小学教学教育工作计划集锦三篇

1、学海无涯小学教学教育工作计划集锦三篇 小学教学教育工作计划 篇1 一、指导思想 根据xx镇中心小学的工作思路，以提高质量、特色进展为核心，以优化管理、树立品牌为重点，以加快学校、老师、学生的生命进展为使命，着力打造xx完小的特色品牌，全力提高教育教学质量。 二、工作要点 1.重德育立品行 我们xx小学一直把学生德育工作摆在突出位置，努力打造良好的德育阵容。建立健全面对全体学生、关注全部学生健康成长的德育工作制度和机制，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观，塑造良好的校风、班风、学风。乐观调动社会力气，重点关注外来务工人员子女等特殊群体的健康成长。 本学期，在完成中心布置的各项活动外，着力重

2、点做好以下几点： （1）良好行为习惯养成教育活动。 加强文明班集体建设，留意良好的班风、学风的培育。各班级、各班根据学生的情况、分层次、有针对性地对学生进行思想道德教育和文明礼仪教育，力求逐步形成良好的学风、班风，使学生的行为规范外化为行为，内化为素养，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼仪习惯。并结合少先队的检查监督，严格执行常规卫生竞赛，强化两操质量，促使学生养成规范、有序、守纪的基础素养。 （2）“环保手帕飘起来”绿色行动。 开学初每位学生发放“环保手帕飘起来绿色行动倡议书”，利用黑板报、宣传窗进行宣传，班主任利用午间谈话等时间对学生进行进行环保知识学习。让大家离别在校使用餐巾纸，从

3、小小一块手帕做起，培育良好的生活习惯，更好地保护我们的地球。 （3）“每月之星”评比活动。 为了更好地展现学生在德、智、体、美、劳各方面的进展，学校继续开展班级“每月之星”评比活动，进展学生个性，宣传身边榜样，营造和谐的校园氛围。 （4）“农具征集”活动。 为进一步展现我校多姿多彩的学校文化，抢救和保护记载xx进展过程中的珍贵农具资源，向全校师生及家长征集老农具，把反映xx进展和建设的不同历史时期珍贵的农具保留下来，为进一步挖掘我校办学传统和积淀做出贡献。（此活动长期进行，为建我校的农耕博物馆做打算）。 2.抓教学升品位 作为中心小学的一份子，我们要做到的就是对中心小学的工作安排的绝对执行。这

4、个学期，我们继续与中心同步，以提高教育教学质量为核心，围绕中心小学的工作计划，有序展开各项工作，强化团队的执行力，力求使各项工作步入规范化的管理轨道。 （1）强化和规范教学常规。 严格执行课程计划，专心抓好备课、上课、作业批改、辅导几个主要环节的管理。坚持把课堂教学作为教研工作的中心，深入讨论课程实施过程中遇到的问题，寻找解决问题的策略。专心剖析教学成果落后的班级、学科，查找原因定措施，努力促进全校教学质量的稳步提高。 （2）开展好各项教研活动。 抓好校本培训，组织好周一教材解读活动，开展好青年老师推门听课活动、“师徒结对”活动，围绕课题扎实开展教研活动。在各项活动中，做到有计划，落实分工明确

5、、责任到人的制度。 （3）专心做好月考核工作。 每月有检查的重点和常规项目的检查。通过考核，展现亮点，发现不足，加强学校教学常规管理，有效落实“减负增效”，规范老师教学行为，把教学五专心做细、做实、做到位。 （4）加强学校特色活动。 乐观开展有特色的活动，让跑跳绳继续谱写新的华章，让各个社团绽放光荣，尤其希望我们的足球社团能够成为一朵奇葩。 3.重平安保平安 平安重于泰山，理应警钟长鸣，理应居安思危。学校把平安工作作为工作的重中之重，每日讲平安，每日查平安，时时留意平安。 （1）严格执行“领导值周、老师值日”制度。 值日、值周老师负责上、放学校门口、车站乘车及上下车平安及校内平安。 （2）加强

6、平安卫生教育。 常常性开展交通、法制、预防传染病等平安教育，每学期开展防震、防火等平安应急演练和生存技能培训，提高师生的平安防范意识和自救自护能力，杜绝一切平安事故的发生。 小学教学教育工作计划 篇2 一、指导思想 校本课程是充分发挥学校及四周的资源优势，挖掘课程资源，满足不一样年龄学生的不一样需求，促进学生的个性健康化进展的课程。本学期校本课程将在上学期开发实施并取得成效的基础上，继续改善和完善，本着“一切为了学生，培育进展学生个性特长，促进学生全面进展”，这一学校持续进展目标，把读书活动渗透在语文教学中，加大管理力度，执行有力措施，力求取得更好效果。 二、校本课程开发的目的意义 我校校本课

7、程的.开发是根据学校地处农村，自然资源、人文资源、社会事业、经济进展等方面的优势，结合我校的传统和特点，以及学生的爱好和需要，自主开发的适合我校的课程。学校课程的开发要提高课程的适应性和实效性，适应学生进展的爱好和需要，适应学校、社区进展的需要。校本课程的开发，为老师供给了专业进展的机会和条件，也为学校培植办学特色制造条件，有利于完善国家课程、地方课程，弥补其局限性。 三、提高熟悉，领导重视，全员参加 校本课程是相对国家课程和地方课程而言的一种课程，是指以某所学校为基地，在理解国家课程设置的基础上，根据自身特点和资源，组织并开发实施的课程。学校将开办讲座，组织老师学习有关校本课程的理论，使老师

8、领会校本课程实施的要领，把握校本教材编写的基本原则。 校本课程的实施是一个长期的过程，必须使全部的老师都参加到课程实施中来。我校科技制作、历史教育、手工制作、编织等科目，涉及的知识面宽广，资料丰富多彩，对老师的要求也相应地提高了小学学校课堂教学工作计划及安排小学学校课堂教学工作计划及安排。所以全校老师都要参加校本课程的开发与实施。 四、校本课程教学的基本原则 学校课程是由在国家课程计划框架内，学校自行决定、自主开发的课程，开发主体是学校老师。所以，我校校本课程教学坚持遵循以下原则： 1、合作性：校本课程开发、教学是一种团体协作的事业，学校课程更是如此。在整个教学过程中老师要校长、其他同事、学生

9、、家长等通力合作，发挥群体才智。 2、民主性：学校校长、老师、学生、家长构成学校教育的“共同体”，成为学校课程教学的主体。学生需要学什么，喜欢学什么，“共同体”里老师、家长最清晰。所以，在教学过程中，广泛听取他们的意见，构成一个民主氛围。 3、选择性：校本课程教学要有利于学生全面而主动的进展，让每一位学生的潜能都获得充分和谐的进展，使个性得到张扬。所以，教学时尽量为学生供给多样化、可供选择的资料，适应学生的需要、爱好和阅历。 4、开放性：校本课程教学时，在资源方面要充分利用一切能够利用的资源，包括学校、家庭等多方面的资源；在主体方面要充分调动校长、老师、家长、上级领导、参加的进取性，共同进行课

10、程建设。 5、灵活性：校本课程教学时，不求全求大求新，立足本校实际，量力而行，逐步完善。 五、校本课程实施计划 校本课程的实施经过三个角度来进行： 分层：依据学生的学习本事、知识水平和个人意愿，组建教学班，进行分层次教学 小学学校课堂教学工作计划及安排工作计划。 分组：按课程类型、学习资料、学习程度、教学目标等执行多种教学形式以实施课程计划。讨论性课程以实验班进行为主，班内分组进行。 分块：校本课程安排在每双周校本课进行。学校全部教学和活动场所根据课程安排划分成不一样功能的板块。 小学教学教育工作计划 篇3 一、指导思想 以上级教育部门下发的有关平安工作文件和指示为宗旨,坚持“平安第一、预防为

11、主、人人责任”的方针，紧绷平安心弦，务实工作，教给学生平安常识，养成处处留意平安的好习惯，保证班内外师生平安，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。 二、目标要求 抓实平安教育，搞好平安防范、实施责任追究，确保人人平安。 三、工作措施 1、带领学生学习小学生守则、小学生日常行为规范及学校里有关平安教育的各项规定，增强学生学习、执行规范守则的自觉性。抓好学生的公共平安意识，切实保障学生的人生平安。 2、围绕“高高兴兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学平安教育。教育学生下上放学，自觉遵守交通规章，路上车辆穿梭，街上人多拥挤，要提高警惕，准时避让，不在公路上停留和玩耍，要在便道

12、上走，过公路要走人行横道。不打闹玩耍。接送孩子的家长（特殊是三轮车、摩托车）应留意交通平安，给孩子做好榜样。 3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、过道追赶打闹；有次序的进出教室；没有老师允许不随便上下教学楼，不随便去操场玩耍；不攀爬篮球杆等危险的高处；不行从高处随便跳下。 4、不能带刀或其它尖锐器物等危险物品到学校。 5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或游戏时，教育学生留意规章，按挨次进行，避开碰撞；不做危险性游戏。教育好身体有不适的同学，要准时向班主任和体育老师请假。 6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。不任意触碰电源插座和开关。 7、上课时教育学生正确使用铅笔、钢笔等，不用笔戳同学；教育学生同学间要相互帮助、团结友爱、文明相处。 8、尽量不带钱和珍贵物品来校，自己的物品保管好，拾到或丢了什么东西，准时报告老师。 9、凡大扫除、劳动课，老师都应亲安闲场，带头搞好班级卫生，督促学生留意平安。平时教育孩子离开老师要准时