班主任发展规划（通用）

1、PAGE 页码4 / NUMPAGES 总页数4班主任开展规划（通用）班主任开展计划在炎热的夏日，我送走了与我在一起三年的小孩们。品味三年的成功和失败，欢声笑语和泪水，让我充满收获和感激。和我一起生活的小孩们，我在教育方面获得了最大的幸福。我不明白明年我想要面对的是什么样的小孩，我想要有丰富的教育和经历，我会特别满意他们，同时充满了汽车。自信，简单开展班主任开展计划：一，个人开展规划：（1）自我分析我有丰富的教学经历，勤奋务实，各方面成绩突出;但文化背景不够丰富，专业素养和专业知识缺乏，尤其是对学生反复教育缺乏认识和研究。我愿意参与教学和研究，但往往保持在感性体验的水平。（2）自我规划首先，成

2、为一名知名教师;第二，成为一名着名的班主任;第三，一位遭到学生喜爱的优秀英语教师。完成这三个目的有六个详细任务：第一，教学成绩接着在学校中名列前茅，总结了一套让学生学习更多的教学方法;第二，每年出版或获得教育和教学文章;接着开展独立合作教学，总结规则;四是做好教师活动中的主人，为青年教师带头;第五，每年学习一本教育专着;第六，完成研究任务。（3）详细措施1.利用业余时间学习和教育和治理书籍和期刊，并及时以阅读笔记的方式积累。每个时期至少有5,000个单词，并以博客的方式记录。2.每期至少2个不同级别的研究班，每周至少2堂课，以改善您的教学和指导。3.每周撰写一份教学和治理日志，并将其发布在博客

3、上，以反映您的教育和教学。4.每节课后写下大约100个单词的反映。5.每天5次遭到别人的好评。6.每周参加教学和研究活动。二，班级开展规划：（1）指导思想贯彻德育理念，坚持以人为本，强化德育定量分数治理方法，加强学生行为习惯培养，促进学生学业成绩提高努力实现学习和生活的全面提升。为了实现学校的培养目的，以及良好的学生教育和治理，班级开展目的是按照班级的实际情况设定的。（二）。阶级自我开展目的：自我治理，自我学习，自我表达1.建立班级自我治理方式。让每个学生都有时机参与课堂治理，找到一个可以发挥作用和自我满足的角色。学会互相合作，在自我治理中会谈民主审查。可以自我处理集体生活中的一些矛盾，让每个

4、学生都得到锻炼。2.让学生学会学习，培养学生自主学习和创新的才能，并在课堂上构成良好的学习气氛。3.展示每个同学的优势，倡导“我能在全班同学中做到！我是最好的！ ，培养学生的自决心，充分发挥学生的潜能，使课堂生活成为学生精神生活的“土地”，让每个学生健康成长。（3）详细施行措施：1.培训一些新班级经理参加班级的正常工作。 1在课堂上施行值班日制。确定全班轮番成为当天的班长，并记住当天的每日日记并每天反响。通过培养教育和合理分工，建立一支能干，有才能的学生干部队伍。 2施行“每个人都有事要做，一切都已完成”的分工制度，如此班上的每个人都有事要做，班上的一切都有责任，课堂上的一切都由学生本人治理，

5、班级成员主要负责。以认真负责的态度培养他们，提高他们的实际治理技能。2.优化班级文化。 1营建积极，健康，和谐的课堂心理环境。 2尊重学生的主观性，使他们可以在尊重的环境和民主气氛中独立参与课堂治理。 3，高度注重调动学生参与课堂建立的积极性，树立学生在课堂治理中的主体地位，让他们成功实现“自我治理”，加强自决心，学会独立，实现本人值。 4建立一个净化，美化和知识的阶级环境，并要求学生保持教室干净整洁，窗户清洁，物品整齐有序，“班级”的良好气氛是我的家，我想奉献我的作业。3.开展独特的课堂活动。 1开展良好的传统教育活动2构建课堂参与课堂活动方式，学生应独立制定活动目的，自主设计活动计划，自行组织主持人，对活动进展独立评估。 3拓宽课堂教育活动空间，开展课外综合兴趣小组活动，促进互动交流。4.开展各种课堂学习，互助和竞赛活动。通过学生之间的合作，竞争和互动，激发了个人和全班的积极性，学生的各个方面都得到了特别大的开展。在今后的教育和教学中，我也会蹲下来和学