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文档简介
1、小乌龟找工作宝山第一小学 胡宗霞1.课前我搜集关于乌龟的资料，知道了（ ）。2.课文共有（ ）个自然段。3.小乌龟一共找了（ ）次工作？4.小乌龟到（ ）、（ ）、（ ）、（ ）找工作了。一、预习检测54邮局消防队杂技团旅游公司学习目标 1.我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2.通过学习，我可以知道小乌龟找工作被拒绝和被录用的原因，懂得每个人都有各自的长处和短处。 1.小乌龟找到工作了吗？2.小乌龟找工作时遇到了困难了吗？ 小袋鼠一天送了100封信，小 乌龟一天只送了3封信。1003 对比写作手法100 3 小袋鼠一天送了100封信，小 乌龟一天只送了3封信。 小袋鼠一天送了100封信，小
2、乌龟一天送了3封信。只 小袋鼠一天送了100封信，小 乌龟一天只送了3封信。因为所以 “对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。”因为所以 首先，读一读要学的自然段。学习提示： 然后，说一说小乌龟到哪儿找工作了，画出小乌龟和小伙伴工作中表现的句子。 接着，用“因为所以”说清楚小乌龟被拒绝的原因。 最后，找出重点语句，有感情朗读。合作探究 小乌龟：急得转圈圈！小猩猩：轻轻一蹿小乌龟不会上树，急得围着大树转圈圈。 小猩猩轻轻一蹿就上了树，马上把火浇灭了。对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。小狐狸：能说会道小乌龟：结结巴巴 ； 小狐狸能说会道，讲解清楚，受到游客赞扬； 小乌龟结结巴巴，声音又小，游客
3、很有意见。对不起，小乌龟，请你到别处去找工作吧。 在漫长的几个月，小乌龟又都找了哪些工作？ 模仿前三个自然段，说说小乌龟又和谁来到了哪儿？又发生了什么事？合作探究 瞧！舞台的幕布拉开了。最上面是（ ），小鹰站在（ ），小猴倒立在（ ），小花狗站在（ ），山羊站在（ ）。咦，最底下的不是（ ）？观众发出由衷的赞叹。小鹰小猴子的脚上小花狗的背上山羊的背上一块碗口大的木板上小乌龟吗 按顺序观察、描写 “啊，太棒了！” “咦，最底下的不是小乌龟吗？” 小猩猩叫起来-可不，背上驮着山羊的，正是小乌龟。 小乌龟终于找到了能发挥自己长处的工作。终于 终于找到了能发挥自己长处的工作。因为所以先接着然后最后 1.谁能用简练的语言给大家讲讲这个有趣的故事？达标检测： 2.学完这节课，我们都收获了什么？ 1.模仿第四自然段中从下到上的描写顺序写几句话。
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