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文档简介

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质测试题带答案D卷1下列表述错误的一项是()A.曹禺的雷雨是一部杰出的现实主义悲剧,是20世纪30年代的优秀话剧之一,在中国文坛上有深远的影响B.“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分。”这副对联写的是吴承恩和他的神话小说西游记C.我国文学史上向来以“风骚”作为文学的代名词,“风骚”就是指以诗经“国风”和屈原的离骚为代表的现实主义和浪漫主义文学传统D.元代的杂剧广泛地反映了当时的现实生活,著名作品有关汉卿的窦娥冤、马致远的汉宫秋、王实甫的西厢记等 2现代教育理论认为,学生在教育过程中处于()地位。 A.从属B.被动C.主体D.主要 3根据中华人民共和国义

2、务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据( )制定本法。 A.中华人民共和国宪法和中华人民共和国教育法B.中华人民共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法C.中华人民共和国宪法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法D.中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法4下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应都正确的一项是()。 A.牡丹亭汤显祖明代小说 堂吉诃德塞万提斯西班牙小说B.上尉的女儿普希金俄国小说 四世同堂老舍现代小说C.蜀道难杜甫唐代诗歌 威尼斯商人莎士比亚英国诗歌D.红楼梦曹雪芹清代小说 警察与赞美诗惠特曼美国小说5中

3、国戏曲史上成就最突出的剧作家是( ) A.关汉卿B.王实甫C.白朴D.马致远6下列作品中属于鲁迅小说集的是()。 A.野草B.南腔北调集C.彷徨D.华盖集7小东上课时间玩ipad被班主任没收,小东课后多次向班主任索要,班主任都以借口推托不给。对此,小东可以采取的法律途径是( ) A.申诉和仲裁B.申诉和诉讼C.复议和诉讼D.复议和仲裁8教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有()的特点。A、创造性B、长期性C、复杂性D、示范性 9老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光就歙歙老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。A

4、、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”D、不予理睬开始上课 10下列作家中,以短篇小 I说创作而著称于世的是( ).莫泊桑 巴尔扎克托尔斯泰 普希金 11有的学校在学生修完规定年限的教育活动后不发毕业证,侵犯了学生的( )A.接受、享有教育的权利B.获取教育的物质保障的权利C.获得公正评价与相应证书的权利D.获得救济的权利 12达尔文在物种起源中阐述的主要内容是( )。A.基因理论 B.条件反射C.进化论 D.细胞学说 13“学高为师”“良师必须是学者”强调哪一类知识对教师专业发展的重要性( ) A.本体性知识B.条件性知识C.实践性知识D.文化知

5、识 14以下是一个西方经济学家陈述的观点:一个国家如果能有效率地运作经济,就一定能创造财富而变得富有;而这样的一个国家想保持政治稳定,它所创造的财富必须得到公正的分配;而财富的公正分配将结束经济风险;但是,风险的存在正是经济有效率运作不可或缺的先决条件。 从这个经济学家的上述观点,可以得出以下哪项结论() A.一个国家政治上的稳定和经济上的富有不可能并存B.一个国家政治上的稳定和经济上的有效率运作不可能并存C.一个富有国家的经济运作一定是有效率的D.在一个经济运作无效率的国家中,财富一定得到了公正的分配 15下列四个事件,最终成为第一次鸦片战争导火索的是( )。 A.虎门销烟B.义和团运动C.

6、火烧圆明园D.太平天国运动 16佛塔是一种有着特定的形式和风格的建筑,最初用以藏舍利和经卷等物。下列选项中,不属于佛塔的是17国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)在工作方针中提出要把促进()作为学校一切工作的出发点和落脚点。A.学生全面发展B.学生个性发展C.师生共同成长D.学生健康成长 18下列选项中,属于“第一次绿色革命”杰出代表的是( ) A.世界性的植树造林运动B.中国杂交水稻的培育C.环境保护成为人们的共识D.无公害绿色食品的生产 19语文老师想在课上播放老师难忘的记忆视频。录制时各科老师纷纷响应,都来帮忙,这体现的是( )。 A.在教学和研究上,教师是教育教学的研

7、究者B.在教学与课程的关系上,教师是课程的建设者和开发者C.在对待教学上,新课程强调帮助、引导D.在对待与其他教育者的关系上,新课程强调合作 20凡年满( )周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其人学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到( )周岁。A.五;六B.六;七C.七;八D.四;五 21一个身穿工商行政管理制服的人从集贸市场走出来。根据以上陈述,可作出下列哪项判断?()A.这个人一定是该市场的管理人员 B.这个人一定是上级派来的检查人员C.这个人一定是来买东西的市场管理人员 D.这个人可能是其他市场的管理人员 22WPS、Word等文字处理软件属于( )。A.管理

8、软件 B.网络软件C.应用软件 D.系统软件 23在下列设备中,利用超声波工作的是( )。A.验钞机 B.微波炉C.电视遥控器 D.潜艇上的声纳系统 24教师应该提高自己的职业道德修养,正如“以德治民,取信于民”所说的那样。这句话体现了哪家的思想?( )A.墨家 B.道家 C.儒家 D.法家 25下列关于眼睛和眼镜的说法中不正确的是()。A.人的眼睛相当于凸透镜B.近视眼的折光能力太强C.近视眼看远处的物体不清晰D.近视眼镜镜片就是凸透镜 26某县教育局长马某挪用教育经费,建造教育局办公大楼,对于马某,应当依法()。A.给予行政处分B.给予行政拘留C.责令其具结悔过D.责令其赔礼道歉 27以下

9、场所无条件对未成年人免费开放的是()。A.美术馆B.图书馆C.动物园D.博物馆 28从所给的四个选项中,选择最合适的一个填人问号处,使之呈现一定的规律性( )。 29设计制作幻灯片母版的菜单是()。A.视图B.格式C.工具D.编辑 1材料:一般人常常以为对任何问题不求甚解都是不好的。其实也不尽然。我们虽然不必提倡不求甚解的态度,但是,盲目地反对不求甚解的态度同样没有充分的理由。不求甚解这句话最早是陶渊明说的。他在五柳先生传中写道:“好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。”人们往往只抓住他说的前一句话,而丢了他说的后一句话,因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦来呢他说的前后两句话紧紧相

10、连,交互阐明,意思非常清楚。这是古人读书的正确态度,我们应该虚心学习。而读书的要诀,全在于会意。如果根本不读书或者不喜欢读书,那么,无论说什么求甚解或不求甚解就都毫无意义了。因为不读书就不了解什么知识,不喜欢读也就不能用心去了解书中的道理。一定要好读书,真正把书读进去了,越读越有兴趣,自然就会慢慢了解书中的道理,这才有起码的发言权。对于这一点,陶渊明尤其有独到的见解,所以他每每遇到真正会意的时候,就高兴得连饭都忘记吃了。这样说来。陶渊明主张读书要会意。而真正的会意又很不容易,所以只好说不求甚解了。不求甚解目的在于劝诫学者不要骄傲自负,以为什么书一读就懂,实际上不一定真正体会到了书中的真意,还是

11、老老实实承认自己只是不求甚解为好。此外。还告诉我们读书不要固执一点,咬文嚼字,而要前后贯通,了解大意。这两层意思都很重要,值得我们好好体会。在读书不求甚解方面。古人的确有许多成功的经验。诸葛亮就是这样读书的。据王粲的英雄记钞说,诸葛亮与徐庶、石广元、孟公威等人一道游学读书,“三人务于精熟,而亮独观其大略”。看来诸葛亮比徐庶等人确实要高明得多,因为观其大略的人,往往知识更广泛,了解问题更全面。当然,这也不是说,读书可以马马虎虎,很不认真。观其大略同样需要认真读书,只是不死抠一字一句。不因小失大。不为某一局部而放弃了整体。而对那些经典的书必须常常反复阅读,每读一次都会觉得开卷有益。(摘自邓拓不求甚

12、解有删改)问题:(1)“不求甚解”包括哪两个层面的含义请结合文本,简要说明。(2)文章认为正确的读书方法是什么请简要分析。 2洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了,很有信心地骑在他的黄鱼车上,他徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:“师傅要去哪里?”他看了那人一眼停了一下,才说:“静安寺。”小伙子就说:“十五块钱。”他说:“十块钱。”小伙子又说:“十二块钱。”他要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一株树,树影团团的。他泄了气似的,浑身没劲。小伙子越

13、下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后,他们就上路了。路上,小伙子问他:“你家住在静安寺?”他说:“是。”小伙子又问:“你家有浴缸吗?”他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说:“嗯。”小伙子接着问:“你是在哪里上班?”“机关。”“那你们单位里有浴缸吗?”小伙子再问,他说:“有是有,不过”他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:“不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。”路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要给他买呢?想到这里,就打消了念头。小伙

14、子又问道:“你每天在家还是在单位洗澡呢?”他先说“在家”,可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说“单位”,这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:“看情况而定。”那人接着问:“你家的浴缸是大还是小?”他不得已说:“很小。”“怎样小?”“像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”“那你就是要把水放满,泡在里面;或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。”“是的。”他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过“厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就再没想下去。这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的

15、身上,很凉爽。他渴得非常厉害,他已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。“我兄弟厂里,天天有澡洗。”小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,车链条吱吱地响,他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。为了鼓舞那人,他说:“快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。”小伙子振作了一下,然后说:“这样的天气,你一般洗冷水澡还是热

16、水澡?”他支支吾吾的,小伙子又说:“冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。不过,我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想这人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。3“老师,您还记得小飞吗我至今不明白他在什么地方得罪了您难道只因为他家杀了猪,没有送您一些肉吗那次,小飞感冒了,吃了药之后上课犯困,您就借题发挥,在寒风凛冽的冬日,让小飞去外面罚站;而自己却若无其事地关上门,在温暖的教室里继续面色平静地讲课。您知道您的做法让我们多伤心吗后来,小飞重感冒住院一个星期,您却没有一点愧疚之意,竟然说,这样不守纪律的学生就该给他点教训。小飞的父亲来学校,给您带来了几支

17、人参,您终于喜笑颜开,不再难为小飞了。可是老师,您知道那些人参是怎么来的吗那是小飞的父亲在工地上干了两个月之后,用赚来的工钱给小飞卧病在床的母亲买来补身体的。评三好学生了,评上的人能上重点初中。您频繁地家访,在经过吃吃喝喝的比较之后,决定推荐小勇。尽管他是班里后几名的学生,并且常违反校规校纪,是纪检专栏上的常驻代表。老师,请您不要再滥用您的权利了!还我们一方净土吧!” 问题:请分析此案例中教师做法存在的主要问题及其危害。对于学生“犯困”和班级评“三好学生”这样的事,作为教师,你认为应怎样对待为什么 1阅读下面材料,根据要求作文。博览群书总还是要的,读书人喜欢说“腹有诗书气自华”,但仔细想想,在

18、人身真正起作用的,一定是真正读懂、读通、读化了的那几部书。要求:用规范的现代汉语写作。立意自定,题目自拟,自选文体,不少于800字。 【参考答案】1:B解析:“写鬼写妖高人一等,刺贪刺虐入骨三分”是郭沫若用来评价清代小说家蒲松龄的。 2:C解析:现代教育理论认为,学生在教育过程中处于主体地位,教师在教学过程中起主导作用,但这种主导作用的发挥必须以充分调动学生的主观参与性为前提。因此本题正确答案为C。 3:A解析:中华人民共和国义务教育法(1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订)第一章总则中第一条:为了保障适

19、龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据宪法和教育法,制定本法。 4:B解析:A项错误,牡丹亭是剧本;C项错误,威尼斯商人是剧本,蜀道难是李白的诗;D项错误,警察与赞美诗的作者是美国的欧?亨利。 5:A6:C解析:野草是散文诗集,南腔北调集和华盖集是杂文集,鲁迅的小说集只有呐喊彷徨故事新编三部。故选C。 7:B解析:中华人民共和国教育法第四十三条第四款规定,受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权,小东可以提出申诉或诉讼。 8:D解析:教师劳动的创造性主要是由(劳动对象 )的特点所决定的。

20、教师劳动手段的特殊性,决定了教师劳动具有(示范性 )特点。 9:C解析:中学生正处于青春萌动期,对于“爱”有些敏感,如果老师保持缄默,不挑明师生的这种情谊,给他们树立一种教师的和蔼可亲的形象这堂课学生肯定很难集中精力听讲。如果老师严厉批评学生或者露出羞涩的表情都会损坏在学生心目中的形象对教学工作有很大的影响。C项老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化又提升了自己的形象对自己的教学有很大的帮助。 10:A解析:本题主要考查对文学常识 j的掌握。莫泊桑是法国短篇小说作家,以短篇小说创作闻名于世。 11:C解析:题干符合侵犯“学生获得公共评价与相应证书的权利”的基本内涵。 12:C解析:物种

21、起源有两个重要特点:一是为进化论提供了证据;二是对进化论发生过程作了详细解释,故选C。 13:A解析:【解析】“学高为师”“良师必须是学者”强调的是本体性知识,也就是精深的学科专业知识对教师专业发展的重要性。 14:B解析:该经济学家认为,可由一个国家政治上的稳定推出财富得到公正分配,财富得到公正分配将结束经济风险,结束经济风险可得到经济无法有效率运作,所以政治上的稳定和经济上的有效率动作是不能共存的,所以B项的结论是正确的。 15:A解析:【知识点】文化素养教师的历史素养虎门销烟是第一次鸦片战争的导火索。 16:D解析:佛塔,最早用来供奉和安置舍利、经文和各种法物。由台基、复钵、平头、竿、伞

22、五部分组成,最初形式为圆家,即埋遗体或舍利于土中。D项不属于佛塔。故本题选D。 17:D解析:国家中长期教育改革和发展规划纲要(20102020年)在工作方针中强调把育人为本作为教育工作的根本要求。要以学生为主体,以教师为主导,充分发挥学生的主动性,把促进学生健康成长作为学校一切工作的出发点和落脚点。 18:B解析:第一次绿色革命发生在20世纪50年代初,其主要特征是把水稻的高秆变矮秆,另外辅助于农药和农业机械,从而解决了19个发展中国家粮食自给问题。我国的杂交水稻是第一次绿色革命时期的杰出代表。 19:D解析:每个教师不仅要教好自己的学科,还要主动关心和积极配合其他教师的教学,这与新课改倡导

23、的在对待与其他教育者的关系上强调的合作相符。题干中各科老师都来帮忙录制视频帮助学生有更好的学习体验正是教师间合作性的体现。 20:B解析:中华人民共和国义务教育法第十一条规定,凡年满六周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁。 21:D解析:题干给出的信息,只有“穿着工商行政管理制服的人从集贸市场走出来”,根据这一信息,不能准确判断这个人是来集贸市场做什么的。 22:C解析:应用软件是用户可以使用的各种程序设计语言,以及用各种程序设计语言编制的应用程序的集合。WPS、Word等文字处理软件即属于此类。 23:D解析:科学家将每

24、秒钟振动的次数称为声音的频率,它的单位是赫兹。我们人类的耳朵能听到的声波频率为2020000赫兹。当声波的振动频率大于20000赫兹或小于20赫兹时,我们便听不见。因此,把频率高于20000赫兹的声波称为“超声波”。超声波具有方向性好、穿透能力强、易于获得较集中的声能、水中传播距离远等特点,可用于测距、测速、清洗、焊接、碎石等。我们人类直到第一次世界大战才学会利用超声波,这就是利用“声纳”的原理来探测水中目标及其状态,如潜艇的位置等。 24:C解析:孔子主张以德治民,反对苛政和任意刑杀,统治者要爱惜民力,取信于民,正身律己。 25:D解析:人眼的晶状体相当于凸透镜,视网膜相当于光屏,故A项正确

25、。近视眼是晶状体曲度变厚,折光能力太强造成的,B项正确。近视眼看近处的物体清晰,远处的物体成像在视网膜的前方,看不清晰,C项正确。由于近视眼的折光能力强,提前会聚,所以矫正近视应戴发散透镜,即凹透镜,D项错误。 26:A解析:中华人民共和国教育法第七十一条规定:“违反国家财政制度、财务制度,挪用、克扣教育经费的,由上级机关责令限期归还被挪用、克扣的经费,并对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法给予行政处分;构成犯罪的,依法追究刑事责任” 27:B解析:中华人民共和国未成年人保护法第四章第三十条规定,“爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心应当对未成年人免费开放;博物馆、纪念馆、

26、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆以及影剧院、体育场馆、动物园、公园等场所,应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。” 28:B解析:内部图形与外部图形都是点接触,且接触点分别位于外部图形的左、上、右、下,顺时针移动所有外部图形都只含有一个封闭区域。 29:A11.“不求甚解”两个层面的含义: (1)读书的态度,要虚心不要骄傲自负(虚心的读书态度); (2)读书的方法,不要固执一点,而要前后贯通,了解大意(了解大意的读书方法)。2.正确的读书方法:陶渊明的读书态度是正确的,值得我们学习。首先,要养成“好读书”这个习惯。只有“好读书”,才能谈到“求甚解”这个问题。其次,读书的要诀全在于“会意”,

27、而“会意”十分不易,所以陶渊明只好说“不求甚解”。“不求甚解”有两层含义,一是表示虚心,因为书不一定都能读懂,就承认“不求甚解”。二是说明读书的方法,不固执一点,而是了解大意。提倡虚心的“不求甚解”的读书态度,读书不要固执一点,因某一局部而放弃整体。“不求甚解”不是马马虎虎,很不认真,只是不死抠一字一句,不因某一局部而放弃了整体。重要的书要反复阅读,因为书籍不是一下子就能读懂的。作者在文章结尾提出“重要的书必须常常反复阅读”的主张,给读者以有益的建议。 2无3(1)存在的问题:此案例中教师存在的主要问题是为师不廉、执教不公,从而导致对学生的严酷对待。主要危害:从教师方面讲,案例中教师的做法,扭曲了师生关系,损害了教育行风,会导致对学生心灵的污染;从学生的角度看,案例中教师的做法严重损害了学生的身心健康。 (2)对于学生“犯困”一

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