宁夏育才中学勤行学区2022-2023学年物理高一第一学期期中教学质量检测试题（含解析）

1、2022-2023学年高一上物理期中模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只

2、有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。1、下列关于常见力的说法中正确的是（）A弹力、重力、支持力、摩擦力都是按照力的性质命名的B有规则形状的物体，其重心就在物体的几何中心C重力的作用线必定通过物体的重心D物体之间接触就一定产生弹力2、从发现情况到采取相应行动经过的时间叫反应时间,两位同学合作,用刻度尺可测得人的反应时间:如图甲所示,A握住尺的上端,B在尺的下部做握尺的准备(但不与尺接触),当看到A放开手时,B立即握住尺若B做握尺准备时,手指位置如图乙所示,而握住尺时的位置如图丙所示,由此测得B同学的反应时间约为()A2.0 sB0.3

3、0 sC0.10 sD0.04 s3、下列说法正确的是（ ）A研究百米运动员跑步过程中的动作时，可以把运动员看成质点B物体在直线运动中，同一段时间内的位移大小和路程一定相等C瞬时速度可看作物体在趋于零的时间内的平均速度D摩擦力一定阻碍物体的运动，而且总是与压力成正比4、一个物体做初速度为零的匀加速直线运动。关于物体的运动，下列说法中正确的是A第4s内的平均速度和第5s内的平均速度之比为4:5B第4s内的平均速度和第5s内的平均速度之比为7:9C第4s内的速度变化量大于第3s内的速度变化量D第4s内和前4s内的位移之比为8:165、如图所示，一个“Y”形弹弓顶部跨度为L，两根相同的橡皮条自由长度

4、均为L，在两橡皮条的末端用一块软羊皮（长度不计）做成裹片若橡皮条的弹力与形变量的关系满足胡克定律，且劲度系数为k，发射弹丸时每根橡皮条的最大长度为2L（弹性限度内），则发射过程中裹片对弹丸的最大作用力AkLB2kLCD6、为了使公路交通有序、安全，在公路的某些路段旁设立了许多交通标志如图甲是路线指示标志，乙为限速标志，告示牌上各数字的意思是（ ）A甲是指位移B甲是指路程C乙是瞬时速度D乙是平均速度7、关于物体运动的加速度，下列说法正确的是（ ）A速度越大，加速度越大B速度变化量大，加速度不一定大C末速度越大，加速度越大D速度变化越快，加速度越大8、伽利略对自由落体运动的研究，采用了实验和逻辑思

5、维相结合的科学方法，图示大致反映了这一研究过程，下列说法正确的是（ ）A甲是真实的实验现象，丁是经合理外推的结论B利用斜面做实验，解决了时间难以测量的困难C甲图实验，可“冲淡”重力的作用，使现象更明显D丁图实验，可“放大”重力的作用，使现象更明显9、如图所示，用水平力F将一木块压在竖直墙壁上，已知木块重力G，木块与墙壁间的动摩擦因数，则（）A如果木块滑动，受到的摩擦力等于GB如果木块静止，受到的摩擦力等于GC如果木块滑动，受到的摩擦力可能等于GD如果木块静止，受到的摩擦力一定等于G10、关于伽利略对落体运动的研究，下列说法正确的是（）A伽利略用逻辑推理否定了亚里士多德“越重的物体下落的越快”的

6、论断B伽利略让铜球在阻力很大的斜面上滚下，借此来“冲淡重力”C伽利略认为落体运动是速度随位移均匀变化的运动D伽利略科学方法的核心是把实验和逻辑推理相结合二、实验题11、（4分）利用如图所示的实验装置测量学校所在地的自由落体加速度某同学打出一条较为理想的纸带，如图所示，把开始模糊不清的点去掉，把清晰的第一个点计为 1，随后连续的几个点依次标记为点2、3、1测量出各点间的距离已标在纸带上，已知打点计时器的打点周期为0.02s(1)打点计时器打出点2时重物的瞬时速度为_m/s，学校所在地的重力加速度的值约为_m/s2（本题计算结果保留3位有效数字）； (2)若该同学通过实验测得的重力加速度值比公认值

7、偏小，则可能的原因是_ A电源电压变低了B电源电压变高了C该同学采用了先打点后让纸带下落的操作D纸带与打点计时器限位孔之间的摩擦影响12、（10分）某同学在竖直悬挂的弹簧下加挂钩码，做实验研究弹力与弹簧伸长量的关系下表是他的实验数据实验时弹力始终没有超过弹簧的弹性限度，弹簧很轻，自身质量可以不计。（1）根据实验数据在给定的坐标系中作出弹力F跟弹簧伸长量x关系的图象。（2）根据图象可知弹簧的劲度系数为_N/m（保留两位有效数字）。参考答案一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，有的只有一项符合题目要求，有的有多项符合题目要求。全部选对的得5分，选对但不全的得

8、3分，有选错的得0分。1、C【解析】支持力属于弹力，所以支持力的性质是弹力，A错误；只有质量分布均匀，形状规则的物体，重心才在其几何重心，B错误；因为重心是重力的等效作用点，所以重力的作用线一定是过重心的，C正确；弹力产生的条件：相互接触挤压；接触不一定有弹力，还要有相互挤压，故D错误2、B【解析】反应时间就是直尺自由下落的时间，应用自由落体运动的规律即可求解；根据自由落体运动规律h=gt2得反应时间t=；将h=(60-20) cm=0.40 m，g取9.8 m/s2代入得t= s0.30 s，故选项B正确.点睛：本题重点要知道什么是人的反映时间，即人从发现情况到采取措施所用的时间并明确物体做

9、自由落体运动3、C【解析】研究百米运动员跑步过程中的动作时，运动员的大小和形状不能忽略，不可以把运动员看成质点，选项A错误；物体在单向的直线运动中，同一段时间内的位移大小和路程相等，选项B错误；瞬时速度可看作物体在趋于零的时间内的平均速度，选项C正确；摩擦力一定阻碍物体的相对运动或者相对运动趋势，只有滑动摩擦力的大小才与压力成正比，选项D错误；故选C.4、B【解析】由“某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度”可得，第4s内和第5s内的平均速度分别为 ,所以选项A错误，选项B正确。第4s内的速度变化量和第3s内的速度变化量速度变化量相等，为，选项C错误。因物体的初速度为零，故相邻的、相同时间

10、内的位移之比一定是，故第4s内和前4s内的位移之比为7:16，故选项D错误。5、D【解析】根据胡克定律知，每根橡皮条的弹力F=k（2L-L）=kL设此时两根橡皮条与合力的夹角为，根据几何关系知，根据平行四边形定则知，弹丸被发射过程中所受的最大弹力，故D正确6、BC【解析】甲指的是到达广州的路线长度，故为路程；而乙限的是车辆在每一时刻的速度，故为瞬时速度；故选BC。7、BD【解析】A.速度越大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故A错误；B.根据知，速度变化量越大，加速度不一定大，故B正确；C.末速度大，速度变化不一定快，加速度不一定大，故C错误；D.加速度是反映速度变化快慢的物理量，速度变化越

11、快，加速度越大，故D正确；8、ABC【解析】试题分析：甲乙丙均是实验现象，丁图是经过合理的外推得到的结论，故A正确；伽利略的时代无法直接测定瞬时速度，就无法验证v与t成正比的思想，伽利略通过数学运算得到，若物体初速度为零，且速度随时间均匀变化，即v正比于t，那么它通过的位移与所用时间的二次方成正比，只要测出物体通过不同位移所用的时间就可以验证这个物体的速度是否随时间均匀变化由于伽利略时代靠滴水计时，不能测量自由落体所用的时间，伽利略让铜球沿阻力很小的斜面滚下，由于沿斜面下滑时加速度减小，所用时间长得多，所以容易测量这个方法叫“冲淡”重力，故BC正确，D错误考点：伽利略研究自由落体运动的实验和推

12、理方法【名师点睛】本题考查的就是学生对于物理常识的理解，这些在平时是需要学生了解并知道的，看的就是学生对课本内容的掌握情况9、CD【解析】木块在竖直方向上受重力和静摩擦力，如果木块静止，根据平衡条件可得如果木块匀速向下滑动，根据平衡条件可得如果木块加速向下滑动，则有故A、B错误，C、D正确；故选CD。10、AD【解析】伽利略用逻辑推理否定了亚里士多德“越重的物体下落的越快”的论断，选项A正确；在伽利略时代，没有先进的计时仪器，因此伽利略让小球从阻力较小的斜面上滚下来用来“冲淡”重力，故B错误；伽利略认为落体运动是速度随时间均匀变化的运动，故C错误；伽利略科学方法的核心是把实验和逻辑推理相结合，故D正确；故选AD。【点睛】伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的，它来源于实践，而又高于实践，它是实践和思维的结晶二、实验题11、0.385m/s 9.50m/s2 D 【解析】（1）中间时刻的瞬时速度等于这段时间的平均速度，打点计时器打出点2时重物的瞬时速度就是1、3段的平均速度，有： ；由 ，得所在地的重力加速度的值约为 （2）实验测得的重力加速度值比公认值偏小，可能位移差值