2022年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺试题卷10

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质冲刺试题卷101良好师生关系建立的首要途经是（）。A.家访B.校外活动C.课外活动D.课堂教学 2民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。 A.长调B.短调C.花儿D.信天游 3下列关于作家的作品表述正确的一项是（）。 A.贺敬之、丁毅的白毛女、丁玲的我在霞村的时候、太阳照在桑干河上属于解放区文学B.张天翼的华威先生、路翎的财主的儿女们、胡风的大堰河我的保姆是国统区文学C.孙犁的荷花淀是反映土地改革的长篇小说D.一代风流、红旗谱、闪闪的红星分别是欧阳山、梁斌、姚雪

2、垠的作品 4下列不符合中华人民共和国教育法中关于受教育者权利义务的是（ ）。 A.法律明确指明女子与男子在入学、升学、就业等方面享有平等的权利B.针对违法犯罪的未成年人不必再提供教育C.学生有权获得奖学金、贷学金、助学金D.学生需努力学习，完成规定的学习任务5惠更斯在对光的研究中，提出了光的波动说，发明了（ ）。 A.摆钟B.避雷针C.发电机D.留声机6某校组织学生春游，学校领导怕出安全事故，便与学生家长签订“安全协议”，协议规定，只要家长同意学生参加春游，出了事，学校概不负责。那么，万一学生出了事，学校是否负责?（ ） A.因为是学校把学生领出去的，所以，不论学生因为什么原因出了安全事故，学

3、校都要负责B.要根据具体情况来判断，如果是学校的原因，学校就要承担责任；如果是学生的原因，而学校也履行了相应的职责，行为并无不当的，就要由学生或者其监护人承担责任C.学校不承担责任，因为事先已签订了“安全协议”D.都由学校和学生共同承担责任7你有一个学生经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（）。 A.让他的同桌叫醒他B.让他坐在教室的前边或者靠近讲台的地方C.让他回答问题使他保持活跃状态D.当着全班同学面训斥他，使他清醒8书信体小说少年维特之烦恼通过对主人公痛苦、憧憬、多情善感和愤世嫉俗等情绪的描写,表达了一代青年要求摆脱封建束缚、建立合乎自然的社会秩序和平等的人际关系实现人生价值的心声。其

4、作者是 A.歌德B.席勒C.茨威格D.格拉斯9江老师十分注重自我学习,却经常不参加学校的校本研修活动,江老师的行为( ) A.不恰当,自我学习是权宜之计B.不恰当,学习方式应该多元化C.恰当,自我学习优于校本研究D.恰当,校本研修理论价值不大10“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆査阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。Internet的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（ ）IA、QQ，E-mail B、Word，WPS C、百度、搜狐 D、Photoshop、Flash 11我国现存年

5、代最早的一首用文字谱记写的琴曲是( )A、碣石调素灞B、广陵散C、高山流水D、梅花三弄 12知识分子常有一种错误的想法，以为只有学问、技能、才智之类才算真本事，对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾。世间凭前三者干出一番功业的确实不乏其人，但拥有现世荣华的还是后三者居多。世间的价值标准混乱不堪。评价起来殊非易事。但无论用冷眼还是用热心肠看世界，有学问、技能、才智的人大多是笑在最后的人，而且他们往往活得更踏实一些，更无愧无怍一些。作者对知识分子的观点所表现的态度是（）。 A、否定但理解B、更正并补充C、否定并更正D、肯定并赞扬 13热天可能会使人烦躁不安，对他人采取负面反应，甚至进攻，发生反社会行为

6、，世界上炎热的地方，也是攻击行为较多的地方。 由此可推出的最恰当的结论是（ ） A、自然环境决定人格特征B、自然物理环境可对特定行为做出一定的解释C、越是寒冷的地方，人们越不会出现侵犯行为D、炎热的地方社会治安更好 14下列文学常识叙述中错误的是（）。 A.母亲是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”B.我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，狂人日记就是第一篇现代白话小说C.被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙D.

7、莎士比亚的四大悲剧是：奥赛罗哈姆雷特李尔王麦克白 15随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当做“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）A.放弃对家长配合自己工作的期望B.督促家长，让家长成为自己的“助教”C.尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D.忽视家长，与学生直接沟通 16下列行为中违背中小学教师职业道德规范的做法是（）。A.规定学生购买辅导材料用于教学B.节日时接受学生动手制作的贺卡C.与同事团结协作搞研发D.在教学的过程中不断刻苦钻研业务，不断学习新知识 17下列选项中，表述正确的一项是（

8、 ）。A.云南是少数民族种类最多的省份B.湖南是满族人口最多的省份C.贵州是少数民族种类最多的省份D.湖北是满族人口最多的省份 18某农村小学使用未经审定的教科书，依据中华人民共和国义务教育法的规定，责令其限期改正的机关是（ ）A.乡镇人民政府 B.县级人民政府教育行政部门C.市级人民政府教育行政部门 D.省级人民政府教育行政部门 19二十四节气是一年中地球绕太阳运行到二十四个规定位置上的日期,各节气分别冠以反映自然气候特点的名称,在中国古代主要用于指导农事活动。下列选项中,不属于二十四节气的是 A.清明谷雨B.立夏小满C.中秋重阳D.冬至小寒20下列选项中，与红茶和“绿茶”的逻辑关系相同的一

9、组是（）。 A.咖啡-吗啡B.陈醋-奶茶C.白酒-黄酒D.重水-雨水 21教师王某因醉驾发生交通事故，被判有期徒刑 1 年。下列说法中正确的是( )。 A.王某丧失教师资格，刑满释放后可继续执教B.王某丧失教师资格，刑满释放后，可从事其他职业C.王某保留教师资格，刑满释放后，需要重新注册认证D.王某保留教师资格，刑满释放后，不能留在原学校任教22晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。A.促进学生全面发展是教育根本目的B.因材施教是现代学生观的基

10、本要求C.教学相长是和谐的师生关系的特征D.面向全体学生是素质教育基本要求23我国教育法教师法规定的教师申诉制度和受教育者申诉制度，属于（ ） A.刑事诉讼中的申诉制度B.民事诉讼中的申诉制度C.行政诉讼中的申诉制度D.非诉讼的行政申诉制度 24“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”是教师职业道德中（ ）在实践中的具体要求。 A.依法执教B.廉洁从教C.严谨治学D.团结协作 25一个教师的价值，不在于教了多少年书，而在于他是否每天都在塑造着新我，每天都从一个新的角度帮助学生认识世界。我们要做教育家，而不能只做教书匠，关键就在于要（ ）A.终身学习B.爱岗敬业C.团结协作D.关爱学生 26依照

11、法律规定应承担的民事法律责任，是一种以( )为主要内容的责任。A.人身自由B.人格尊严C.人身安全D.财产 27“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有（ ）。A.特殊的复杂性 B.独特的复杂性C.鲜明的示范性 D.显效的长期性 28在Windows系统中，下列程序组可对系统资源进行管理的是（）。A.“剪贴板”和“我的文档”B.“我的文档”和“资源管理器”C.“剪贴板”和“我的电脑”D.“我的电脑”和“资源管理器” 29京剧的花脸所属的行当是（）。A、生B、丑C、净D、末 1某教师思想品德?学会拒绝的课堂处理如下：在上课前一周，利用闲谈时间，不经意询问学生“在生活中哪些诱惑会影响你的学习

12、?”“你有因为抵制不了诱惑而苦恼过吗?”该话题引起学生兴趣，七嘴八舌说个不停。老师进而问“为了抵制诱惑，你们有没有去了解和学习一些成功人士的做法呢?”同学们静了下来。从他们的眼神里教师发现了学生的好奇心。于是布置预习：你最能成功抵制的诱惑是什么，抵制的方法是什么，什么诱惑使你最难抵制，你最崇拜的人物是谁，他是怎样抵制诱惑的。上课后，教师让学生按最难抵制的诱惑分成小组，进行交流。要求每组讨论出抵制本组最难抵制诱惑的最佳方案，并进行介绍，最后教师点出教学主题“学会拒绝”。请结合新形势下教师课堂教学中的要求，谈一谈你对该教学案例的认识。 2材料：“苦难是人生的一笔财富。”这是人们常说的一句激励人奋进

13、的话，可是，苦难不是幸事，也不是每个人都能从中获益的，学会正确对待苦难更有现实的意义。在一次聚会上，那些堪称成功的实业家、明星谈笑风生，其中就有著名的汽车商约翰?艾顿。艾顿向他的朋友、后来成为英国首相的丘吉尔回忆起他的过去他出生在一个偏远小镇，父母早逝，是姐姐帮人洗衣服、干家务，辛苦挣钱将他抚育成人。但姐姐出嫁后，姐夫将他撵到了舅舅家，舅妈更是刻薄，在他读书时，规定每天只能吃一顿饭，还得收拾马厩和剪草坪。刚工作当学徒时，他根本租不起房子，有将近一年多时间是躲在郊外一处废旧的仓库里睡觉丘吉尔惊讶地问：“以前怎么没有听你说过这些?”艾顿笑道：“有什么好说的呢?正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉

14、苦的。”这位曾经在生活中失意、痛苦了很久的汽车商又说：“苦难变成财富是有条件的，这个条件就是，你战胜了苦难，不再受苦。这时，别人听到你的苦难时，也不觉得你是在念苦经，只会觉得你意志坚强，值得敬重。只有在这时，苦难才是你值得骄傲的一笔人生财富。但如果你还在苦难之中或没有摆脱苦难的纠缠，你说什么呢。在别人听来，无异于就是请求廉价的怜悯甚至乞讨。这个时候你能说你正在享受苦难，在苦难中锻炼了品质、学会了坚韧吗?别人只会觉得你是在玩精神胜利、自我麻醉吧。”艾顿的一席话，使丘吉尔重新修订了他“热爱苦难”的信条。他在自传中这样写道苦难，是财富还是屈辱?当你战胜了苦难时，它就是你的财富；可当苦难战胜了你时，它

15、就是你的屈辱。(摘编自课外阅读，20079)问题1简答题让苦难不再成为屈辱的前提是什么?请结合文本，谈谈你的看法。(4分)问题2简答题每个人都有表达、申诉的权利，可是艾顿却说“正在受苦或正在摆脱受苦的人是没有权利诉苦的”，谈谈你的理解。(10分) 3我的小学语文老师脾气很大，动不动就训人，我不喜欢他，也就不喜欢他的课。，四年下来，我的语文成绩一直很差，并因此自卑。可是，后来发生的一件事彻底改变了一切。那天一上课，坐在教室里的我就开起了小差。“李明，你起来回，答”突然，老师向我提问了。可怜的我连什么问题都没有听清楚，战战兢兢站了起来，准备挨一顿臭骂。出乎意料的是，老师竟然对我神情地微笑了一下。我

16、真不敢相信!四年来，老师从来没有对我微笑过!对我微笑了，说明老师是看得起我的，不嫌弃我的成绩差，想到这里，我挺直了腰板，认真听起课来。不一会儿，老师的脸又转向我这边来了。大概是看到我认真听课的缘故吧，老师又给我热情一笑。我心想，老师一定是在鼓励我。那天，我非常开心。从此以后，我的语文成绩突飞猛进。虽然老师再也没有对我微笑过，但我想，老师心里是喜欢我的。我能看到老师的心在对我微笑。多年以后，我回到家乡，去看望这位语文老师，感谢他那两次微笑。老师默默回忆许久，感触地说：“我很惭愧!我记得当年盼那两个微笑并不是给你的，是我的女朋友和校长正在你的身后听课两个并不是给你的微笑，却改变了你的一生!以后，我

17、要改变教育方式，把微笑送给所有的学生”问题：从教师职业道德的角度，你从材料中获得了哪些启示?(14分)1阅读下面的材料，按要求作文。“跨”是一个动作。说文解字解释：跨，渡也。本义为迈腿越过。后又引申为超越时间、地区等界限，例如跨时代、跨区域、跨界“跨”是一个有动感的汉字，能反映一个人的心境和精神状态，也常常能反映出时代社会的变化。根据上面文字所引发的联想和思考，写一篇文章。要求：文体自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。【参考答案】1：D解析：良好的师生关系建立的途径有课堂教学、课外活动和校外活动。教学是发挥教师主导作用和学生主体作用的双边活动过程，是良好师生关系建立的首要途经。 2：C解

18、析：“花儿”是一种民歌流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。 3：A解析：B项大堰河我的保姆的作者是艾青；C项孙犁的荷花淀是抗日战争时期的作品；D项闪闪的红星的作者是李心田。 4：B解析：中华人民共和国教育法第五章第三十九条规定，国家、社会、家庭、学校及其他教育机构应当为有违法犯罪行为的未成年人接受教育创造条件。 5：A解析：惠更斯在对光的研究中发明了摆钟；富兰克林发明了避雷针；法拉第发现了电磁感应现象，制成了世界上第一台发电机；爱迪生发明了留声机。故本题选A。 6：B解析：学生伤害事故处理办法第八条规定，“学生伤害事故，造成学生人身损害的、学校应当按照中华人民共和国侵权责任法及

19、相关法律、法规的规定，承担相应的事故责任”。因学校、学生或者其他相关当事人的过错造成的学生伤害事故，相关当事人应当根据其行为过错程度的比例及其与损害后果之间的因果关系承担相应的责任。当事人的行为是损害后果发生的主要原因，应当承担主要责任；当事人的行为是损害后果发生的非主要原因，承担相应的责任。 7：D解析：遇到这种问题教师应从学生立场出发，考虑学生身心的健康发展，最好找到打瞌睡的原因，以关心的态度帮助他清醒。故选D。 8：A解析：少年维特之烦恼是德国作家歌德创作的中篇小说。故本题选A。 9：B解析：江老师一味重视自我学习而不参加学校的教研活动肯定是不正确的，自我学习只是老师专业发展的一种。老师

20、应积极参与学校的校本教研活动。采取多种方式提升自己。 10：C解析：QQ、E-mail属于信息交流工具，Word、Wps属于文字处理工具，PhotoShop、Flash属于图像处理工具，搜索引擎有Google、百度、新浪、搜狐等。 11：A解析：碣石调素灞是至今仅存的一首用原始文字谱保留下来的琴曲，据传是梁代琴家丘明所传的一首古琴曲，现收录在神奇秘谱中的是唐人的手抄本，记谱年代大约在武则天时期(684714)，是现存最早的古琴曲谱。故答案为A项。 12：B解析：作者首先提出了知识分子常有的一种错误的想法，就其中“对于那些手段、权谋、伎俩则不屑一顾”的想法进行了更正，并进一步补充了“：有学问、技

21、能、才智的人大多是笑在最后的人”。因此本题的正确答案是B。 13：B解析：此题为逻辑推理题，天气炎热为自然物理环境，造成的攻击行为以及反社会行为是特定行为，所以根据逻辑推理为自然物理环境可对特定行为做出一定的解释。 14：C解析：唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。 15：C解析：教师应该尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，一起做好教育工作。 16：A解析：中小学教师职业道德规范中规定，教师应当廉洁从教，不得利用职责之便谋取私利。不论是规定学生购买辅导资料还是规定学生去辅导班“补课”都是不可以的。 17：A解析：根据全国人口普查公布的数据，全国56个民

22、族中，云南52个，是中国民族最多的省份。故选A。 18：B解析：根据中华人民共和国义务教育法第五十七条明确规定，学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：（一）拒绝接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读的；（二）分设重点班和非重点班的；（三）违反本法规定开除学生的；（四）选用未经审定的教科书的。故本题答案选B。 19：C解析：二十四节气即：立春、 雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降，立冬、小雪、大雪、冬至、小寒和大寒。中秋和重阳属于

23、中国传统节日，不属于二十四节气。故本题选C。 20：C解析：题干中“红茶”与“绿茶”为并列关系。“白酒”与“黄酒”是酒的不同类型，为并列关系，与题干相符。 21：B解析：教师法第十四条规定，受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，不能取得敏师资格;已经取得教师资格的，丧失教师资格， 22：D解析：本题考查教育观。题干中老师的做法没有做到公正待生，评判的依据是违背素质教育中面向全体学生的要求。D项正确。全面发展体现的是促进学生德智体美劳的发展;故A项有误。因材施教是根据学生观的要求，根据学生的差异性采取不同的教学方式方法;故B项有误。教学相长是教师观的要求，体现老师和学生相互促进

24、、共同提高。故C项有误。 23：D解析：受教育者申诉制度与教师申诉制度具有相同的法律性、特定性和非诉讼性。其有别于诉讼法上的申诉制度，是由行政机关依法对教师(受教育者)的申诉，根据法定行政职权和程序做出行政处理的制度。这种行政处理决定具有行政法上的效力，它与诉讼法上的申诉制度性质不同。 24：C解析：“严谨治学”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。题目中的“好学不倦”“努力精通业务”“精益求精”体现了严谨治学。 25：A解析：作为现代教师，首先应该是一个具有终身学习意识和能力的人。现代知识的迅速更新，要求教师不能满足

25、于原有的知识和经验，需要不断地学习，以完善自己的知识结构，充实自己的知识内容，从学习中获得更多的思想、观点和方法，用于改进自己的教育教学，提高教育教学的能力。 26：D解析：教育法的民事法律责任箍瓣法律关系主体违反教育法律、法规，破坏了平等主体之间正常的财产关系或人身关系，依照法律规定应承担的民事法律责任，是一种以财产为主要内容的责任。 27：C解析：“师者，人之楷模”，强调教师工作的示范性。教师的示范性是指教师的言行举止会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可成为学生学习的楷模，由于青少年学生具有向师性、模仿性、可塑性的特点，教师的一言一行都会对学生产生潜移默化的影响，因此，教

26、师应充分重视示范性的价值，严于律己，以身作则。 28：D解析：“资源管理器”是Windows系统提供的资源管理工具，可以用它查看本台电脑的所有资源，特别是它提供的树形的文件系统结构。能使人更清楚、更直观地认识电脑的文件和文件夹。“我的电脑”包含用户电脑中基本硬件资源的图标，通过此窗口可以浏览计算机，并可复制、格式化磁盘等。 29：C解析：“花脸”又称“净”。主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。 1学生思想品德的内容，和学生联系比较紧密，是对学生意志品质方面培养的良好内容。本案例主要从课前、课中、课后对学生品德形成加以引导。思想品德课教学的真正魅力在于学生的主动学习，在于教

27、师如何调动学生参与教学的积极性，发挥学生的能动作用。在教学实施中我们要树立促进学生自主学习、主动建构知识的教学观。落实到具体案例中这位教师做好了以下几方面工作：(1)在主动体验中丰富感知、强化情感。教师在活动设计过程中关注到了学生思维训练、能力发展、情感体验。不再只重所谓的“结果”。设计体现出了开放性和创造性。活动设计，一方面是弘扬主题.另一方面也有引出不同意见的意图，进而了解学生的情感、价值观，体现了新课程、新要求。激发了学生个体的自主精神与首创精神。(2)在合作学习中去粗取精，去伪存真。小组学习的过程不仅仅是个认知过程，更是一个交往过程。在小组学习的过程中，学生不仅可以互相实现信息与资源交流、不断扩展和完善自我认知，而且可以学会交往、学会参与、学会倾听、学会尊重他人。(3)在实践中发展能力、健康成长。新课程下的思想品德教学环境中，教材已不限于固定的文字形式，而是融人