精神分析方法教程课件

1、精神分析方法(fngf)教程心理学之家第一页，共四十九页。精神分析方法教程梦境分析(fnx)显梦/隐梦象征意义梦境生成 人格分析本我呼唤超我控制(kngzh)自我平衡 分析(fnx)的主要内容自我分析防御机制焦虑表现人格养成意识分析有意识前意识潜意识 第二页，共四十九页。精神分析方法教程精神分析示范(shfn) 你告诉你的手机号码，我告诉你心中有什么(shn me)秘密。第三页，共四十九页。精神分析方法教程精神分析示范(shfn) 你告诉(o s)你的偶像人物，我告诉(o s)你心中有什么的缺憾。第四页，共四十九页。精神分析方法教程精神分析示范(shfn) 你告诉你为什么学习心理咨询，我告诉你

2、人生(rnshng)有什么追求。第五页，共四十九页。精神分析方法教程精神分析示范(shfn) 你告诉(o s)你的一个梦，我告诉(o s)你这个梦投射了你的什么愿望/焦虑。第六页，共四十九页。精神分析方法教程自我(zw)了解的乔哈里窗口公开的自我自己他人都知道如，个人的能力隐蔽的自我只有自己知道如，个人的梦想隐藏的自我只有别人知道如，个人的毛病不了解的自我自我他人都不知道如，个人的潜能有意识无意识公开(gngki)的隐蔽(ynb)的岳晓东制作第七页，共四十九页。精神分析方法教程第一部分(b fen)：意识分析岳晓东制作(zhzu)第八页，共四十九页。精神分析方法教程弗洛伊德将人类的心理活动分为

3、潜意识、前意识和意识三个层次，潜意识是人的心理活动的深层结构，包括原始冲动和本能，这些内容因为同社会道德准则相悖，因而无法直接得到满足，被压抑在无意识中。潜意识里的内容并不是被动的、僵死(jin s)的，而是积极活动着，时刻寻求满足。前意识是介于潜意识和意识之间的一部分，是由一些可以经由回忆而进入意识的经验所构成，其功能是在意识和潜意识之间从事警戒任务，它不允许潜意识的本能冲动到达意识中去。意识则是心理结构的表层，它面向外部世界，是由外在世界的直接感知。第九页，共四十九页。精神分析方法教程Make the unconscious conscious变无意识为有意识。 岳晓东制作(zhzu)谈意

4、识(y sh)第十页，共四十九页。精神分析方法教程乔哈里窗口(chungku)无自知之明公开的自我隐蔽的自我隐藏的自我不了解的自我有意识无意识公开(gngki)的隐蔽(ynb)的岳晓东制作第十一页，共四十九页。精神分析方法教程乔哈里窗口有自我(zw)透明公开的自我隐蔽的自我隐藏的自我不了解的自我有意识无意识公开(gngki)的隐蔽(ynb)的岳晓东制作第十二页，共四十九页。精神分析方法教程爱讲黄段子的大多(ddu)性压抑！岳晓东制作(zhzu)洁癖的人大(rnd)多心里有鬼！第十三页，共四十九页。精神分析方法教程所谓情结，是指由被压抑的无意识思想、感情、知觉、记忆等所组成的意念倾向。它突出表现

5、在特别偏好或与怨恨某种类型的人或事件、某一地方的人或事件等。情结虽然不等同于潜意识，但是情结的产生却是人潜意识的体现。一般而言，情结藏在潜意识的深层，经过心理咨询的解析，被提升到人格的表层，得到有效的认知(rn zh)和化解，这叫修通（Working Through）。什么(shn me)是情结岳晓东制作(zhzu)第十四页，共四十九页。精神分析方法教程情结是心理能量的郁结。情结是一种人格(rng)状态。情结是未竟的心愿。情结是曲扭的认知。情结是本能的流露。情结是记忆的驿站。岳晓东制作(zhzu)第十五页，共四十九页。精神分析方法教程伊谛普斯情结(Oedipal complex)伊莱克拉(El

6、ectra complex)自卑情结(Inferiority complex)月光(yugung)情结(Moonlight complex)曹雪芹的反叛情结岳晓东制作(zhzu)第十六页，共四十九页。精神分析方法教程警惕(jngt)心理咨询中的“救世主情結”自以为是主观武断好为人师(ho wi rn sh)淡化矛盾岳晓东制作(zhzu)第十七页，共四十九页。精神分析方法教程第二(d r)部分：人格分析岳晓东制作(zhzu)第十八页，共四十九页。精神分析方法教程人格结构弗洛伊德将人格(rng)分为本我、自我和超我三个部分。本我，即生物本能欲望，是人格(rng)中的一个永存的成分，在人一生的精神生

7、活中起着重要的作用。本我遵循快乐原则，去满足基本的生物需要。如果受阻抑，就会出现焦虑。“自我”介乎“本我”与“超我”之间，按着“现实原则”活动。“自我”通过与外界环境的接触，经由后天学习获得特殊的发展。“自我”感知外界刺激，了解周围环境，储存从外界获得的经验，从而具备了应对现实的功能。“自我”的这一功能是基于个体保存的本能，弗洛伊德称他为“自我”本能，它可以对“本我”发挥指导和管理功能。“自我”可以按“现实原则”确定是否应该满足“本我”的各种要求。第十九页，共四十九页。精神分析方法教程 弗洛伊德把代表良心或道德力量的人格结构部分称为“超我”，“超我”的活动遵循“道德原则”。从个体发育来看，“超

8、我”在较大程度上依赖于父母的影响。“超我”一旦形成之后，“自我”就要同时协调(xitio)“本我”、“超我”和现实等三方面的要求。为此，“自我”就成为“本我”与外界关系的调节者，也是“本我”与“超我”之间的调节者。也就是说，在考虑满足“本我”本能冲动和欲望的时候，不但要考虑外界环境是否允许，还要考虑“超我”是否认可。第二十页，共四十九页。精神分析方法教程IdI want it nowSuperegoNice people dont Do thatEgoMaybe I can find a compromise岳晓东制作(zhzu)第二十一页，共四十九页。精神分析方法教程 人格是个人固定(gdn

9、g)了的认知、情感、行为方式的总和。自我就是精神防卫机制。心理障碍导致不同形式的人格曲扭；而人格曲扭就是心理活动的阴暗面。 就精神分析而言，人格曲扭就是本我、自我、超我三者间的“两头大，中间小”。什么(shn me)是人格？岳晓东制作(zhzu)第二十二页，共四十九页。精神分析方法教程什么(shn me)是人格分析所谓人格洞察分析，就是分析来访者的人格状态，如人格协调、防御机制等。 如在红楼梦中，贾宝玉对女性格外青睐(qngli)在很大程度上是因为他缺乏有效的男性认同。 岳晓东制作(zhzu)第二十三页，共四十九页。精神分析方法教程 人格健全需要本我、自我、超我三者间的“两头小，中间大”。人格

10、健全的人具有很强的自我力量（ego strength）。 精神分析是把原发的过程变成继发的过程，把深层意识的情结提到表层来解决。 心理障碍的形成是因为心里能力(nngl)受到压抑或沉溺，而产生了消极的情结反应。这是心理健康的黑洞。岳晓东制作(zhzu)什么(shn me)是健康人格第二十四页，共四十九页。精神分析方法教程第二(d r)部分：自我分析岳晓东制作(zhzu)第二十五页，共四十九页。精神分析方法教程什么是自我防御 弗洛伊德提出自我防御机制的概念，就是自我在承受本我欲望压力时，同时又顾及到现实要求的压力，而逐渐形成用一定方式调整自我欲望与现实之间矛盾。经过调整，可以使人同时接受自我欲望

11、和现实要求，从而不致引起情绪上严重痛苦和焦虑。 防御机制包括：压抑(yy)、投射、置换、反向、合理化、升华、转移等。 第二十六页，共四十九页。精神分析方法教程什么(shn me)是防御机制防御机制行为表现事例说明否认 通过拒绝承认某一不愉快的事实来保护自己。 如医生告诉某人患了重大疾病，他马上想到医生一定搞错了。幻想 通过假想自己获得了某种成就来满足自己没有实现的愿望。 备受欺负的女孩幻想“王子”的解救倒退 行为倒退到早期发展水平，表现出幼稚的行为。 人们在经历难以忍受的痛苦时，大叫“妈呀，妈呀”。压抑 潜意识里防止痛苦的或者危险的想法进入意识。 失恋的人会不断强迫自己忘记过去。第二十七页，共

12、四十九页。精神分析方法教程补偿 通过强调某些有价值的特质来弥补自己客观存在的或主观的缺陷。 躯体残疾的人在某方面特别优秀和突出。分离 通过严密的逻辑归纳，在认识上把那些矛盾的思想或感觉相互分离开，从而避免心理冲突。 如很平静地讲述令自己十分伤心的事。投射 把自己的感觉、缺点或罪恶的冲动投射到别人身上。 考试作弊的学生认为成绩好的学生也作弊，而且，比自己有过之而无不及。合理化 寻找“合理的”、但不真实的理由，使自己的行为合理化。 考试成绩不佳，是因为老师讲的不好什么(shn me)是防御机制第二十八页，共四十九页。精神分析方法教程反向表达通过夸张的与自己实际意义相反的行为来防止某些危险冲动在自己

13、行为中出现。自卑的人处处夸张显耀自己的优点升华将个体的欲望和冲动转化为和会所容许和赞许的目标和对象中去嫉妒别人的人通过夜以继日的学习超过了对手幽默通过运用幽默的语言来化解个人内心的焦虑与烦恼。如通过调侃、自嘲来宣泄内心的郁闷。亲社会行为通过做对社会有益的事情来化解个人内心的焦虑与烦恼。如通过参加社会公益活动来减除己内心的痛苦。什么(shn me)是防御机制第二十九页，共四十九页。精神分析方法教程不成熟防御机制中性防御机制成熟防御机制否认补偿升华幻想投射幽默倒退分离亲社会行为压抑合理化反向表达 防御机制(jzh)的性质第三十页，共四十九页。精神分析方法教程精神(jngshn)防御机制与健康人格不

14、成熟- 否认- 抑制- 推诿(tu wi)- 转移- 合理化 成熟 - 幽默(yum)- 升华- 克制- 利他行为岳晓东制作第三十一页，共四十九页。精神分析方法教程心理能量(nngling)的转化心理能量的能量守恒定律正转化(zhunhu)？ 负转化？岳晓东制作(zhzu)第三十二页，共四十九页。精神分析方法教程第四部分：梦境(mngjng)分析岳晓东制作(zhzu)第三十三页，共四十九页。精神分析方法教程 按照(nzho)精神分析理论，做梦是人类最普遍的精神现象，梦也是压抑到人的内心深处的潜意识活动的最普遍、最重要的表现。其实，梦就是一个人某种愿望的达成表现，也可以说是一种清醒状态精神活动的

15、延续。什么(shn me)是精神分析释梦？岳晓东制作(zhzu)第三十四页，共四十九页。精神分析方法教程 从人的本能推断角度(jiod)来说，应该承认，梦一定有某种意义，就算是一种晦涩的“隐意”在取代某种思想的过程中，也有其意义存在。所以，只要我们能正确找出这种“取代物”，就能正确地解梦的“隐意”了。岳晓东制作(zhzu)弗洛伊德说梦第三十五页，共四十九页。精神分析方法教程梦与醒觉状态(zhungti)的关系弗洛伊德认为：梦境总是以近几天印象较深的事情(sh qing)为内容。梦境选择材料不同于觉醒状态的意识关注，常找一些不重要/被轻视的小事。梦镜很受儿时的印象所左右，常常把那段日子的细节，那

16、些在觉醒时绝对记不起来的小事重翻出来。岳晓东制作(zhzu)第三十六页，共四十九页。精神分析方法教程 从人的本能推断角度来说，应该承认，梦一定有某种意义，就算(ji sun)是一种晦涩的“隐意”在取代某种思想的过程中，也有其意义存在。所以，只要我们能正确找出这种“取代物”，就能正确地解梦的“隐意”了。岳晓东制作(zhzu)弗洛伊德说梦第三十七页，共四十九页。精神分析方法教程精神分析的释梦方法(fngf)梦的元素（组成成分）本身并不是梦的原本对象或原有的思想，而是梦者所没有意识到的某事某物的替代。精神分析就是(jish)利用这些元素的自由联想，使被代替的事物进入意识之内，变无意识为有意识，然后再

17、从这些观念推知那些隐藏在背后的原来的潜意识的观念。岳晓东制作(zhzu)第三十八页，共四十九页。精神分析方法教程梦的处理过程压缩(y su) 内容节选移置 张冠李戴视像化 蒙太奇润饰 剧本创作岳晓东制作(zhzu)第三十九页，共四十九页。精神分析方法教程压缩(y su) 压缩即显梦的内容比较简单，好像是梦的隐义的一种压缩体似的。压缩的表现形式可以分为(fn wi)三种：某种隐义的成分完全消失；隐梦的许多情结中，只有一个片段进入显梦内；某些不同的隐含成分在显梦中混为一体。（比如一个混合而成的人的形象，状貌像甲、衣服像乙、职业又像丙，但是你始终知道他是丁）。 岳晓东制作(zhzu)第四十页，共四十

18、九页。精神分析方法教程移置(y zh)移置作用有两种方式：一是一个隐含的元素不以自己(zj)的一部分为代表，而以无关系的其他事项替代；二是其重点元素由一重要的元素，移置到另一个不重要的元素之上，梦的重心移置了，于是梦就呈现出一种异样的形态。 岳晓东制作(zhzu)第四十一页，共四十九页。精神分析方法教程 一个三岁多一点的小男孩，当他看到父亲(f qn)从前线归来时，他却不激动。有一天早晨，他醒来后，带着不安的神色，这样说：为什么父亲(f qn)用一个盘子托着他的头？昨晚我梦见父亲(f qn)用盘子托着他的头。 岳晓东制作(zhzu)弗洛伊德释梦第四十二页，共四十九页。精神分析方法教程观念(gunnin)视像化为了表示某种隐秘意念，在梦中这种思想观念往往(wngwng)以视像方式表示出来，如破坏婚约的观念变成了断臂或断腿。 岳晓东制作(zhzu)第四十三页，共四十九页。精神分析方法教程润饰(rnsh)梦的材料中有时各种元素是片段的，不相互连贯(lingun)的。润饰就是把琐碎、混乱的片断串通起来，使梦能顺利地进行下去。岳晓东制作(zhzu)第四十四页，共四十九页。精神分析方法教程 一位患强迫症的学生，记得他六年级时，一直不断做过如下的梦：他到理发店