2022年教师资格证考试《小学综合素质》冲刺练习卷及答案卷9

1、第 页 2022年教师资格证考试小学综合素质冲刺练习卷及答案卷91沈老师收集废旧轮胎、破篮球、废纸箱、塑料绳等废旧材料，“变废为宝”，将之改造成各种合适的教具、学具，这表明老师具有（） A.教学资源开发能力B.课程组织实施能力C.教学程序设计能力D.教育科学知识 2“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（）。 A.东北平原B.青藏高原C.成都平原D.内蒙古高原3“不以分数作为评价学生的唯一标准”，这是中小学教师职业道德规范中关于（）方面对教师的具体要求。 A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.为人师表4“己欲立而立人，己欲达而达人。”这表明对待同事和学生要做到（）。 A.相互尊重与体谅

2、B.相互交流与沟通C.相互竞争与合作D.相互团结与友爱5某酒店相邻的1、3、5、7号房间内分别住着国籍为英、法、德、俄的4位专家。俄国专家说：“我的房间号比德国人的大，我只会说俄语，我的邻居不会俄语”。英国专家说：“除了英语，我还会俄语，但我只能跟一位邻居交流。”德国专家说：“我会英、法、德、俄4种语言。” 下列关于专家房间号，由小到大的排序，正确的是（ ）。A.英德俄法B.法英德俄C.德英法俄D.德英俄法6下列表述不正确的是（ ） A.自然界中的金属常温条件下一般呈固态B.惰性气体不能与其他物质发生反应C.钢是由铁和碳铵一定的比例冶炼而成的D.天然气是一种无色无味的天然气体7孙老师给小华写下

3、了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够很好地运用循环小数简便识记，等级定为优秀”关于孙老师的做法不正确的是（）。 A.孙老师以分数作为评价标准B.孙老师关注学生知识的掌握C.孙老师关注学生的学业水平D.孙老师关注学生的学习效果8下列选项中，属于木本植物的是( )。A、芍药B、荷花C、菊花D、紫荆 9当教师非常关注自己的生存适应性时，其处于教师成长过程中的哪一阶段特征?( )A、关注发展阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注生存阶段 10宋老师发现有的学生常将“鸟”和“乌”混淆，就编了首儿歌：“小鸟小鸟有眼睛，没有眼睛看不见。”他创编了很多类似的儿歌，对学生识字有很大帮助。宋老师

4、的做法体现的师德规范是（）。A、廉洁从教B、公正待生C、探索创新D、举止文明 11下列著作中属于语录体散文集的是（）。A、汉书B、战国策C、论语D、左传 12认为人都有恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，这是（）。A、孟子的观点B、朱熹的观点C、王阳明的观点D、程颐的观点 13一位高中教师刚走进教室就看见同座位的小王和小张同学打架，你推我拉，互不相让。下列处理方式，最恰当的一项是（）。A、马上制止，让两位同学到班主任办公室解决B、不予理睬，继续课堂教学C、批评训斥学生D、微笑着说：“怎么啦，你们俩，都已经是高中生了，有了小矛盾还不会处理? 14下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。 A.

5、李清照是我国第一位女词人，其词善用白描手法，自辟蹊径，语言清丽B.柳永为北宋第一个专业词人，著有乐章集C.柳宗元，世称柳河东，曾倡导古文运动，列为“唐宋八大家”之首D.司马光为北宋史学家，主编了我国最大的一部编年体通史资治通鉴 15就读于农村某校的亮亮小学未毕业，父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据中华人民共和国义务教育法的相关规定，给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（） A.村委会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府 16在图形编辑中，如果单击绘图工具中的直线图标按钮，此时鼠标光标在文本区内变为（ ）图形。17美术课上，曾老师知道学生把天然的竹根须做成卷曲的头发，还演示如何借助竹节

6、的弧度制成黄包车的顶棚。这表明老师具有（） A.课程资源开发的意识与能力B.自我反思的意识与能力C.教育科学研究的意识与能力D.自主发展的意识与能力18中国古代神话传说中创造天地的是( )。 A.黄帝B.女娲C.盘古D.伏羲 19在汉字的形体演变过程中，位于小篆和楷书之间的字体是()。 A.金文B.大篆C.隶书D.草书 20小兰、小明、小强是摄影协会的成员，三人趁着寒假约好一起去韩国旅游。旅游途中为了留下更好的相片，每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包(即不负责自己的东西)。 假如背着小兰背包的人拿的是小明的单反相机，那么可以推出下列一定正确的是（ ）。 A.小兰背的是小明的背

7、包B.小明拿着小强的相机C.小强背的是小明的背包D.小强拿的是小兰的相机 21对下面句子的修辞方法及作用的表述，不正确的是（）A.“一雨池塘水面平，淡磨明镜照檐楹”，用比喻的修辞手法表现了雨后池塘水面的平静B.“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”，用比喻和夸张的修辞手法描绘杨贵妃倾国倾城的美丽形象C.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，用夸张和联想的修辞手法把瀑布喷涌而出的景象描绘得极为生动D.“臣本布衣，躬耕于南阳”，用借代的修辞手法描写了当时躬耕在南阳宛县卧龙岗的诸葛亮的情况 22在计算机A上使用PowerPoint在幻灯片中插入图片后保存，将PowerPoint文件拷贝到计算机B上，则在计

8、算机B上（）A.不能看到图片B.可以看到一部分图片C.可以看到所有图片D.可以看到所有图片，但比较模糊 23关于教师专业化，下列说法不正确的是（）A.教师需要具有专业知识技能B.教师需要具备专业精神C.教师专业化是要师范毕业生从事教学工作D.教师专业化的实现需要社会多方面的共同努力 24中医中药是中华民族和世界文化的宝贵遗产，是几千年来中华民族同疾病作斗争的伟大成就。 我国最早的中医学专著是（ ）。A.黄帝内经 B.伤寒论C.金匮要略 D.温病条辨 25不能将书本上的内容采集为数字图像存储到计算机中的设备是（）。A.数码相机B.扫描仪C.打印机D.手机 26下列乐器中，不属于中国传统乐器的是（

9、）。 A.横笛B.风笛C.箫D.埙 27国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，围绕教育改革发展战略目标，着眼于促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制，要组织实施一批重大工程。以下不属于所提重大工程的是（）。 A.义务教育教师队伍建设工程B.农村学前教育推进工程C.终身教育一体化工程D.职业教育基础能力建设工程28圆圆是一名性格内向、有些怯懦的小女孩，常常被班上的小男生欺负。这天，一群小男生又围着圆圆喊她的绰号，圆圆气得不行，却不敢反抗，于是找到了班主任杨老师。杨老师走过去，当着所有同学的面，对圆圆和那几个小男生说：“圆圆乖，不要哭了，

10、就当他们是狗在叫。”说着用手指着那群小男生，引得围观同学一片哄笑，纷纷嘲笑那群小男生“狗叫”。杨老师的言行（）。A.是正确的，保护了圆圆的自尊心B.是错误的，伤害了那群小男生的自尊心C.符合关爱学生的职业道德要求D.尽到了教师应该尽的责任 29下列选项中，由美国发明家亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明的是（ ）。A.天文望远镜 B.互联网C.电子计算机 D.电话 1冯友兰先生有一个提法：“照着讲”和“接着讲”。冯先生说，哲学史家是“照着讲”，例如康德是怎样讲的，朱熹是怎样讲的，你就照着讲，把康德、朱熹介绍给大家。但是哲学家不同。哲学家不能仅限于“照着讲”，它要反映新的时代精神，要有所创新，冯先生叫做

11、“接着讲”。例如，康德讲到哪里，后面的人要接下去讲；朱熹讲到哪里，后面的人要接下去讲。人文学科的新的创造必须尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，必须从经典思想家“接着讲”。“接着讲”，从最近的继承关系来说，就是要站在21世纪文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等前辈学者的学术成果。对中国美学来说，尤其要从朱光潜接着讲。之所以特别强调朱先生，主要是因为他更加重视基础性的理论工作，重视美学与人生的联系。朱先生突出了对“意象”的研究。这些对把握未来中国美学的宏观方向都很有意义。宗白华先生同样重视“意象”的研究，重视心灵的创造作用。他从文化比

12、较的高度阐释中国传说美学的精髓，帮助我们捕捉到中国美学思想的核心和亮点。他的许多深刻的思想可以源源不断地启发今后的美学史、美学理论的研究。学术研究的目。的不能仅仅限于搜集和考证资料，而是要从中提炼出具有强大包容性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题。从朱光潜“接着讲”也不是专注于研究朱光潜本人的思想，而是沿着他们开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。“接着讲”的目的是要回应我们时代的要求，反映新的时代精神。这必然推动我们对前辈学者的超越。摘编自意象照亮人生(1)请简述文中“照着讲”的意思。(4分

13、)(2)简要分析当代中国的人文学科应该怎样“接着讲”?(10分) 2苏步青教授为中国数学教育和教育事业作出了卓越贡献，从教50多年，桃李满天下，许多学生也很有成就。早在30年代，苏步青在日本荣获理学博士，与同学陈建功相约，自愿来到新建的浙江大学数学系任教。当时系里只有4个教师，10多个学生，图书资料奇缺，实验设备全无。经费无着落。他名为副教授，却连续几个月没有拿到一分钱。但他毫不动摇，他与陈建功每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研。他利用暑期到日本去找资料，一个假期找回20万字。靠这种自觉的事业心和意志力，为社会培养人才。解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业。 问题1简答题请

14、从教师职业道德品质角度，评价苏步青的事迹。 3张老师刚刚走进教室，就只见一个足球飞了进来，正好砸中张老师，一看正是班里的“名人”李明和张军。教师顿时安静了下来，他们一见砸中老师了也非常尴尬。张老师看了看他们，又看看全班同学，说：“球踢得不错，命中目标，得分。但是下次踢球到操场上去踢。如果在教室中踢球，我就会亮红牌，把你们罚下场。”教室里的气氛得到了缓和。请从教师职业道德角度分析教师的行为。1请以“和谐校园”为话题进行写作，题目自拟、文体不限(诗歌除外)，字数800字左右。 【参考答案】1：A解析：沈老师“变废为宝”的做法，说明该教师积极探索，开发新的教学资源，具有较强的教学资源开发能力。 2：

15、D解析：内蒙古高原是中国重要的牧场，草原面积约占高原面积的80%，属欧亚温带草原区的一部分，是中国最大的绵羊及山羊放牧区和中国骆驼主要产区之一。 3：B解析：中小学教师职业道德规范中，对教书育人的具体要求是：遵循教育规律，实施素质教育；循循善诱，诲人不倦，因材施教；培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展；不以分数作为评价学生的唯一标准。 4：A解析：“己欲立而立人，己欲达而达人”出自论语?雍也，意思是：(仁德的人)自己想成功首先使别人也能成功，自己想被人理解，首先要理解别人。这是孔子的一个重要思想，也是实行“仁”的重要原则，这句话体现了人与人之间相互尊重与体谅的精神。故选A。 5

16、：C解析：作答本题的时候可采用排除法。根据俄国专家所说的我的邻居不会俄语可知其与德国专家、英国专家不相邻，因此选项A、B、D均错误。 6：B解析：惰性气体在常温常压下，它们都是无色无味的单原子气体，很难进行化学反应。题干中惰性气体不能与其他物质发生化学反应的表述过于绝对，惰性气体是很难发生反应，在一定条件下也是会发生相应的化学反应的。 7：A解析：孔老师并没有用分数来衡量学生。 8：D解析：木本植物指根和茎增粗生长形成大量的木质部，而细胞壁也多数木质化的坚固的植物。木本植物与草本植物相对，人们常将前者称为树，后者称为草。木本植物依形态不同，分为乔木、灌木和半灌木三类。紫荆为落叶乔木或灌木，属于

17、木本植物。芍药、荷花、菊花均为多年生草本植物。 9：D解析：处于关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性。 10：C解析：宋老师针对学生容易混淆的字创编儿歌，并受到学生欢迎。这一做法体现出宋老师能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。 11：C解析：汉书是纪传体断代史书，战国策是国别体史书，左传是编年体史书，论语是语录体散文集。 12：A解析：孟子在告子上中提出，恻隐之心、羞恶之心、恭敬之心、是非之心，人皆有之。这四心就是仁义学说仁、义、礼、智的萌芽。故选A。 13：D解析：有些偶发事件，学生多半头脑发热，情绪不稳，很难心平气和地接受教育，甚至会产生更严重的逆反情绪，

18、使局面难以收拾；而老师容易心理失衡，缺乏充分的心理准备和冷静的分析。如果贸然进行“热处理”，难免发生失误或难以取得最佳的教育效果。D项使一场“龙虎争斗”平息了下来，既避免了事态的激化又没有浪费宝贵的教学时间更主要的是让学生自己解决纠纷更体现了这位教师的现代教育意识。 14：C解析：列为“唐宋八大家”之首的是韩愈。 15：C解析：中华人民共和国义务教育法第五十八条规定，适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照本法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，由当地乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门给予批评教育，责令限期改正。 16：D17：A解析：教师能用不同的材料制作成教学工具，

19、体现的是教师对于课程资源开发的意识与能力。 18：C解析：【解析】中国古代神话传说中是盘古开天辟地。 19：C解析：解析：汉字经历了6000多年的发展过程，其形体演变是从甲骨文、金文变为小篆.再变为隶书、楷书、行书，其总的趋势是从繁到简。 20：A解析：由题干可知背着小兰背包的人是拿着小明单反相机的小强，又由“每个人都拿着另一个人的单反相机，背着剩下一个人的背包(即不负责自己的东西)”所以小兰只能拿着小强的相机背着小明的背包；小明拿着小兰的相机背着小强的背包。 21：B解析：“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”运用的是借代和夸张的修辞手法。 22：C23：C解析：教师专业发展，又称教师专业成长，

20、是指教师在整个专业生涯中，依托专业组织、专门的培养制度和管理制度，通过持续的专业教育，习得教育教学专业技能，形成专业理想、专业道德和专业能力，从而实现专业自主的过程。A、B、D三项是教师专业化发展的内容与条件，C项是对教师专业化发展的错误理解。 24：A解析：黄帝内经是我国最早的中医学专著，成书于春秋战国时期，全面奠定了中医理论的基础。 25：C解析：打印机是计算机的输出设备之一，用于将计算机处理结果打印在相关介质上。 26：B解析：风笛是流行于欧洲各国的一种民间乐器，不属于中国传统乐器。 27：C解析：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，组织实施“义务教育学校标准化

21、建设工程、义务教育教师队伍建设工程、农村学前教育推进工程、职业教育基础能力建设工程”，以此促进教育公平，增强可持续发展能力，以加强薄弱环节和关键领域为重点，完善机制。 28：B解析：中小学教师职业道德规范中明确指出，教师不能讽刺、挖苦、歧视学生。杨老师的做法违背了关爱学生的要求，虽然保护了圆圆，却伤害了其他学生。 29：D解析：1876年3月10日，亚历山大*格雷厄姆*贝尔发明了电话。故选D。 11)文中“照着讲”是说哲学史家在讲述知识的时候，要尊重古今中外思想文化的经典创造和学术积累，将其原本的知识内容讲述介绍出来。(2)中国人文学科的“接着讲”指的是：一是从最近的继承关系来说，站在21世纪

22、文化发展的高度，吸取20世纪中国学术积累的成果，吸收蔡元培、朱光潜、宗白华、冯友兰、熊十力等学者的学术成果；二是不能仅仅限于搜集和考证资料，要从中提炼出具有强大包孕性的核心概念、命题，思考最基本、最前沿的理论问题；三是不针对某个具体学者做研究继续讲下去，而是在前辈学者开创的学术道路，在新的时代条件、时代课题面前做出新的探索。每一个时代都有自己的学术焦点，这形成了每一个时代在学术研究当中的烙印。 2(1)苏步青教授爱岗敬业。苏老师忠诚于人民教育事业，从教50多年，桃李满天下，对工作高度负责，“利用暑期到日本去找资料”。苏老师勤勤恳恳，兢兢业业，甘为人梯，乐于奉献，“连续几个月没有拿到一分钱”，苏

23、老师和陈建功老师“每人开四门课，外加辅导、改作业、编教材、搞科研”，工作尽心尽责，体现出苏老师爱岗敬业的职业道德。 (2)苏步青教授关爱学生，做学生的良师益友。苏老师“桃李满天下，许多学生也很有成就”。苏老师热爱教育事业，热爱学生，当他学成归国，“自愿来到新建的浙江大学数学系任教”。 (3)苏步青教授教书育人。苏老师勇于探索创新，不断提高教育教学水平。苏老师“编教材、搞科研、利用暑期到日本去找资料”，培养学生的良好品德，“从教50多年，桃李满天下”，启发学生创新精神。 (4)苏步青教授为人师表。苏老师以身作则，自觉地履行自己的道德责任，具有艰苦奋斗的品质。苏老师廉洁执教在“实验设备全无，经费无

24、着落”的条件下，仍然全身心投入教育事业，苏老师这种为人师表的道德品质值得后人学习。 (5)苏步青教授终身学习。苏老师不断学习，与时俱进，自觉更新教育观念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，“解放后，他更是孜孜不倦，献身社会主义教育事业”。 3(1)案例中教师被学生足球砸中，却没有严厉批评，而是以温和的话语让学生发现错误，缓解紧张的课堂气氛，能够宽容学生的错误，化危机为转机，说明了老师有着良好的职业道德行为习惯，充分体现了该教师具有良好的教师职业道德修养。 (2)该教师的行为还体现了关爱学生、教书育人的教师职业道德规范，案例中学生踢球砸中老师可能只是无意之举，教师能够宽容学生的错误，体现了关爱

25、学生的优秀品质。另外，学生具有向师性，当案例中突发事件发生时，教师的反映，对学生来说也是一种教育，我们现在提倡的素质教育，从根本上说，是“育人”，要把德育放在重要的位置上，案例中老师的反映就间接地培养学生宽以待人的良好品德。 1构建和谐校园 “和谐”的本意在于和衷共济，协调和睦。从这个意义上讲，和谐校园实际上是以“人和”为基本标志的有序发展的校园，也就是“各尽其能，各得其所而又和谐相处”的校园。古人云：“天时，地利，人和。”“天时，地利”是自然的安排，是我们人类所无法改变的，而“人和”则是通过我们每一个人的努力来实现的。要实现“人和”，最根本的是处理好人与人之间的关系。 首先，构建和谐校园需要建立良好的师生关系、生生关系。一方面，教师要尊重学生、关爱学生、理解学生、欣赏学生、善待学生，反过来学生要尊敬教师、信赖教师、喜爱教师，师生之间民主平等、互敬互爱、互相学习、不断进步，从而打造和谐的学习氛围。另一方面，学生是校园的主体