学校教师顶岗实习心得体会八篇

1、Word - 15 -学校教师顶岗实习心得体会八篇实习，我熟悉了年级里面的大部分孩子，也基本上了解了他们的学习状况，和同学还有指导教师也能交流得更更认真，让我受益匪浅。下面是给大家整理的小学老师顶岗实习收获体味八篇，希翼对大家有所协助！ 小学老师顶岗实习收获体味八篇【一】以前我只是一门心思的想，当教师就是给同学们上课。现在当我真正的当了教师才发觉其实不然，教师的工作远不止上课这点事。今日我要说的就是批改作业这件事。我的感觉是教师上课很神气，而批改作业很憋气。我初来乍到刚接触教导教学工作，对工作流程不很认识，我没有对批改作业这一环节提起足够的重视。我也让同学们交了作业，但是结果很不抱负。存在的问

2、题首先是作业交不全，好多同学根本就不做作业；再是收上来的作业质量太差，惟独少部分同学的作业又工整又好，大部分也只是对付差事。这一次是我第一次给同学们批改作业，真的很让人头疼啊！我一本一本的翻阅着，把作业里浮现的错误一个一个勾勒出来，写上评语。刚开头动笔批改时，我很仔细认真，批得也很带劲，但是后来看到作业里一片片的空白，真的很失望沮丧我这些天所做的工作没有获得成效。我想，我冥思苦想，我该怎么办呢?我不能教了半天，同学们什么也不会吧。假如作业向来这样下去是不可的。所以我一有空闲时就在琢磨这个问题，我还翻看了顶岗实习手册。我觉得那本手册写的很好，内容很贴近顶岗生活，我们日常碰到的问题基本上都能够从那

3、里找到解决办法。那本书让我明了：一、作为一个顶岗实习生一定要给同学仔细认真的批改作业。这一点很重要，这是你对待工作的态度问题，你的态度直接反映在你勾划的每一笔，你是否为每一位同学的作业设计了最合适的评语。作业是同学的劳动成绩，作为教师应仔细对待。假如你仔细批改，同学们做起作业来就有动力。二、批改作业时要有统一的标准。在这一点上我做的不好。由于当我第一次给同学们批改作业时，我根本就没想过这个问题，上来就批。到后来觉得批得很乱，原来应当划为A类的没有划为A类，对同学不公正。教师在作最后总体评价时也不好评判了。所以批改作业时一定要有统一的标准。三、不要盲目给同学留太多作业。当半数以上的同学都没能完成

4、教师留的作业时，我在想，是同学的错还是教师的错呢?我觉得同学不是没有错，而更大的错在教师。我所教的高一班级政治总共有三本练习册，大概在高校生看来这算什么，但是对于高中生来说真的是个负担，而且他们还有好多科作业，语数外就要占领他们无数课下的时光。所以不要一下子给他们留太多作业。四、分层次留作业。首先同学们的层次水平不一样，所以他们完成作业的水平也不一样。事实就是如此，无论我留的作业多或少，总有一部分学生能很好的完成，也总有一部分学生总也完不成。对于那些后进生能够给他们降低要求，只给他们留最基本的题，这样他的负担就小一些，不至于由于完不成全部作业而放弃一道题不写的强。对于今日的作业，我花费了一上午

5、的时光。谁交谁没交我都记在了作业批改记录里了。而且我自己写了一份名单，同学们的作业完成状况我都用ABCD四个水平标注出来，做到心中有数。而且他们做的每一道题对错我都勾勒出来了，同学们爱出错的地方我也记录下来，以便以后讲解时更能抓住重点和要害。大概这只是开头，还有许多事情等待着我去试探。 小学老师顶岗实习收获体味八篇【二】 听君一席话，胜读十年书。10月31日x师范高校巡回指导教师陈金海教师在第25期邯武涉实习分队的驻县老师任婷婷的带领下来到武安市第三中学。耳东陈，陈世美的陈，巡回指导教师十分幽默的带领我们进入此次指导总结。有以下六个方面。1、陈教师对我们实习生的指导教师举行了绝对。课前清楚明白

6、的将学习任务在黑板上列举出来，这也提到了一个问题那就是有关教学任务的设定，是否符合新课程标准，是否贴切于该学习年级的同学。2、对于板书的设计，主副板书的书写。三中的实习生在板书的时候对于课题的板书还好，将本节课的课题板书出来，但是还需要注重的就是层次关系，章、节、目、框等。就整堂课而言三维任务有没有实现，学问与技能，过程与办法，情感态度与价值观。3、讲课的过程中将抽象的文字具象化。如：太平天国战斗史，枯燥的文字能够利用图例来呈现出来，简洁清楚；在有关新闻稿的理解上，能够利用相关视频（x回归）来举行讲解。4、小组的运用。陈教师在1993年开头了年级课堂学习小组的课题，也为我们提供了珍贵的资料。对

7、于小组调控，能够将相同或是不同的问题给到不同的小组，最后举行总结。也能够是效仿连坐法等。5、老师的教态。在授课过程中，老师的神情动作以及语言的语音语调。泰山崩于前而面不改色，张弛有度，抑扬顿挫。切记语速过快。6、在设置问题方面，教师需要考虑问题是否贴切本节课的关键点，同学回答时是否会启发课堂的负面效果。对于回答问题的同学给出合理的评价。如：这位学生很好的举行了总结，需要注重利用陈教师的指导，以及对我的美术课的一些建议使我如梦初醒。课题带入很快，多少是由于一些紧急。导入的过程中多在同学的角度举行思量，将抽象的文字具象化。对于课件的图片的尺寸上如何调节。在讲授过程中一定要注重自己言语，多字少字问题

8、，还有就是丰盛自己的课外学问。书到用时方恨少，同学假如需要一滴水，作为教师则需要有一桶水。很谢谢驻县教师和巡回指导教师对我们实习生的授课提出珍贵的指导看法，此次前来体现出对我们师范生的重视，也为我们注入了动力。长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。信任在此次指导后我们实习生的课堂效果有了一个蜕变。 小学老师顶岗实习收获体味八篇【三】 经常有学生和我说，教师，我感觉化学就像是文科，天天都需要背诵，可我最困难的就是背诵，所以我学不好化学。这种说法让我甚为惶恐，怎样才干让学生们感触到化学时刻与生活相联系，体味到学习化学的奥妙，似乎成为现在最需要解决的问题。本周四，我去听了我们指导教师的课，听完课后，我越发

9、体味到一节好课，不仅仅能够从中心得学问，更应当与生活实际相联系，提升学生们学习爱好。本节课讲的是人教版化学必修二第三章第三节乙醇，作为新授课，郝教师首先从生活中的常见引用白酒为主，借用白酒对人的危害播放视频，进而引出白酒的主要成分是乙醇，郝教师说，接下来我们来用几个好玩的试验来探索一下乙醇有什么化学性质。在探索乙醇的燃烧实验时，郝教师没有根据常规办法举行探索，而是点燃了一个酒精灯，请学生观看其现象。一提到常见的酒精灯，就极大地提升了同学的学习爱好，而且试验现象很显然，酒精燃烧生成了光明的火焰。在对乙醇的催化氧化试验举行探索时，由于本试验距离生活实际相差较远，所以郝教师首先带领学生们复习了酒精灯

10、的火焰组成部分，向学生们提出了内焰温度较低，而且主要成分是酒精蒸汽，当通过酒精灯内焰和外焰对铜片举行加热时，铜片色彩会浮现不同的变化，那么为什么会浮现这种变化呢，学生们七嘴八舌，各自表述出了自己的观点。郝教师就同学对本试验的奇怪心，接下来顺理成章的带领学生们举行试验原理的探索。高中化学中，对于某种物质的学习时，基本学习过程形成了一个通路，即结构，物理性质，化学性质，来源和用途。同学利用高一上半学期的学习，已经了解这种学习办法，我认为长此以往的学习，会让学生们在举行物质学习时，产生一定的厌倦感，认为化学就是背诵的学科，不加以理解，削弱学生们的学习乐观性。教师既然是课堂的引领者，就应当让课堂变得越

11、发生动好玩，能够据此设计一些趣味化学试验，提升同学学习乐观性。例如，在学习原电池时，能够设计水果电池的试验：而在学习物质分别办法时，可设计泥水的过滤试验。总之，应当让学生们感触到一点，化学不仅好玩，而且与我们的生活息息相关。趣味像是学习的调味料，加一把学习才有滋有味，初为人师，一切都是崭新的，同学也变成了00后，面向这群衰老的孩子，我们决不能穿新鞋，走老路，要随之改变自己的教学办法和设计思路，应用好玩的学习路径，让学生们在不断学习中感触到学习化学的乐趣！ 小学老师顶岗实习收获体味八篇【四】 不知不觉， 我们在威县试验中学度过了三个月的顶岗实习生活。 经过三个月的实习生活， 我们小分队从初尝身为

12、一名老师的酸甜苦辣，到轻松自如的上好每堂课，管理好自己所带班 级，教学水平、自身本事各个方面都发生质的变化。在这三个月里，作为一名实习老师，我 们能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处注重自己言行和仪表，热心爱惜实习小学学 生，本着对同学负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作；同时作为一名实习生， 可以遵守实习小学的规则制度，遵重实习小学领导和教师，谦虚听取他们的指导看法，并且 一起团结配合完成实习小学布置给我们的目标，很好的塑造了我们师大的形象，给实习小学 留下了好的印象。教学方面: 教学成果是衡量我们顶岗得重要标准， 在 xx月中旬小学组织了一次期中考试， 付出总有 回报，经过的我

13、们的不懈努力，六个人所带年级均名列年级前茅，校领导对我们的工作赋予 各充分的绝对， 我们也针对这次考试开了总结反思会议。 11月底其次次听评课也顺当结束了， 两轮听评课使我们心得颇多，在其次轮听评课中显然能看到长进，不论是在教态、课堂组织 还是与同学互动等方面都有了很大的提升。尤其在师大教师点评后，我们深刻熟悉到自身存 在的不足也学到了无数新的教学办法和新的教学理念，为今后的教学指明白方向。我们会不 断努力，不断探究，使我们的教学本事更上一层楼。班主任工作方面: 在原任班主任教师的指导下，我们在处理年级的平时事务以及一些管理办法上也增长了 阅历 ， 管理年级事务得心应手。 我们依然中休催促同学

14、睡觉， 监督他们的个人卫生， 纪律以及 学习。上午、下午上课前同学都要打扫固定地方的卫生以及教室卫生。因为是去得早的学生 先打扫，所以有许多学生就有意来推延偷懒，使得迟到现象十分严峻，为了解决这种情况， 我们特地制定了一些奖惩条例，是的情况有了显然好转。在监督的同时，不忘给他们灌输一 些做人道理，能结合他们的年龄特征举行思想道德教导。生活方面: 随着天气一每天变冷，我们做好了充分的保暖工作。 xx月 xx日小学开头统一供暖，学 校还为我们配备了空调，使我们感觉这个冬天不太冷，越发激励我们努力工作。自己开火做 饭也三个月了，这期间我们对食品的物价状况了如指掌，天天精打细算的过日子。厨艺那必 须也

15、是突飞猛进的提升，像之前不会做饭的丽敏、慧琳，现在已经能自立的做一顿色香味俱 全的饭菜。由于热爱，才毫不迟疑的挑选了实习，也或者，由于实习，让我们越发热爱老师这个职 业，热爱我们的团队，便义无反顾的在威县试验这方实习的土地上挥洒我们的力气和汗水， 并且我们将一如既往，在教学这分田地上努力耕耘，并将这份努力坚持到底。 小学老师顶岗实习收获体味八篇【五】 作为一名实习教师，我觉得首先要记住的是实习是一项工作，自己不再只是个同学了。虽然说教导实习是一门教学阅历的学习课程，但是实习生应当记住，实习也是一项工作。 作为实习生，其实和另外老师一样都要担当一定的责任。实习过程一定要以老师的要求来严格要求自己

16、，决不容许松懈对待。其实，从某种意义上来说，实习生处于十分不普通的境地，在教学上既是新手，又是教师，还是指导教师和带队教师的同学，这种状况，实习生必需尽可能地听从实习小学的要求。除此之外，见习期间，要多观看，多了解状况。除了课堂教学，还应尽可能了解实习小学的平时工作，了解越多越好。比如：小学的校风，工作程序，教学要求，规则制度等等。特殊要求了解实习班上每个同学的共性、习惯，对于上述状况越是认识，实习工作就会举行得越好。尤其要观看班上同学对老师的要求和任课老师与班主任对班上每个同学的期望，特殊要注重老师是如何处理班集体和同学个人的一些问题。按照一些阅历理论认为，一位新的老师至少要两年之后才干成为

17、胜任教学的老师。后随着教学时光的推移，逐步堆积阅历，终于才会成为较娴熟的有阅历的老师。因此，要成为一名真正的合格的专业老师需要相当长的教学实践活动。而应更应当努力完美教学技巧和教学办法，言行必需符合实习小学的标准和习惯。实习生要使自己和实习小学保持良好的关系，必需尽力使自己的言行满足实习小学的规则制度。还要建立起健康良好的师生关系，师生之间相互敬重是建立良好的师生关系的最好基础。 小学老师顶岗实习收获体味八篇【六】 顶岗实习即将结束，这代表着我们为期将近五个月的老师生涯也即将结束。对于我们高校生来说，这次实习机会是非常宝贵的，因此我也非常珍惜这次机会，好好的熬炼自己的老师职业技能，为未来从业打

18、好基础、堆积阅历。在实习期间，我尽量抓住机会，从各方面熬炼自己，让自己从多方面成长，以越发适应未来的正式工作。在实习小学，我们和正式职工一样上下班，备讲课。在各个方面都以一个正式职工来要求自己，让自己在最短的时光内获得最大的成长。思想政治方面，在定顶实习之前，我就已经做好了当一名教师的预备，首先是两年半时光的高校学习，堆积了足够的学问，再次是从心理上已经预备好了做一名教师，融入一个年级、一个教研室、一个小学。在到达实习点之前，李教师给我们开了两次会，两次会的内容也是为我们以后的角色转换指明白道路，八大心态融入、学习、转变、包涵、坚持、感恩、谦卑、积极是我们走向教师岗位的肯定法宝，在实习过程中能

19、够有一个才智人生，用情商去管理。在到达实习小学之后，我们和全部的教师一起上下班，严格落实小学的签到、退制度，按要求写备课、讲课。彻低改变了我们只是一个实习生的主意，而是真正的成为一名老师，也从各方面做好了成为一名教师的预备。而且，从大一开头我就向学院递交了入党书，虽然还没有成为一名党员，但是我始终以一名党员来要求自己，在实习小学不光是在教学上尽自己的本事，在小学其他力所能及的事情上也尽自己的本事去担当，不怕吃苦、不怕干活。争取在各个方面都获得熬炼，能够为实习小学做一点力所能及的事情。在教学工作方面，在高校我们所学到的都是理论上的东西，从来没有实践过，而顶岗实习是一次十分好的将理论转化为实践的机

20、会。实习前两周，我们还不让讲课，而是跟着指导教师来听课，在这期间，我仔细听指导教师的每节课，做好听课记录。在指导教师的指导下写教案、备课，为登上讲台做预备。开头上课之后，我深刻体味到缺乏阅历，面向一个班脾气各异的同学、上课各环节的设计以及所讲内容同学的接受程度等方面都存在问题。在初期上课的时候，我上课讲的理论学问性的东西过多，不利于同学的理解，同学们协作度也不高，而且由于同学们的年龄、学问程度等问题，有的教学环节设计也存在不合理情况。我的指导教师在听我讲课时也将我这些问题指了出来，让我渐渐适应教学工作，学会教学。在实习后半时期，我的教学本事有了显然的提升，老师职业技能获得了熬炼。在实习期间，县

21、教导局还举办了说课大赛和实习生优质课出示大赛，虽然没有得奖，但也获得了熬炼，堆积了阅历，也向其他优秀学生学到阅历。经过实习的熬炼，我学会了怎样去当一名教师，怎样去和同学相处，怎样去管理同学。在班主任工作方面，来到实习小学，我不仅是要担任语文教学工作，还有实习班主任的支配。来到实习小学，我担任39班的语文教学工作，同时也担任了他们班的实习班主任。和同学相处是一门才智，他们既是一个班集体，同时也是一个个不同的同学，他们班的同学特殊活泼，一开头面向他们我有点毫无头绪，后来经过班主任指导教师的指点，在面向同学的时候，按照同学的脾气性格，对待他们就要有不同的方法。同时在处理突发大事时，更是要保持镇静，既

22、要做出处理，也要顾虑同学的面子，即使他做错了。再有就是日常的小事，查卫生、看做操、午自习纪律等，日常零碎的小事比较多，要有足够的耐心！同时在实习阶段，我在班内开过两次主题班会，意在培养同学的责随意识和集体意识。从身边的小事做起，做一个有责任的人和热爱班集体的人。在教导调查和讨论方面，我来到实习小学，帮助办公室室教师完成学优生乐观心理品质讨论，意在调查学优生的乐观心理品质状况，利用这次调查，让我对小学内的部分同学有了更深化的了解。同时还有我们在实习期间的教导调查和讨论，我们乐观通过现有资源，开展访谈等形式来搜集资料，三个人既有分工，又有合作，完成我们对当地教导的调查和讨论。 小学老师顶岗实习收获

23、体味八篇【七】 作为这学期最后一批实习生的我们，怀着感动、忐忑和期盼的情绪来到实习小学兴隆二中。在这里没有今日来了明天就要上讲台讲课的紧张，小学本着对同学对我们负责的原则打算让我们先听两周的课，然后经过汇报课的审核在正式带班上课，并给我们分了各自的指导教师。我的教师是关茹文关教师，我听的课也是以关教师为主，因为处在刚开学关教师的课主要是新授课和复习（习题讲解）课。关教师的课很有特色也很值得我学习，就新授课来说，比如中学序曲，她采纳的是提问式导入，问同学学校与初中的区分，使同学很快投入到课堂，因为问题很贴切同学生活，学生们都乐观的回答问题。课堂氛围很活跃。接下来讲授新课，关教师也许分为三个大环节

24、，分离是自主学习、自主探索、合作探索。各个环节的连接都十分顺畅，教学环节完整，而且假如在个别环节同学浮现问题关教师可以解答并引导同学回到正确的思路，在讲课的时候随时跟进板书，板书也是十分有条理主要围围着是什么、为什么、怎么样三部曲绽开，并能出示出各个问题之间的联系，问题引入十分自然，囫囵讲解过程行云流水。还有重点突出关教师会用不同色彩的粉笔写出来，比如讲少年有梦是教师的板书就是用红笔写的梦，并用彩笔标出重点。在解决一个大问题时会让学生们自己思量用自己的语言回答，找一部分学生回答后然后总结答案，特殊精心的告知学生们在第几页第几段用红笔写上题目然后一条一条在书上总结答案，由于初一的孩子真的还很小什么都要面面俱到。划好题紧接着让学生们当堂背诵，限时检查，使同学有压力激活同学的潜能，同时上课记住了就能节约课下的时光。在合作探索的时候关教师会深化同学参与到同学的小组研究中并赋予指导。至于复习（习题讲解）课，关教师会先梳理一下上节课学的学问组建学问框架，针对挑选题让同学回答，有问题学生间解决若不能解决教师再讲解