新人教版八年级下册生物 课件 用药与急救、了解自己增进健康

1、经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二章 用药与急救第八单元 健康地生活第1课时 安全用药你赞同下图中女孩说的话吗？我想快点好，吃4粒行吗？该吃药了，医生说一次吃2粒。情景引入导入新课你知道“是药三分毒”这句话的含义吗？ “良药苦口利于病”。正确用药能够治疗疾病，解除病痛。然而，“是药三分毒”，凡是药物都带有一定的毒性或副作用，如果应用合理，可以防治疾病，反之，则有可能危害健康。 日常生活中有时会发生一些危急情况或意外伤害,如吃错药、溺水、跌伤出血等。因此，了解一些安全用药的常识和急救方法，对于保障身体健康，挽救病人生命有重要意义。讲授新课小资料 常见的药物不良反应有

2、：青霉素过敏反应，轻者会出现皮疹及哮喘发作，严重时会发生过敏性休克，若抢救不及时会死亡；长期或大剂量服用阿司匹林可引起胃肠溃疡、出血或穿孔。讲授新课 安全用药是指根据病人的病情、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的方法、剂量和时间准确用药，充分发挥药物的最佳效果，尽量减小药物对人体所产生的不良影响或危害。 什么是安全用药？讲授新课药物可分为处方药和非处方药。 什么是处方药？处方药是指必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱服用的药物。（简称Rx ）讲授新课什么是非处方药？ 不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。 非处方药适于消费者可以自我诊断、自我治疗的小伤小病

3、。简称为OTC。 讲授新课讲授新课处方药与非处方药的区别药物购买服用处方药非处方药凭执业医师或执业助理医师所开的处方购买消费者按需要自行购买按医嘱服用按所附说明服用讲授新课讨论：1.在使用药物之前，应该先要做什么事情？ 无论是处方药还是非处方药，在使用之前，都应该仔细阅读药品说明书，了解药物的名称、主要成分、作用与用途(功能与主治)、适应症、禁忌症、不良反应(副作用)、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等，以确保用药安全。讲授新课有效成分主要是从各种植物中提取出来的。有效成分主要是由化学物质合成的。因此又被称为化学药品制剂。中药：西药：你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎

4、么分辨的？讲授新课2.药物的说明书中有哪些信息对于安全用药十分重要？ 药物的名称、主要成分、作用与用途（功能与主治）、适应症、禁忌症、不良反应（副作用）、注意事项、用法与用量、制剂与规格、生产日期和有效期等。 讲授新课3.你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？大多需要放在干燥，避光的地方而且要密封保存，避免受潮。药物受潮后有效成分可能分解，甚至发生霉变，影响药效。讲授新课有效期识别：如：有效期至 2018年3月生产批号：由6-8位数字组成如：1 5 0 3 0 2 1失效期没规定有效期的按 5 年计算生产年份月份批号讲授新课你家有家庭小药箱吗？家庭小药箱如何配备？ 小药箱的配备：1某

5、些家庭成员特殊需要的药物；2一些常用药物，如感冒冲剂、阿司匹林、黄连素、碘酒等；3纱布、胶布、创可贴等。 讲授新课 目的要求 通过设计一个旅行小药箱的药物清单，学会把用药常识应用到生活中。 提 示 在准备过程中，应考虑以下几个问题。 、你是否配备了防治腹泻、感冒、发烧、蚊虫叮咬、过敏以及轻微外伤的药物？你是否会正确使用这些药物？设计一个旅行小药箱的药物清单讲授新课 、结合自己的身体状况，考虑有没有必需带在身边的药物，比如，晕车的同学要带上防晕车药。 、与你一起旅行的家长或朋友是否需要准备一些特殊的药物？如给患有心脏病的人配备硝酸甘油，等等。 、出发前要了解目的地的环境条件（如饮食、居住和卫生条

6、件等），针对当地的气候、季节和具体情况，准备要带的药物。 讲授新课常用药（仅供参考）止泻药黄连素、止泻宁感冒类药物新康泰克、速效伤风胶囊、Vc银翘片、复方甘草合剂等解热镇痛药急救药硝酸甘油防暑药十滴水、清凉油抗过敏药物扑尔敏、息斯敏等晕车药乘晕宁外伤用药红花油、碘酒、创可贴、红药水等阿司匹林、去痛片、消炎痛等讲授新课1带有OTC标志的药物适用于( )A处方药B知道药的作用及服用方法C. 凭医生处方，方可购买的药D可以自我诊断、自我治疗的小伤小病2当有人因溺水、煤气中毒或触电等意外事故突然停止呼吸时，可用下列方法进行急救的是( )A人工呼吸 B打“114”电话C. 吃药 D向邻居求救DA随堂训练

7、经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第二章 用药与急救第八单元 健康地生活第2课时 急救情景引入 生活中难免会遇到一些危急情况或意外伤害，例如，当你夏天游泳时，发现有人溺水；当你踢足球时，不小心跌倒，发生了骨折或外伤出血；等等。这时你应该怎么办呢？ 导入新课保持镇静病人的症状或伤情现场地点等车地点留下自己的姓名和电话号码打120讲授新课 在急救车到达前，应争分夺秒采取一些必要的救治措施。当有人因煤气中毒或触电等意外事故造成呼吸、心跳骤停时，首先要关闭气源、电源，确认伤病员和救护者处于安全的环境中，同时还需要对患者进行心肺复苏。心肺复苏包括胸外心脏按压和人工呼吸等。讲授新

8、课 针对心跳、呼吸骤停所采取的抢救措施称为心肺复苏，为提高抢救成功率，2010年国际复苏联合会和美国心脏协会在联合制定的最新心肺复苏指南中，将心肺复苏的顺序由“A-B-C”更改为“C-A-B： Compressions(胸外按压) Airway(开放气道) Breathing(人工呼吸)。讲授新课胸外心脏按压 如果病人发生心跳骤停，则应立即开始胸外心脏按压。心脏按压可以改变胸腔内的压力和容积，将心脏内的血液输送到全身组织器官。有效的胸外心脏按压，可以使心脏的输出血量达到正常时的1/41/3，从而维持生命的最低需求。讲授新课讲授新课人工呼吸病人仰卧，头后仰，衣领解开，腰带放松讲授新课清除呼吸道异

9、物，并保持呼吸道畅通讲授新课一手托下颌另一手捏鼻孔深吸气，口包着病人的口用力吹入(15-20次分钟)讲授新课讲授新课人工呼吸四要点保证呼吸道畅通-先清除异物等;保证吹气时不漏气-捏鼻,口封住口;保证尽力将气体吹入被抢救者肺部;保证被救者胸腔有起伏变化.讲授新课 每次吹气都应看到病人的胸廓随着吹气而起伏，并且吹气后气体能够从口部排出，则证明人工呼吸有效。 先做30次心脏按压，并保持气道通畅，再做2次人工呼吸，如此交替反复进行(表8-1)。当病人出现自主呼吸、颈动脉有搏动，并且脸色逐渐转为红润时，则证明抢救有效。需要注意的是，救护者需要经过专门培训，方可进行心肺复苏操作。讲授新课出血和止血出血内出

10、血：外出血：指体内器官的出血，一般不易诊断，如怀疑有胸部、腹部等内出血，一定要及时去医院救治。指体表的出血，在送往医院之前，应该先做必要的止血处理。讲授新课出血和止血出血内出血（紧急送往医院）外出血毛细血管出血静脉出血动脉出血讲授新课外出血的种类 处理方法 毛细血管出血 消毒杀菌静脉出血 包扎远心端动脉出血 包扎近心端出血的症状 血液呈红色，从伤口渗出或像水珠一样流出，一般都能自行凝固止血。血液呈暗红色，缓慢而连续不断地从伤口流出。血液呈鲜红色，从伤口喷出或随心跳一股一股地涌出，若不及时止血，患者会因失血过多而死亡。讲授新课毛细血管或小静脉出血的处理方法:.一般伤口较小、出血不多，将伤口部位冲

11、洗干净2.贴上创可贴或在伤口上盖上敷料（敷上消炎药），再用纱布、绷带包裹加压止血加压止血示意图讲授新课大静脉或动脉出血的处理方法：1.拨打急救电话“120”，寻求紧急救助。2.用手指、止血带或绷带压迫止血。讲授新课其他急救方法触电：切断电源（关闭开关或用绝缘物体挑开电线）松开衣物急救（人工呼吸和胸外心脏挤压）溺水：清污物，倒水，人工呼吸和胸外心脏挤压煤气中毒：开窗，到空气新鲜的地方，停止呼吸做人工呼吸和胸外心脏挤压中暑：到阴凉通风处，解开衣服平躺休息，喝含盐凉开水农药中毒：立即催吐讲授新课常用的急救方法有哪些？紧急呼救拨打120急救电话胸外心脏按压人工呼吸止血 加压止血 指压止血 止血带止血课

12、堂小结课堂小结1.下列关于安全用药的叙述，正确的是（ ） A.病情稍有好转就自行停止用药，以避免药物的副作用加剧 B.药吃得越多，病好得越快，若同时服用几种药，则疗效更好 C.经常参加体育锻炼的人，不容易发生药物不良反应 D.在用药过程中一旦发生了疑似药物不良反应，要立即停止服用该药，并带上该药去医院诊治D随堂训练2. 某人上医院看病，开了一些药回来，但还没等把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？ 不一定。因为上次没吃完的药可能已经过期，因此，在服用前首先要检查药物是否在有效期之内，否则不能服用。 随堂训练3.在对出血进行抢救时，特别是对大静脉用止血带

13、或绷带进行止血时，具体的部位是（ ）A、在伤口的上方（靠近心脏一侧） B、在伤口的上方（远离心脏一侧） C、在伤口的下方 D、根据具体的情况而定B随堂训练4.当你的伙伴因意外事故，导致大动脉出血时，在另外一位同学拨打“120”呼救时，此时你的正确措施是( )A.立即背他往医院的方向跑，以缩短抢救的时间B.用清水洗净伤口，再用纱布扎紧伤口C.用手指紧压破裂血管的近心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位D.用手指紧压破裂血管的远心端动脉血管部位或用止血带扎紧该部位C随堂训练经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第三章 了解自己，增进健康第八单元 健康地生活第二节 选择健康的生活

14、方式如何改善自己的健康状况？选择健康的生活方式 下图中是一位同学制定的假期计划，在他的计划中，哪些是不符合健康要求的？情景引入导入新课 生活方式是指人们在日常生活中所遵循的各种行为习惯，如饮食习惯、起居习惯、日常生活安排、娱乐方式和参与社会活动，等等.探究点一 生活方式对健康的影响讲授新课1957年和1999年中国城市前七位主要疾病死亡专率顺位1957年2009年死亡原因患病率(1/10万）占死亡总人数%死亡原因患病率(1/10万）占死亡总人数%1呼吸系病120.316.86恶性肿瘤167.5727.012急性传染病56.67.93脑血管病128.8220.773肺结核54.6 7.51心脏病

15、126.2720.364消化系病52.17.31呼吸系病65.4010.545心脏病47.2 6.61 损伤和中毒34.665.596脑溢血39.05.46消化系病20.333.287恶性肿瘤36.95.17内分泌营养代谢及免疫疾病16.582.67资料分析讲授新课1、50多年来，导致我国城市居民死亡的主要疾病种类发生了哪些变化？2、为什么会发生这些变化？3、这些变化说明了什么问题？讨论讲授新课什么样的生活方式才是健康的呢？探究点二 健康地生活方式讲授新课不良的饮食习惯：经常不吃早餐，偏爱吃油炸食物，零食代替正餐不良习惯：吸烟、饮酒心理健康问题：未能及时发现矫治缺乏锻炼：偷懒借故不跑操生活没有

16、规律：熬夜到十一二点讲授新课这些习惯你有吗？不吃早餐 空腹跑步 用滚开水泡茶睡前不刷牙 睡前不洗脸 嗜麻辣如命 药片掰开后服用餐桌上铺塑料布 醉酒后饮浓茶鱼刺卡喉后喝醋用油漆筷子吃饭爱看电视 讲授新课选择健康的生活方式讲授新课合理膳食讲授新课休息睡眠充足点每日二便通畅点个人卫生良好点勤看医生定时点要想活得滋润点防止知识多懂点思想态度重视点行动改变紧着点养成习惯坚持点身体健康长寿点健康二十点炒菜碘盐晚放点口味别咸清淡点戒烟限酒自觉点体重腰围控制点身腰腿脚勤动点鲜菜水果多吃点五谷大豆杂食点肥肉荤油少吃点开水牛奶多喝点精神愉快放松点讲授新课选择健康的生活方式，应从儿童和青少年开始1.现代文明病是当前

17、影响人类健康的主要疾病，必须引起青少年的关注。2.尽管大多数慢性病是在成年期发生的，但是，许多与之有关的不良生活方式在儿童和青少年时期就已经形成了。3.现代文明病患者的年龄有逐渐减小的趋势。讲授新课【探究】酒精或烟草浸出液对水蚤心率的影响 提出问题 你想探究的问题是. 作出假设 你作出的假设是 . 探究实验讲授新课制定计划 实施计划，得出结论 得出结论： . 设计的计划是 .溶液蒸馏水酒精溶液1%酒精溶液10%酒精溶液20%酒精溶液40%水蚤心跳次数10s讲授新课1.下列疾病可能是由于不良的生活方式造成的是（ ）、高血压，心脏病、呆小症，白化病、色盲，血友病、乙肝，足癣2.下列不属于健康的生活

18、方式的是（）、平衡膳食、不吸烟，不喝酒、早睡早起、废寝忘食的学习AD随堂训练3.50岁的李某被查出得了肺癌。请你判断一下，这有可能与下列哪种嗜好密切相关（）、吸烟、有时喝酒、喜欢甜食、长时间看电视A随堂训练4.下列有利于青少年身心健康的做法是（）、看到别的同学优秀就自卑、学习累了，抽支烟提提神、合理安排时间，做到学习、生活、健康、娱 乐几不误、哥们聚会，喝酒助兴，大醉而归C随堂训练经典 专业 用心精品教学课件本课件来源于网络只供免费交流使用第三章 了解自己，增进健康第八单元 健康地生活第一节 评价自己的健康状况思考?什么是健康？你认为自己健康吗？你判断的标准是什么？有人说没病就是健康对吗？情景

19、引入导入新课评价自己的健康状况，理解健康的概念探究点一 给你的健康打分讲授新课 健 康 小 测 试1、我至少有一两个好朋友。2、我的体重在正常范围内。 标准体重（kg）=身高（cm）-105cm正常范围:标准体重+标准体重*10%3、当我受到挫折时，我会向我的朋友征求意见或寻求帮助。4、我至少可以说出三种我做的很好的事情。5、我早上起来感到身体很舒服。6、我至少有一种爱好或特长。7、我能以旺盛的经理参加每天的学习和娱乐活动。8、我能够自信地与我不太熟悉的人交谈。9、我的身体很灵活。10、我同男生和女生的关系都很好。11、我积极参加集体活动。12、当我领导别人或被别人领导时，我都会感到很自然。讲

20、授新课13、我的牙齿很健康。14、我的睡眠很好。15、我能原谅别人的缺点或错误。16、我的体育成绩都已达标。17、我大多数时候感到心情愉快。18、在压力很大的情况下，我会通过运动来放松自己。19、我与其他同学合作时，能听取和接受他人的意见。20、在做事或读书时，我的注意力很集中。21、我很少觉得疲乏无力。22、当朋友让我做我不想做的事时，我会拒绝。23、我的食欲很好。24、我对自己的外貌感到满意。25、我会总结自己在某方面失败的教训使我在下一次同样的情况下做得更好。讲授新课评价参考85-100分：健康状况良好70-84分：健康状况较好50-69分：健康状况一般小于50分：需要努力提高自己的健康

21、状况讲授新课 1.哪些题目是评价身体健康的？哪些题目是评价心理健康的？哪些题目是评价社会适应状态的？ 2.为什么要从这三方面评价一个人的健康状况？议一议讲授新课评价身体健康的有： 2、5、7、 9、13、14、16、21、23评价心理健康的有： 1、3、4、 6、 7、17、18、20、24、25评价社会适应的有： 1、3、8、10、11、12、15、19、22问题分类的参考：讲授新课世界卫生组织提出的健康的10个标志：1、情绪乐观，从容不迫、勇于承担责任。2、具有旺盛的精力，能够从事日常的社会、学习和工作而不感到有压力。3、应变能力强，能够很好适应环境的变化。4、善于修养精力，睡眠好。5、具

22、有抵抗一般疾病和传染病的能力。6、体重适中，不胖不瘦，身体好。7、眼睛明亮且反应敏捷。8、头发具有光泽而少有头屑。9、牙齿清洁，无空洞，无痛感，无牙龈出血。10、皮肤有光泽有弹性，走路感觉轻松。讲授新课他们健康吗?小A经常生病老B退休后心情郁闷小C不愿与人交往讲授新课你能用自己的语言给健康下个定义吗？ 健康是指人的生理、心理、社会适应这三者处于最佳状态。世界卫生组织WHO 生理健康的标准：人体各器官组织结构完整，发育正常，功能良好，生理化指标正常，没有疾病或身体不处于虚弱状态。讲授新课社会关系：（1）与家庭和亲属的关系；（2）工作、学习中与同事、同学的关系；（3）亲密的朋友和熟人的关系；（4）

23、社团活动，如参加俱乐部、协会等组织；（5）参加其他社会活动。社会适应方面良好是指你能与他人和谐相处。讲授新课生理健康心理健康社会适应状态腰酸背痛紧张、心烦害怕与人相处讲授新课生理、心理、社会适应状态三个要素之间有什么关系？相互影响、相辅相成讲授新课学会保持愉快的心情，保持心理健康探究点二 保持愉快的心情讲授新课心理健康的标准智力正常心理行为符合年龄特征能协调控制情绪，心境良好正视现实，接受现实讲授新课 资料1：据卫生部青少年心理健康问题座谈会公布的调查统计显示，我国青少年中有焦虑不安、恐怖和抑郁情绪等问题的学生占学生总数的16%以上。其中中小学生心理障碍患病率为21.6%至32.0%，突出表现

24、为人际关系、情绪稳定性和学习适应方面的问题。 资料2：穿越死亡一书中的女主人公女律师桑德斯在医生判决她患了癌症只能活6个星期时，她没有被这个可怕的数字所吓倒，而是选择了与死神抗争，仍然精神饱满、情绪乐观，生活安排得丰富多彩。讲授新课情景一：这次数学考试没有考好，原本是想 这次考好了可以给父母一个惊喜。唉，又没有戏了。我感到很沮丧。情景二：最近因为一件小事，和我最好的朋友吵了一架，现在我俩谁也不理谁了，见了面也不打招呼，直接走掉。真是让我心里闷得慌，烦得很呐。调节自己情绪有什么方法?讲授新课方法一当情绪不好时，有意识的转移话题，或者做点别的事情，如听音乐、看电视、打球、散步等，来分散自己的注意力，这样可以使情绪得到缓解。讲授新课讲授新课方法二把自己心中的烦恼向亲人或知心的朋友诉说甚至大哭一场，或者摔枕头、打沙袋等方式，把积压在内心的烦恼宣泄出来，这样也会有利于身心健康。但是，要注意宣泄的对象、地点和场合；方法也要适当，避免伤害别人。讲授新课讲授新课方法三当你想得到一件东西，或者是想做某件事而未成功时，为了减少内心的失望，可以找一个适当的理由来安慰自己，这样可以帮助你在挫折面前接受现实，保持较为乐观的态度。讲授新课讲授新课缓解心理压力的方法转移注意力