AutoCAD实验指导书(范例)

1、AUTOCAD实验指导书张三编系别班级姓名学号洛阳理工学院工程管理系*前言本课程的实践性教学环节主要是要求学生掌握AutoCAD的基本操作、绘图命令、修改命令、文字和表格命令、尺寸标注命令、图层和图块设置、三维图形基本操作、文件图形的输出八大类基本操作。在熟练应用AutoCAD上述操作的基础上，结合土木工程专业的特点，掌握建筑工程平面图绘制、立面图绘制、三维建筑模型创建、天正建筑TArch的操作四大项工程实训。上机以AutoCAD20022008为软件操作平台。本实验指导书与建筑CAD第二版（孙海粟编著，化学工业出版社，2010）配套使用。学生除完成所要求题目之外，还应对所实验之结果进行分析与

2、总结。本实验指导书内容包括：实验目的与要求、方法与步骤、实验过程及内容等。学生做完相关实验后应及时填写实验报告，填写内容为各实验项目最后一项综合练习题的解题步骤，并注明各步骤的命令参数。另外，由于实验时间有限，学生对课程的掌握不同，除安排上机实验之外应另外自行安排时间学习、解决相关知识及问题。目录TOC o 1-5 h z HYPERLINK l bookmark6 o Current Document 实验一AutoCAD的基本操作1 HYPERLINK l bookmark12 o Current Document 实验二绘图命令5 HYPERLINK l bookmark34 o Cur

3、rent Document 实验三修改命令10实验四文字和表格14 HYPERLINK l bookmark82 o Current Document 实验五尺寸标注17实验六图层和图块19 HYPERLINK l bookmark112 o Current Document 实验七三维图形22 HYPERLINK l bookmark124 o Current Document 实验八图形输出24 HYPERLINK l bookmark138 o Current Document 实验十一实验考核25实验一AutoCAD的基本操作一、实验目的1了解AutoCAD软件的操作界面2学习Auto

4、CAD的基本操作二、实验内容（一）AutoCAD软件的操作界面1、实验要求：启动AutoCAD2006，熟悉软件界面。工具栏的设置操作3状态栏的设置操作II、实验方法：1启动AutoCAD20061）采用桌面快捷方式启动。2）采用“开始”菜单方式启动。鼠标指针形状观察1）在“绘图窗口外”区域（工具栏和下拉菜单区）移动鼠标指针，观察鼠标指针的形状唸。2）在“绘图窗口内”区域移动鼠标指针，观察绘图窗口内“待命”状态下鼠标指针形状卉3）单击绘图”工具的口按钮，观察绘图窗口区域内“绘图”状态下的鼠标指针形状+。4）单击修改”工具的口按钮，观察绘图窗口区域内“选择”状态下的鼠标指针形状口。工具栏的设置操

5、作1）右击任意工具栏，调出“工具栏”快捷菜单；2）勾选“标注”，调出“标注”工具栏；3）拖动“标注”工具栏至绘图窗口的右侧；4）拖动“标注”工具栏至绘图窗口的上方；5）右击任意工具栏，调出“工具栏”快捷菜单；取消勾选，关闭“标注”工具栏4状态栏的设置操作1）单击“状态栏”各功能按钮，观察状态按钮变化。）按功能键“F3”，观察对象捕捉”状态按钮的变化。）按功能键“F8”，观察“正交”状态按钮的变化。（二）AutoCAD的基本操作I、实验要求：1文件的打开和保存2视图缩放（zoom）和平移（pan）命令训练3图形对象的选择练习4捕捉快捷菜单的调用II、实验方法：1文件的打开和保存1）执行下拉菜单“

6、文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第1章1.6单元平面图zoom”文件。2）执行下拉菜单文件/另存为命令，将此文件另存至D:单元平面图zoom练习”。2视图缩放（zoom）和平移（pan）命令训练以单元平面图zoom练习文件为练习对象。1）输入“z/”，框选一个“主卧”区域，执行放大”操作。2）再次输入“z/”，按提示，输入“a/”，执行全图显示。3）同理，练习zoom其它命令参数。4）操作鼠标滚轮，向上或向下滚动，观察图形变化情况。3图形对象的选择练习以单元平面图zoom练习”文件为练习对象。1）练习单击选择。2）练习窗口（windows）3)练习窗交(crossingwindows)

7、。4捕捉快捷菜单的调用1）方法一：右击状态栏按钮，单击快捷菜单的“设置”项，调出“对象捕捉”设置对话框。2）方法二：在绘图窗口，执行“Shift+右击”操作，调出对象捕捉”快捷菜单；单击“对象捕捉设置”项调出“对象捕捉”设置对话框。实验二绘图命令一、实验目的1学会AutoCAD的基本绘图命令。2能使用绘图命令绘制简单图形。二、实验内容（一）直线Line”命令按教材第27页的案例，分别采用“相对坐标法”和“正交长度值法”绘制图21三角形。用“直线Line”命令，绘制图2-2所示图形（不标尺寸）画完后存盘。提示：水平和垂直方向线段用“正交长度值法”绘制，斜线段用“相对坐标法”绘制。多线MLine”

8、命令按教材第30页的案例，绘制不同线宽的“双线型”多线，如图2-3(a)所示。设置“比例”值为“20”绘制长度为200的“双线型”多线。设置“比例”值为“50”绘制长度为200的“双线型”多线。按教材第30页的案例，绘制“对正”参数不同的“双线型”多线，如图23(b)所示。按教材第3033页的案例，创建“四线型”多线样式，并绘图。&aSclae=20Sclae=501（a“比例”设置（b）对正”设置图2-3多线练习（三）多段线PLine”命令1.按教材第33页的案例，绘制如图24所示多段线。图2-4多段线绘制的箭头、钢筋采用多段线命令，设置线宽值为“3”，绘制如图22所示图形。（四）圆、圆弧、

9、圆环命令按教材第35页的案例，分别采用“圆心半径、圆心直径、两点、三点、相切相切半径、相切相切相切”六种方法绘制圆。按教材第36页的案例，分别采用不同方法绘制圆弧。按教材第37页的案例，绘制空心圆环和实心圆环。4按教材第184页9.3节，绘制太极图，如图25所示。图2-5圆、圆弧练习太极图（五）矩形命令按教材第39页的案例，绘制长度200，高度100的矩形。）参数法：指定第一点后，使用参数D,按提示，分别输入200,100。）相对坐标法：指定第一点后，输入相对坐标“200,100”按教材第39页的案例，设置参数“倒角”和“线宽”。（六）正多边形命令按教材第41页的案例,绘制正六边形。2按教材第

10、80页9.1节,绘制五角星,如图26所示。图2-6正五边形、直线练习五角星（七）图案填充命令1按教材2.4节内容练习图案填充命令。图2-6图案填充练习八）综合练习完成教材46页第4部分上机练习部分图形（不标注尺寸），图形存盘实验三修改命令一、实验目的1、学会AutoCAD的基本修改命令。2、能够根据绘图要求采用适当绘图命令与修改进行图形绘制。二、实验内容（）复制copy命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.1.1复制copy例图”文件。2.执行复制命令，将案例图进行复制。3按教材，将例图中矩形随意复制。4执行精确复制（如图31所示）：1）第一次，将矩形向下复制

11、距离25。2）第二次，将复制后的矩形，向右连续复制距离20、40、60图3-1精确复制练习（二）镜像mirror命令执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.1.2镜像mirror例图”文件。设置参数mirrtext=1,对图形执行镜像命令。设置参数mirrtext=0,对图形执行镜像命令。（三）偏移ofset命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.1.3偏移offset例图文件。2按教材第51页案例，执行偏移操作。（四）阵列array命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.1.4阵列array例图文件。2按

12、教材第52页案例，执行“矩形”阵列操作。3按教材第53页案例，执行“环形”阵列操作。（五）修剪trim命令1.执行下拉菜单文件/打开命令,调用随书光盘案例文件第3章3.2.1修剪trim例图”文件。2按教材第54页3.2.1节案例，执行“修剪”操作。（六）延伸extend命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.2.2延伸extend例图”文件。2按教材第56页3.2.2节案例，执行“延伸”操作。（七）倒角chamfer命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.2.3倒角chamfer例图”文件。2按教材第57页3.2.3节案例，执行

13、“倒角”操作。（八）倒角fillet命令1.执行下拉菜单文件/打开命令，调用随书光盘案例文件第3章3.2.4圆角fillet例图”文件。2按教材第58页3.2.4节案例，执行“圆角”操作。（九）旋转rotate命令1.执行下拉菜单文件/打开命令调用随书光盘案例文件第3章3.3.1旋转rotate例图”文件。2按教材第60页3.3.1节案例，执行“旋转”操作。（十）拉伸stretch命令1.执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第3章3.3.3拉伸（Stretch）例图”文件。2按教材第61页3.3.3节案例，执行“拉伸”操作。（十一）绘制木门实例按教材第9.2节案例，使用矩形、

14、移动、偏移、拉伸、镜像命令绘制木门立面（十二）综合练习完成教材第3章书后第4部分上机练习题（不标注尺寸）。并保存图形。实验LU文字和表格一、实验目的1、掌握AutoCAD的文字样式的创建，以及文字的标注命令。2、掌握AutoCAD的表格创建。二、实验内容（一）创建文字样式1.按教材第4.1节内容，创建“仿宋”文字样式。自行创建“黑体”样式。要求：字体“黑体”，字宽0.7。自行创建“数字1”样式。要求：字体“simple”，字宽0.7。（二）单行文字标注1.按教材第4.2节案例，执行单行文字标注命令“dtext。2双击文字对象，修改文字内容。（三）多行文字标注1按教材第4.3节案例，执行多行文字

15、标注命令“mtext。2按教材第4.4节内容，编辑多行文字对象。（四）创建表格1按教材第4.5.1节案例，执行表格命令“table。2按教材第4.5.2节案例，编辑表格。（五）表格实例图签1按教材第9.7节案例，用表格命令创建图签（六）文字练习分两阶段完成创建文字样式。样式参数：样式名为“建筑说明”，字体名为“仿宋”，字高“300”，高宽比为1.0”。文字标注。按图4-2所示内容，标注建筑设计说明。建筑设计说明：1.本二程平面位置详见总平面图。2”本工程地面标高0.000,当于绝对标高13.750.3卫生间、虫洗室地面标高比其他部分低3匚4.除卫生间隔墙外.墻本曲为為0厚砖墻门垛2。3外窗均谕

16、纱扇廉增为蓝灰芭辗膜璇璃隐框玻璃廉墙.适蜚部位幵设上悬通风窗&建筑做法说明：图4-1建筑设计说明（七）综合练习表格练习，分两阶段完成。创建“建筑做法”表格样式。样式参数：文字样式“建筑说明”；文字高度，数据和列标题行为“300”，标题行为“500”；对齐方式，数据和列标题行为“左中”，标题行为“正中”；单元边距“150”。创建表格。按题图4-2所示内容，创建建筑做法说明表格。项目%汪标准图集编号夏次适用范围及备注散水混舉土水泥徽水L96J002散26评见-层平丽图，宽1対0地両L96J002地2515用于務间層光花窗五地直L96J002地28r.用于门尸走麻楼画铺地睹搂西L96J002楼16；

17、：用于房同磨光花岗石楼宦L96J002搂3338用亍二-M星而禅地宜祐保护层上人屋面L96J002M4石L12用于六层星顼平自.卷林防水膨圧珍琨岩课温崖而L96J0O2M251UJ用f天层朕上屋面图4-3建筑做法说明表实验五尺寸标注一、实验目的1掌握AutoCAD的尺寸标注样式的创建。2掌握AutoCAD的尺寸标注命令。二、实验内容（一）创建标注样式1.按教材第94页表58要求，创建“建筑”标注样式。按教材第95页案例，创建“建筑”标注样式的“角度”分样式（二）线性标注命令（dimlinea门1绘制图51图形2切换到“建筑”标注样式，执行线性标注命令。3执行对齐标注（dimlinear）命令，

18、标注图5-1中斜线。图51线性标注练习（三）连续标注命令（dimcontinue）1按图52绘制并偏移出多组直线。2按教材第97页要求，执行连续标注命令（dimeontinue）A3CDEz1300”900.2300,匚匚2200图52连续标注练习（四）快速标注命令（qdim）1对上述两图，执行快速标注命令（qdim）。（五）角度及径向标注命令按教材第9899页案例，执行角度和径向标注命令（六）综合练习按教材第103页要求，完成第3部分上机练习题。实验六层和图块一、实验目的1掌握AutoCAD的图层创建和图层的应用操作。2掌握AutoCAD的图块的定义与使用。3了解布尔运算命令。二、实验内容（

19、一）创建图层按表61要求，创建新图层。2.切换图层，分别绘制图形，观察不同图层间的图形的颜色、线型和线宽的区别。表6-1新建图层特性图层名称颜色线型线宽轴线红色CENTER默认门品红Continuous默认墙线黄色Continuous0.6mm（二）图层操作执行下拉菜单“文件/打开”命令，调用随书光盘“案例文件第6章题图平面图”文件。进行以下操作：控制图层显示。只设置“WALL”图层为开”状态，其余图层均为关”状态。结果如图6-1（b）所示。设置“WALL”和“WINDOW图层为开”状态。结果如图6-1(c)所示新建“家具”图层。图层特性：颜色“灰色(9)，线型“Continuous”，线宽“

20、默认”。使用快速图层对象管理操作，将“WINDOW图层中的家具转换到家具”图层上。冻结“家具”图层，开“轴线”图层。设置“轴线”图层的线型为DASHDOT”，墙图层线宽为0.5mm。显示“线宽”状态。在命令行键入“LTSCALE”命令，设置新线型比例因子为“50。u_II匚卜(c)第步结果图6-1图层控制练习三)图块练习1.创建图形图块绘制尺寸60 x1000的矩形。执行下拉菜单“绘图/圆弧/起点、圆心、角度”命令，捕捉矩形右上角点为“起点”，捕捉矩形右下角点为“圆心”，设置角度值为90。结果如图6-2所示执行图块（blockY命令。将整个图形做为整体创建平开门图块。创建由文字和图形组成的“属

21、性图块”按教材第113页案例，创建如图63所示名称为“标高”的属性图块。插入图块命令（insert）练习。插入“平开门”图块，设置比例分别0.8、0.5。插入“标高”图块，分别设置文字部分内容为：3.600、5.000。图6-2门图块图6-3“标高”属性图块（四）布尔运算练习按教材第117页6.5.3节案例，分别执行并运算（Union）差运算（Subtract）交运算（Intersect）。实验七三维图形一、实验目的1掌握三维视图的观察，了解三维操作的基本知识。2了解六种基本实体的绘制。3掌握拉伸（extrude）的操作。二、实验内容（一）三维视图观察1打开随书光盘“示例文件/第7章/别墅三维

22、模型”文件2按教材第133页案例操作，观察文件的三维视图效果。jm屯tg*aAM*.zrrir.-l口匸W3应*且*n口4*.TftIJs7-7型略.IB:图7-1三维观察练习（二）三维六种基本实体练习按教材7.2节案例，进行“长方体、球体、圆柱体、圆锥体、楔体、圆环体”6种简单而规则的三维实体”练习。（三）三维实体布尔运算按教材7.4节案例谜行并运算（Union）差运算（Subtract）交运算（Intersect）三种布尔运算的实体练习。（四）拉伸（extrude）命令1按教材7.3.1案例，了解拉伸命令。2按教材第193页9.8节案例操作，完成三维台阶的绘制（五）综合练习完成教材第162页第4部分上机练习题。实验八图形输出一