94.2 %七、专业有关状况与分析1、专业历史沿革、现有特色和优势历史沿革为适应自治区经济建设的需要和高等职业技术教育发展的要求，我院于1996年创办了 “会计教育专业，同年申请增设了“工商管理专业，1997年开始招生，学制为两年。1998年招

9、生计划调整，停招一年。1999年恢复招生，学制改为三年。经过十年的历史淀积和建设发展，该专业形成 并显示出独有的特色和优势。现有优势1、农业大学企业管理专业创办20余年，有丰富的办学经验和精干的师资队伍，为我院的工萄管理专业的发展提供了共享师资等教学资源.2、职业技术学院独立办学的运行模式，为专业建设提供了良好的发展空间。3、学院领导真抓实干富有创新精神 ，为我们专业建设提供了强有力的组织保证。4、专业带头人是自治区和国家农牧业经济管理问题的知名专家，主持并出色的完成自治区和国家多项课题.是专业建设团队的核心，是品牌专业建设的出色的领导。5、专业服务定位准确， 人才培养目标明确。 立足为自治区

10、经济建设服务、以社会需求为根本以岗位（群）设置为依据，确定人才培养目标，专业培养目标体现出：社会性、职业性、应用性和 区域性。6、师资力量雄厚。工商管理专业现有教授2人，副教授4人，讲师4人，助教2人，行业兼不只教师2人，双师型教师12人；硕士 11人。7、实训条件相对领先。建立了工商管理专业综合模拟实训室，实训室安装了ERP、人力资源管理、市场营销沙盘模拟、财务管理等教学软件，以角色扮演，完成任务为驱动，借助真实的环境完成产品的现场生产、市场营销等经营管理活动，使受训者置身于生产经营过程，在市场分析、 制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等活动环境中，领悟科学管理规律、提高全面管理能 力。

11、8、实训方式不断创新。在专业实践教学中，摸索出适合本专业特点的三种实训方式：课程实 训、综合实训、岗位见习.9、教学管理完善。教学管理、学生管理、行政管理等一系列规章制度具全。教学特色1、开展素质教学、情景式教学 ，激发学生潜能我专业把目前流行于企业培训界的教练技术、体验式教学、潜能开发、激励教育、拓展训练 等教学手段融入到大学课程中 .专业还开设有大学生素质训练、大学生职业生涯规划、公文写作、 公共关系学、创业培训、就业指导等课程，多方面提高学生的综合素质和能力。培养出的学生既 具有诚信、拼搏、自信、自强等素质，又具备优秀的表达能力、沟通能力、团队协作能力、承受 玉力能力、管理能力和领导能力

12、等。2、创办企业家讲坛，结识社会各界精英我系定期组织企业家沙龙活动，每月请来社会各界精英人士和工商管理专业学生进行交流， 并共同参加社会活动，让我专业学子开拓眼界、领略成功人士风采，同时结识更多的社会精英，为以后走向社会打下坚实基础。3、多种职业资格认证培训，打造学子超强技能学系广泛开展职业资格认证培训，学生毕业时有机会获得多个职业资格证书，多方面培养学生 各项能力，主要有劳动与社会保障部认证的人力资源管理师、电子商务师、物流师、市场营销师、 理财师、会计、高级文秘等。4、模块化课程体系设计，突出个性化职业定位工商管理专业在课程设置上进行了改革，进行模块化课程设置，尤其在专业课程的设置上， 设

13、计了人力资源管理模块、连锁经营管理模块、物流管理模块等专业方向模块，充分尊重学生的学习兴趣和职业目标定位，让学生自由选择。5、建立完善的企业培训基地积极拓展校外实训基地建设 ，和内蒙古家园股份有限公司、包头邦达兴草业公司、内蒙古蒙牛乳业股份有限公司、内蒙古河套酒业、东鹏陶瓷有限责任公司建立了长久合作，成效卓越。6、先进的培养手段实验室模拟经营、项目实操、理论专题研讨、企业实战实训，确保毕业生的差异化技能优势。2、何时确定为何种自治区级以上教学改革试点专业或示范专业3、本专业人才需求和培养的社会背景、产业背景、职业背景和行业背景的调研、论证以及专业 发展前景分析-1、专业人才需求的社会背景、产业

14、背景、职业背景和行业背景的调研、以及专业发展前景分 析高等职业技术教育如何适应社会和经济发展对人才的需求，是专业教学改革和发展的依据。我国社会主义计划经济体制与市场经济体制顺利接轨，具有中国特色的社会主义市场经济体制已经形成。中国加入了 WTO后,在全球化大趋势的背景下，国家经济建设的长足发展；国民经 济的高速增长强烈要求培育各种类型的高素质人才。产业结构发生重大调整，农业企业、工业企业和商业企业形态发生变化，现代企业制度的逐步确立迫切需要大量能够符合社会和经济发展 需要的懂经营会管理的企业管理人才。我区经济建设相对沿海和内陆地区还存在一定的差距，国家“西部大开发”的战略决策使 自治区的经济建

15、设驶入快车道，经济的繁荣，农工商企业的长足发展使得我区人才市场对高素 质的管理人才的需求不断增加。工商管理专业适应面广泛，能为企业产、供、销提供智力支持； 为企业人力资源管理、生产管理提供专门人才。该专业学生知识结构全面，宽口径，后基础，重能力，适应职场需求。现代企业制度的确立，国家经济的全面繁荣和自治区经济建设的快速发展，工商管理专业 必将有十分好的发展前景。二、专业培养计划可行性论证.专业设置符合自治区社会和经济发展对管理人才结构和层次要求企业的竞争是人才的竞争。管理者水平的高低在一定程度上决定了企业的成败，因此企业对管理者的素质提出了更高的要求。现代企业管理制度要求管理者的知识结构不断更

16、新和完善，同时 还要求管理者要具有强烈的创新意识。除了高级的专业管理人才外，更需要的是大量的基层管理 人才.虽然我区高校经过十余年培养 ，企业管理人才数量有了较大的增加并为自治区经济建设做出 巨大贡献，但目前从事“农工商”企业管理和经营方面的基础性人才仍有缺口。根据我们的调查结 果，2005年-2009年我区蒙牛、伊利1、TCL等龙头企业对企业管理和经营方面的基层人才需求量在 20000人以上，而自治区 3年累计培养的工商管理专业毕业生不到10000人；国家“西部大开发”的政策倾斜和建设“社会主义新农村”战略决策将进一步促进我区民营企业的发展，乡镇企业和民营企业的人才缺口正待弥补，自治区经济建

17、设要求快速培养一大批懂得管理的基层应用性人才。.培养目标和措施符合职业教育要求教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见（教高2000 2号文件）明确指出，高职教育培养拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理、服务第一线需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生应在具有必备的基础理论知识和专门知识的基础 上，重点掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能，具有良好的职业道德和敬业精神。 高职教育以培养高等技术应用性专门人才为根本任务。课程和教学内容以“应用”为主旨，实践 教学的主要目的是培养学生的技术应用能力。“双师型”教师队伍建设是提高等职业教育教学质量的关键，学

18、院与社会用人部门结合、师生与实际岗位结合、理论与实践结合是人才培养的基本途 径。工商管理专业的培养目标、教学计划和人才培养计划是在市场调查、专业建设顾问委员会充 分论证的基础上，依据高等职业教育要求和我院理论和实践教学的状况，经过教研室、专业系和 学院三级论证后集体确定的。以社会需求确定毕业生的知识结构和业务能力，以知识能力为依据建立理论和实践教学体系，以就业为导向制定人才培养方案.办学条件满足专业教学要求工商管理专业是我们的年轻专业，虽然从建立到发展至今仅有十年的历史（农大校总部已有 近30多年的历史），但无论从教学经验还是从教学设备、条件上，我们都有相当的实力。近年来，为适应举办高职教育的

19、要求 ，我院加强了工商管理专业的建设与改革。目前，该专业现有具备丰富 教学和实践经验的教授 1人，副教授4人，讲师7人，硕士研究生11人，教学实力大大增强。专 业教师深入企业参观学习，增强实践经验，理论与实践相结合，改变过去的单纯的理论教学法方 去，教学质量大大提高。教师们都掌握了现代化的教学方法，多媒体教学，案例教学得到普遍应用。学院采取鼓励政策，自上而下重视在职人员的培训和高层次人才的引进，教师的办学积极性空前高张。现有的办学条件发生根本性改善。现代化的商务实验室、校园网、多媒体、语音教室按国际 先进、国内领先水平建设。校内实训基地建设与校企合作相结合，实训体系日益完善。工商管理专业的教学

20、软件系统是国内最先进的.自1997开始，学院即成立院系两级教学改革领导小组，向教学采取倾斜政策，增加投入.2000年学生一次性就业率该专业达 80%以上，社会已认可我们的高职毕业生。自1997年专业创建以来，已有320名毕业生走向社会，找到了理想位置，日前年招收学生40人左右，在校学生 154人.在学院强有力的保障措施下，创办品牌专业，我们有条件、有实力、更有信心，一定会取得好成绩，为自治区社会发展和经济繁荣保驾护航。八、专业建设、改革与管理现状、目标、思路和措施1、专业建设整体目标与思路一、专业建设的指导思想全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素 贡教

21、育的决定和教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见等文件精神，以邓小平 司志“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”和江泽民同志“三个代表的重要思想以及“坚特学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自 身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与艰苦奋斗的统一为教学改革的指导思想，深化教学改革，全面提高教育质量。在专业建设中，以工商管理专业的社会需求为目标，以专业技 术应用能力和综合素质培养为主线，本着“实际、实用、实践”的原则，进行课程体系改革和重组， 优化专业教学内容，正确处理基础与专业、知识与能力、理论与实践的关系，促进人才的全面发展和可持续

22、发展，以利于学生创新思维能力的培养。全面规划并积极进行教材建设，“双师型”师资队伍建设，实验实训教学基地建设，推进高职教育的改革和创新，形成具有鲜明高职特色的应用 里人才培养模式。通过“校企合作，产学结合，师生与劳动者结合，理论与实践结合的人才培养途径，将素质教育贯穿于高职人才培养的全过程。培养该专业学生既有较强的专业实践能力，又 具有爱岗敬业、艰苦创业、安心在生产、管理和服务第一线工作的德、智、体、美全面发展的应 用型专门人才.二、专业建设的整体目标与思路在已有办学经验的基础上，根据就业人才市场对企业生产、建设、服务、管理第一线专业技术人员的要求，及时调整教学内容.以市场为导向，确定专业的办

23、学方向和办学思路；成立专业顾可委员会和专业指导委员会 ，把握专业的发展方向， 解决学生的就业和实训的问题；改进教学模式、教学方法和教学手段，突出理论联系实际的办学特点；逐步充实教师和实验人员的队伍，建立一支“双师型”的师资队伍；建设一批先进的实验室，与区内外的一些先进企业建立密切的联系，完 善实验室和实训基地的功能，保证实践环节的质量；建立一套完整的教学档案，规范化管理。为 此，其专业建设的重点在于师资队伍建设，人才培养方案的制定，课程建设与改革、教学模式、 教学方法和教学手段的改革 ，教材建设，教学管理制度的完善，实验实训基地的建设，人才培养保 簟措施等七方面。该专业整体建设目标预计通过三年

24、的努力，力争把工商管理专业建设成为适应 自治区经济建设需要、高职特色明显、在区内一流的、具有规模效应的省级“品牌专业”，在国内具有明显示范作用的国家“精品专业二为我国高职层次工商管理专业应用性人才的培养起到示范作用，并以此推动高等职业技术教育人才培养体系与管理体制和运行机制的改革2、现有的人才培养方案实施情况、效果与进一步修改调整的打算及理由 一、现有的人才培养方案实施情况、效果现有人才培养方案以服务为宗旨 ；以就业为导向；以能力培养为主线；将素质教育贯穿于教学全过程，并与职业技能鉴定接轨。我院在办学过程中，始终注意人才培养的针对性，注意社会对专业人才的调查分析，力求把握未来若干年内专业人才的

25、实际社会需求，确定专业教学改革的方向和目标.为了培养更多、更有用的人才，工商管理专业要加快人才培养的步伐，大力推进素质教育，以培养学生的创新精神和实践能力.通过近五年的人才培养方案的实施该专业毕业生就业率稳步 提高，学生第一志愿报考率、报到率逐年提高，学生满意，用人单位赞同，家长放心。二、进一步修改调整的打算及理由在认真总结和深入分析工商管理专业人才培养方案的实施情况与效果的基础上。我们将进一 步坚持行之有效的成功做法，如大胆利用多媒体技术进行案例教学可以较好地解决教育与培训过 程中的场地、时间、师资、教材、参考资料等方面的限制。在讲授、讨论、作业、辅导、实践、 则试等教学环节中都贯彻落实“教

26、师引导，学生为主”的现代教育理念，从而产生良好的教育效 果.经过认真探索高职教育的质量标准和社会经济发展对人才需求的趋势，我们打算进一步优化专业人才培养方案。新的专业人才培养方案将以培养学生创新精神与实践能力为出发点，以学生的 可持续发展为基本要求，进一步明确应用型创新人才培养目标；构建与社会和谐发展的同时又具有 专业特色相适应的人才培养方案.首先，进一步转变教育观念 ，变应试教育为创新教育、素质教育.把工商管理专业学生的培养与工作实践紧密结合起来，着力营造发挥学生个性和特长的环境和氛围，大力提倡实行多样化的 创新教育实践模式，采取包括制定创新的培养方案和计划，开展课堂创新教学、课外形式多样的

27、教学活动，培养学生的实践能力和创新精神.其次，通过开展与工商管理专业有关的各种“创业计划”： 调动学生参与实践的积极性，以加快培养工商管理人才的步伐。第三，在工商管理专业毕业生中， 推行多证制，使学生毕业时可在毕业证书之外获得相应的职业资格证书和专业技能等级证，以提 高学生就业竞争能力和工作的适应能力。第四，重点抓好主干课程和系列课程，加强学生自学能 力、计算机能力、英语能力和实践能力的培养与训练.并且根据市场需求、行业的发展 ，用人单位的反馈意见，学生的意见，专业委员会将每年对人才培养方案进行修订。3、师资队伍建设的现状、目标、思路与措施一、师资队伍建设的现状工商管理专业现有教师 12人，其

28、中具有高级职称的教师占45。4%双师型教师82.4%,具有顶士学位的占教师 90%兼职教师2人（一名律师、一名注册会计师、）实践教学指导教师 4人（具有中级职称）。二、师资队伍建设的目标工商管理专业教学内容的分为三大块：技术基础课、专业技术课、实践课，每一块至少需要配备专职的学科带头人各1-2师资队伍建设目标如下：管理学原理（技术基础课） 企业管理（专业技术课）人（硕士以上学位、副教授以上职称、双师型教师）。工商管理专业人力资源管理（专业技术课） 生产管理与运作（专业技术课） 工商管理综合实训（实践课）Wj级职称高级职称1 名 高级职称名名局级职称1 名名高级职称三、思路与措施针对教师队伍的现

29、状，结合专业的特点.一要求专业教师要朝“双师型”方向发展，在教师培养方式上，走校企结合、产学研结合的路子。先后派出老师去邦达兴，蒙牛，伊利等企业学习，把蟀决教师理论脱离实际的问题作为提高教师素质的突破口。其次，每学期根据教学的需要，聘用 企业的资深从业人员做兼职教师，建立起一支专职与兼职相结合的教师队伍，以此达到对专业教师具有“丰富的企业管理阅历和经验、广博的知识、开阔的视野以及能从事企业管理实证问题研究 能力”的要求。第三推行“试讲替换”制度和青年教师“一对一指导”措施，有计划、有梯度地 培养中青年骨干教师；第四加强课程组团队精神的建设；加强教师与外界的联系，使教师了解企业 的最新发展动态，

30、保持教学内容的先进性和实践性。4、专项经费投入情况与计划（包括过去4年内和未来3年内拟专项投入经费的年份、建设项目和经费数额）拟投入专项经费的年份建设项目经费数额（万元）备注2006 年电子商务实验室错误！未找到引用源。30。52007 年多媒体商务实验室35。52008 年实验室配套仪器设备7.52009 年校外实训基地30。62010 年多功能实验室35。5仪器设备2011 年校外实训基地（成立咨询公司）100注册和运营经费2012企业物流实验室100合计339。 65、班在亨赛般网聚I视耙族联会他梏册外实践中，我们应该紧紧围绕提高职业综合能力的目标进行 各个板丽杷课琏沁谕羲4融釉讪演仓犍

31、傅幽麒iWi视除由敬革是人视业能力为本位， 构郴1沈螂艳修殁教泄龊业即UftfOiW面的娜高职教育不同于普通高等教育那样具 有较为成!踹驰善服斡体票方向。画!眼道福I雕南解腺黑硼8榭憎要求“一元性-转倚鲤在劈痢8病 靠牌量衢求双走|程制曜黝闹晒邺隗酎打破湎!裤嵩霰棒旃来屿凄越;结郎无期O利聊案课程模式， 用新帮鳏颇：第挑焦们酒!蒯森瑜地删腌柩桥栅龈强并取得翎侧!懒开发按照 蕖乔“社会人和为专业服务的要求设计，尊重科学，但不恪守学科性，对每门课程的“功能”进行分析研内）娜魁髀屣!串朋解1M相 关系不大的课程及理论知识，在此基础上建立课程的“框萃坚枫翩1删御他魁骤发则排K造峪懈蒯训献场收课程 现起

32、赛量觇籍神藻型越艇，现童软陶!爆布楚笛时数中的比例；专业方向模块的开发应根据专业特点：口判斯顿h劣MM梯改常生继哪脯林容改革关糜检屐学 姗觥脸与我神如嘱态便如湎情糜辟聊山派喻得性、实用性、先进性，大胆 删除除怕陋、”新偏多偏褊!又淬解的教举词落两高蛔橄程的综合化，努力实现课程内容、理论与实践、 传统技纲高新殿集傕萼宛毅亭的网藜客容，新的教学方法.学生学以致用紧跟时代步伐，适应设会经番ai矗k课程体系按照“必需、够用”的原则，进行整合，精简生复交叉的内容，压缩不 重要的如，翻冲输”以画罐，喃则w融制泄“应附雌确懒可聃再翩捕问题。簸拿来愀解学科4据扁帝喊网懒ylis特“o学生期fe涧s学原理， :

33、鼎煦呈世fMW再是巧明源峨河域，懒麻皆腌邮孀聚赠箱生门课 端勇霸过丽帆仅体现在专业知识间的综合，也体现在技能训练的综合。这在专业技术课中表现尤 为突出（。二）以实践教学体系的改革为突破口i ：埸毅由麻版初步就比彳那喇牖!蒯朝!鲫程的注望口卦加版*M学和社 融展的电!谦睫的;曲面（丽楠,母询蓝（雇麻油麻僦落卬it榷雄火崛桑生训 专密；籀制甚里科府w榛辟卓拓釜职而巢湖眄、专业分流”式课程体系、灵活安排课程。2：军校l滁刻隗嘱物画勺涵枸翻哑力怦咪Mb辟h践教学体亵嗜育的教学 :嫡海就看!诵羸筋赞湎1帝他舞漳性和基噬赚能州爵卿雷I维论双财t侔耐!果觞通褊酒，课程:泗与成嫌梆究植忡恸鸭将!他的实则他学生

34、具18献箭踊卿骨蛔版猫幡将导；， 教学好蚓如榔豚啷HIMM樱财标设计洲场靠骏抽悯洲容那样重视班工商 懒血麻实,泅容如蒯福城手自机洲郴矍据作理郴褊朴编林翦乍岗 同搅屈莫式豺H鲍腓诵赏色频吸忖蜜?脚素质这,泌你f绿养学生的幽馀工程施青了内容又糊g分 胧搦季程福融如庸布和创在it中严格按照高职高专标准和培养目标设置，专业课程，均建了由必修课、选彳酣4和制!瞟帆晚祥便吊实践中!f皆以ISW1W僚程训方上考虑到拓宽专业口径，增强专 业岗蛹脸强:;：僦丽Ml独 唳叫撼漓I，至谢座牺的麻！络钳落金 妍于如怖蒯磐!照!湎!加建恤畲桶的营崛刎臬寺刚牺1科理的经营管理时训、 人力资源管理设计实训。岗位见习式：在完

35、成理论和单项技能实训的教学过程后，安排学生在校内外实训基地的岗位上 ，参与企业生产全过程的组织管理和市场运作，并在工作过程中，运用所学的知识和能力独立分析和解央工作过程中的实际问题，以培养学生具备从事相关岗位（群）的独立工作能力和创业能力。6、教材建设、教学设施建设（包括实验、实习、实训基地建设、图书资料等）的现状、目标、思路与措施一、教材建设 1、现状我校自97年以来，一直致力于为社会培养高技能、应用型人才。当前 ，制定好教材建设规划， 努力体现这一特点和适应技术应用型需要正是实现内蒙古农业大学职业技术学院发展目标的重要举 措。职业技术学院一直把教材建设放在重要的地位，目前已经取得了可喜的成

36、绩.与兄弟院校合作，参编出版了管理学、西方经济学、现代企业管理概论、国际贸易实务等高职高专业规划 教材。主编了管理学原理、管理学理论与方法 市场营销学、证券投资理论与实务、生态 经济理论与实践 等教材，自编了工商管理专业综合实训指导书、管理学习题集、国际贸易理 论与实务习题汇编西方经济学习题集等教材。这批教材内容、体系、方法新颖，质量较高。但 是由于我们专业设置时间不长，教材的质量，配套习题和案例等数量不够，教材建设工作仍然滞后 于教学改革的实践。目前 90%的课程选用近两年出版的高职高专业规划教材2、建设目标：教材作为知识的载体，是人才培养过程中传授知识、训练技能和发展智力的重要工具之一，也

37、是学校教学、科研水平的重要反映。它不仅是教师传授知识的媒体。也是培养学生综合能力的媒介.教材也是深化教育教学改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证。好的教材遵循教学规 律，能充分展示出教学改革的成果，在教学中发挥着稳定教学秩序、保证教学质量、创新教学内容、主导教学方向的重要作用。 因此我院教材建设的目标是：紧紧围绕品牌专业课程建设目标 ，在掌握国系上的最新实践、科研和教学经验的基础上， 结合我院优势、特色，抓好重点，锤炼精品，塑造品牌. 争取在2010年以前建立新的教材体系，实现专业课程教材配套，把我院的教材建设推上一个新的台 介。3、思路与措施：认真贯彻十五届六中全会的精神，坚持以邓

38、小平理论、科学发展观为指导，全面贯彻国家的教育方针和科教兴国战略，面向现代化，面向世界，面向未来。2005年，我国将进入第H一个五年规划，高等职业教育呈现快速发展的势头。教材是体现教学内容和教学方法的知识载体，是进行教学的基本 工具，也是深化教育改革、全面推进素质教育、培养创新人才的重要保证.教材建设是学科建设的重 要部分，与教学改革和科学研究密切相关.为此，教材建设必须快速发展，“十一五期间教材建设的任务十分艰巨.教材建设重点放在抓好专业主干课的教材建设.同一门课程的基本教材、辅助教材、教学参考书也要系列配套.有条件的应做到文字教材与电子教材同时规划、协调发展.同时，为了提高教学质量，也要注

39、意适当安排教学指导书等教师用书的编写与出版。教材建设方案将本着“编著”、与“选用”并重的原则，大力推动高质量教材的建设。由于我院建校时间短，在教材建设方面存在不足，对于高职高专适用教材的质量的把握等方面还需要我们积极探索，因此在现阶段，我们的重点还要放在选用高质量的教材上，未来几年内选择高职高专用规划教材.我们最近两年的工作重点首先放 在配套教材如习题、实训和案例集的编写上。利用品牌专业的建设的契机，由主讲教师或专业负责人 带队，编写与教科书配套的习题集、思考题、习题解答及各种指导学生实训的教学辅助材料，第一年完成全部辅助用书的 30%,第二年完成 40%,第三年完成 30%,力争用三年时间完

40、成教学辅导用 书的编写工作，供学生训练以加强对理论的理解与应用。对于我们既有质量把握，又有时间精力安排的课程，我们组织精兵强将，自己编写，力争在2013年以前编写出3到5部能反映技术应用型特色 的教材，并在我们学院推广使用.加快网络教学课件的建设.力争在2011年以前完成主要专业课程的 多媒体课件制作。2014-2015年，争取主编2-3部国家级高职高专系列规划教材。为保证今后教学 的质量，提高教材编写的质量，保证教材编写工作顺利进行， 学院将出台具体的鼓励政策和切实可行1）与国内有关院校或企业人员合编，并正式出版教材.为此要加强院校间的业务交流与协作，积极参加统编教材和院校合编教材。2）对于急需的教材和不断涌现的新技术，采用校内讲义的方式，以满足不断变化的教学需求。3）校内讲义采取由多名专业教师集体或各自提供编写提纲，根据内容的准确性，实用性，新技术的融入情况，由专家进行评选，确定编写讲义主要内容，以保证讲义质量。4）加强组织领导，加大资金投入，实施精品战略，抓好重点规划，注重专业配套，为突出内蒙古农业大学职业技术学院办学的地方特色和适应21世纪人才