初中英语时态知识点归纳总结

1、初中英语时态知识点概括总结初中英语时态知识点概括总结初中英语时态知识点概括总结初中英语时态知识点概括总结时态是初中英语学习中一个至关重要的内容，大家在实质运用英语时，常常对时态倍感棘手，下边小编就概括复习一下这几种时态。初中英语时态知识点概括01、一般此刻时观点：常常、频频发生的动作或行为及此刻的某种情况。时间状语：always,usually,often,sometimes,everyweek(day,year,month),onceaweek,onSundays,etc.基本构造：be动词;行为动词否认形式：am/is/are+not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加dont,如主

2、语为第三人称单数，则用doesnt，同时复原行为动词。一般疑问句：把be动词放于句首;用助动词do发问，如主语为第三人称单数，则用does，同时，复原行为动词。2、一般过去时念：过去某个时间里发生的动作或状态;过去习惯、常常性的动作、行为。1时间状语：ago,yesterday,thedaybeforeyesterday,lastweek(year,night,month),in1989,justnow,attheageof5,oneday,longlongago,onceuponatime,etc.基本构造：be动词;行为动词否认形式：was/were+not;内行为动词前加didnt，同时

3、复原行为动词。一般疑问句：was或were放于句首;用助动词do的过去式did发问，同时复原行为动词。3、此刻进行时念：表示现阶段或说话时正在进行的动作及行为。时间状语：now,atthistime,thesedays,etc.基本构造：am/is/are+doing否认形式：am/is/are+not+doing.一般疑问句：把be动词放于句首。4、过去进行时念：表示过去某段时间或某一时刻正在发生或进的行为或动作。时间状语：atthistimeyesterday,atthattime或以when指引的谓语动词是一般过去时的时间状语等。2基本构造：was/were+doing否认形式：was/

4、were+not+doing.一般疑问句：把was或were放于句首。5、此刻达成时念：过去发生或已经达成的动作对此刻造成的影或结果，或从过去已经开始，连续到此刻的动作或状态。时间状语：recently,lately,sincefor,inthepastfewyears,etc.基本构造：have/has+done否认形式：have/has+not+done.一般疑问句：have或has。6、过去达成时念：以过去某个时间为标准，在此从前发生的动或行为，或在过去某动作从前达成的行为，即过去的过去。时间状语：before,bytheendoflastyear(term,month),etc.基本构

5、造：had+done.否认形式：had+not+done.3一般疑问句：had放于句首。7、一般未来时念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、划或准备做某事。时间状语：tomorrow,nextday(week,month,year),soon,inafewminutes,by,thedayaftertomorrow,etc.基本构造：am/is/are/goingto+do;will/shall+do.否认形式：was/were+not;专家为动词前加didnt，同时复原行为动词。一般疑问句：be放于句首;will/shall提到句首。8、过去未来时念：立足于过去某一时刻，从过去看未来，常

6、用宾语从句中。时间状语：thenextday(morning,year),thefollowingmonth(week),etc.基本构造：was/were/goingto+do;4would/should+do.否认形式：was/were/not+goingto+do;would/should+not+do.一般疑问句：was或were放于句首;would/should提到句首。初中英语语法易错知识点总结一.动词be(is,am,are)的用法(I)用am,你(you)用are，is随着他(he)，她(she)，它(it)。单数名词用is，复数名词全用are。变否认，更简单，be后not加上

7、去。变疑问，往前提，句末问号莫抛弃。还有一条须注意，句首大写莫忘掉。二.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。(2)距离说话人近的人或物用this,距离说话人远的人或物用that。如：Thisisaflower.这是一朵花。(近处)Thatisatree.那是一棵树。(远处)(3)放在一同的两样东西，先说this,后说that。如：Thisisapen.Thatisapencil.这是一支钢笔。5那是一支铅笔。(4)向他人介绍某人时说Thisis,不说Thatis。如：ThisisHelen.Helen,thisisTom.这是海伦，海伦，这是汤姆。(

8、5)Thisis不可以缩写,而Thatis可以缩写。如：Thisisabike.Thatsacar.这是一辆自行车。那是一辆轿车。(6)打电话时，介绍自己用this,咨询对方用that。如：Hello!IsthatMissGreen?喂，是格林小姐吗?Yes,thisis.Whosthat?是的，我是，你是谁?注意：固然汉语中使用我和你，但英语中打电话时绝不可以说：Iam,Areyou?/Whoareyou?(7)在回答this或that作主语的疑问句时,要用it取代this或that。如：Isthisanotebook?这是笔录本吗?Yes,itis.是的，它是。Whatsthat?那是什么

9、?Itsakite.是只风筝。6.these和those用法this,that,these和those是指示代词，these是this的复数形式,指时间,距离较近的或下边要提到的人或事;those是that的复数形式,指时间、距离较远或前面已经提到过的人或事物。Thisismybed.ThatisLilysbed.这是我的床。那是莉莉的床。Thesepicturesaregood.那些画很好。Arethoseappletrees?那些是苹果树吗?在回答主语是these或those的疑问句时，往常用they取代these或those以防止重复。如：Arethese/thoseyourapples

10、?这些(那些)是你苹果吗?Yes,theyare.是的，他们是。四.不定冠词a和an和an都是不定冠词，表示一(个，支，本，块)的思，但不重申数目观点，而是重申类型，用来限命名词。a用在辅音素开头的单数名词前，如：apencil(一支铅笔)，abook(一本书);an用在元音音素开头的名词前，如aneraser(一块橡皮)。假如名词前有修饰语，7a仍是用an，则以该修饰语的第一音素决定用a仍是an。如：aclock一座钟anoldclock一座旧钟abook一本书anEnglishbook一本英语书niceapple一个可爱的苹果anapple一个苹果.名词+s全部格名词+s全部格单数名词后直

11、接加sJimscoat吉姆的外衣Jeffsmother杰夫的妈妈以s结尾的复数名词，只加TeachersDay教师节thetwinsbooks双胞胎的书不以s结尾的不规则的名词复数，加shildrensDay少儿节mensshoes男式鞋示二者共同拥有时，只在最后一个名词后加s示二者各自拥有时，要在每个名词后加sucyandLilysmother露茜和莉莉的妈妈(共同的妈，一个妈妈)ucysandKatesrooms露茜和凯特的房间(各自的房间，两间房屋).Therebe句型8(1)Therebe句型主要用以表达某处(某时)有某人(某物)。其基本构造为Therebe+某物(某人)+某地(某)此

12、中there是指引词，没有词义;主语是be后边的名词，be是谓语动词，在一般此刻时中be只用is和are两种形式。下边这首歌诀可帮你巧记therebe句型构造：herebe放句首，主语跟在后。地、时放句末，强置前头。如：Thereisabookonthedesk.有时为了重申地址，也可把介词短语放在句首。如：Onthedeskthereisabook.(2)Therebe句型中的be动词怎样确立呢?请先看看下边这首歌诀：e动词，有三个，am，is还有are。Therebe真特，不留am只留俩，那就是is还有are。要用is仍是are，须看后来的名词是单数仍是复数。假如单数或不可以数名词用is，

13、不然就用are。如：Thereisatreebehindthehouse.Thereissomewater(水)inthebottle(瓶子).Therearesomepearsinthebox.9(3)注意：假如be后的主语是由and连结的两个或两个以上的名词，那么be的形式要依照远亲不如近邻的原则。也就是说，be的形式是由与它近来的那个名词来确立的。若那个名词是单数或不可以数名词要用is，是复数就用are。如：Thereisabookandsomepensonthefloor.Therearesomepensandabookonthefloor.like一词的用法ike用作及物动词，译为喜

14、爱。(1)后接名词或代词，表示喜爱某人或某物。如：Ilikethebabyverymuch.我特别喜爱这个少儿。(2)后接动名词(v.-ing)，表示喜爱做某事，侧重于习惯、喜好。如：Tomlikesplayingfootball.汤姆喜爱踢足球。(3)后接动词不定式(todo)，表示有时地喜爱做某事，侧重于某次详细的行为。如：Ilikereading,butIliketowatchTVthisevening.我喜爱念书，但我今夜想看电视。八.一般此刻时一般此刻时表示常常性、习惯性的动作，或表示现10在的特点、状态。当主语是非第三人称单数时，行为动词的一般此刻时变化形式(见下表)。如：一定句主

15、语+行为动词原形+其余WespeakChinese.否认句主语+dont+行为动词原形+其余WedontspeakChinese.一般疑问句o+主语+行为动词原形+其余?DoyouspeakChinese?一定回答es，主语+do定回答o，主语+dont主语是第三人称单数时，行为动词一般此刻时的型变化以下：(1)一定句内行为动词原形后+s/es(其组成方法与名词单数变复数同样)。(2)否认句用助动词doesnt+动词原形。11(3)一般疑问句则是把助动词does放在句首，后边动词用原形，回答时，一定用Yes，主语+does.;否认用No，主语+doesnt.。一定句主语+行为动词s/es+其余

16、hespeaksChinese.定句主语+doesnt+行为动词原形+其余ShedoesntspeakChinese.一般疑问句oes+主语+行为动词原形+其余?oesshespeakChinese?定回答es，主语+does定回答o，主语+doesnt.句子单数变复数，注意以下五因素(1)主格人称代词要变为相应的复数主格人称代词,即Iwe,youyou，she,he,itthey。如：Sheisagirl.Theyaregirls.12(2)am，is要变为are。如：Imastudent.Wearestudents.(3)不定冠词a，an要去掉。如：Heisaboy.Theyareboys.(4)一般单数名词要变为复数形式。如：Itisanapple.Theyareapples.(5)指示代词this，that要变为these，those。如：Thisis