二级建造师考试心得3篇

1、二级建造师考试心得 3 篇二级建造师考试各科目合格标准情况初步统计为:工程法规及相关知识为 45 分60 分;建设工程施工管理为 45 分72 分;专业工程管理与实务根据科 目、省份不同而不同。下面是带来的二级建造师考试心得体会，欢送查看。二级建造师考试心得一：从 2 年前开始，我就想考二级建造师，但是一直担忧专业不对口，所以迟 迟没有报名。后来听说别人也是非专业的，但是审核通过，报名成功了，这让我 半信半疑，所以，就在别人的介绍下到了上元教育。反正就是抱着试试看的态度 报了名。让我快乐的是，我的审核也通过了。不过当我看到那厚厚的教材后，信 心顿时降低了不少。翻一翻书，简直是头大啊，一个字都看

2、不进去。我赶紧问给 我报名的黄老师：老师，啥事上课，我要马上上课!还好我报名报的是优能班，有网校课程，能在上课之后反复的听，也可以 作为预习听，这加快了我的学习进度，比方说法规和施工管理，很多的概念 要背，我就自己创造了一种 视频记忆法 ，老师讲到这个概念的时候，我会用手 机把这段课程内容录下来，然后反复的听，反复看，再模仿老师讲课的内容，在 家里用录视频的方式自己给自己讲课，这样一来，我对知识的把握和理解就很深， 完全的转化为自己的东西。实务我有一个小窍门，在听了老师的课之后，可 以按照知识逻辑，打乱课本顺序，把重点一个个串联起来，并且让抽象的知识点 变得通俗易懂。法规课程也是将重点自己组织

3、起来，模拟老师讲课的方式， 将知识点深深的印在自己的脑子里。这样做有一个好处，就是 形象记忆 声音记 忆 ，在我做题的时候，会回想起自己在模拟讲解时的内容，声音，还有些小细 节。比方说，有一次一道题目，我回想那个概念，想起来那天我在家模拟讲课时 候接了一个快递，是朋友送我的生日礼物，这种小细节又成了我记忆的串联点， 回想起来，也是一种乐趣。当然了，在我把课本的重点记在脑海里之后，还要听老师的习题讲解和冲 刺串讲班，通过往年真题了解考试题型，通过串讲将重难点再次提炼，让我的知 识点脉络非常清晰。在掌握重点的过程中，还有个秘籍，就是 快问快答 。我会 合上书本，把重点给我老公，让他提问我，我一定要

4、在不看书的根底上答对。因1 / 5为有些东西，在看书的时候，你以为你肯定会了，一旦考试考到了，就忘了，所 以一定要有这种 闭卷考试 。最后就是模拟考试了，老师最后都会为我们来个 模拟考试 ，简直相当于 高考的模拟考，考了 3 次，每次我都可紧张了。不过还好，每次都能顺利通过， 成绩都在及格线上，这样我对正式考试也越来越有信心。最后一周时间，我把每科安排两天时间，将老师提到的重点再复习一遍。 这样，我就信心满满的参加考试了。结果当然是功夫不负有心人啦，我这个非专业生顺利的通过了考试，现在 是二级建造师啦，明年，我还想增项市政专业，拿到函授本科土木工程专业毕业 证看看能不能报个注册造价师或一级建造

5、师。当然了，如果报名，我还是会去上 元教育。安利一下，老师教确实实不错，校区的教务班主任也都很负责，教务老 师的监督虽然严格，但是对于我们这种上班的学员确实是种约束，教学和效劳都 标准化的流程，听说他们的老师也有严格的考核，学员的满意率和他们的工资也 挂钩，所以，我不但心他们教的好不好，反而是担忧自己学的好不好。希望明年， 我能一鼓作气，拿下一级建造师。二级建造师考试心得二：考试大纲是国家对二级建造师综合知识水平和工作能力的根本要求，是命 题的依据，是应考者复习范围和复习内容的依据，也是考试用书编写的依据。考 试用书是对考试大纲中知识点的解释，是对问题的答复，不涉及 为什么 和过程 推导。考试

6、用书的编写方式其章、节、目、条的编码与相应考试大纲完全保持一 致，内容完全是针对考试大纲的知识点编写的，它不同于一般系统阐述一门学科 的教材，所以应该注意到，这种编写方式一方面非常有利于应考者查阅、复习， 要求和答案也非常清晰明了;另一方面，由于知识点之间的系统性、逻辑性、推 理性、关联性相对薄弱，对于应考者来讲理解、记忆和弄清知识点的内在含义和 相互关系较困难。因此，建议应考者可以查阅有关教材和参考资料，对于真正掌 握、熟悉和了解有关考试大纲中的知识点来讲是非常有益的。在根本弄清教材或参考资料内容的根底上，再来针对考试大纲中的知识点， 逐条复习和理解，以系统性学科知识为根底，以考试大纲中知识

7、点掌握为重点复2 / 5习，这样对于全面弄清大纲和考试用书涉及的知识点的内容就容易得多，而且往 往可以起到事半功倍的复习效果。建造师执业资格考试大纲和考试用书为纲目式结构。综合考试大纲与专业 考试大纲均按章、节、目、条的层次编写。考试大纲中， 章 反映的是 学科群 、 节 反映的是 学科 、 目 反映的是 知识能力结构 、 条 反映的是 知识点 。 其 中 目 按掌握 70%、熟悉 20%、了解 10%的比例和顺序来表述。要求 掌握 的是重点内容，也是命题的重要考点，要求应考者能灵活应用， 复习时应考者对这局部内容要理解得详细、深入;要求 熟悉 的内容是重要内容， 应考者除弄清楚各个知识点的原

8、理、内容、依据、程序及方法外，还要注意与其 他易混淆的知识点做比照，加强记忆;要求 了解 的是相关内容，考试深度较浅， 考题更直观，易得分。根据以往执业资格考试的经验，重点与非重点知识点均会 出题，因此，应考者应遵循突出重点和全面兼顾的复习原那么，考试前全面复习 甚至通读多遍考试用书是很有必要的。在此根底上，有必要抓住重点及重要内容 等要点进行重点复习。应考者在遵循突出重点和全面兼顾复习原那么的前提下，还应进行大量模 拟试题的练习，通过练习可以加深对考点的理解和掌握，检验复习效果，提高应 考者对考题及考试的适应性。同时，在练习时应注意对正确和错误答案的原因分 析，而不是只选出正确答案就可以了，

9、而应弄清楚正确和错误的原因，因为练习 是模拟试题，实际考试中可能恰巧是用另一种提问方式，这样反复练习，对全面 和熟练掌握知识点是非常有益的。应考者对大纲和考试用书中涉及到的知识点在全面复习的根底上，还应深 刻理解和特别注意区别 目 中相关 条 知识点的概念、特点和具体方法的灵活应 用，在考试时灵活应用这些知识点。二级建造师考试心得三：对于目前我们参加建造师职业资格考试的人员，根本上都有自己繁重的本 职工作，因此时间学习的时间非常紧张，在这种情况下，局部人人员会策略的把 考试安排在两个年度进行考试，以缓解学习的压力。但是，在时间根本允许或时 间不是特别紧张的情况下，本人倾向于一次考试通过，应当给

10、自己一定的压力。 因为第一，如果我们在心理上放松自己，就会成为动摇和放松自己的借口，本来3 / 5我们的学习是在工作的同时进行的，所以不可能有比拟理想的时间和环境，与其 放松自己，不如背水一战;第二，即使第一年不能顺利全部通过，至少可以在最 大限度上挖掘自己的潜力，把第二年的压力减轻，因为我们考试的滚动周期毕竟 是只有两年，如果第一年放松了自己，如果方案不能实现，第二年的压力就会很 大，不利于第二年的考试和总体的考试方案。因此本人倾向于 一次冲击，二次 补充 的考试方法。由于我们的工作已经非常紧张，不可能抽出完整的时间进行学习，因此， 应当坚持有时间就看书的习惯，毕竟执业资格考试的知识并非系统

11、性和连续性较 强的知识，因此适合分解学习，也有助于学习一点，消化一点的学习方式。经过 坚持，我们会发现，教材的知识在布置不觉中已经被我们完成。同时也有助于减 轻面对四本书的心理压力。对于我们这些离开学校多年的学生，因为工作的因素和个人的精力因素， 学习方法已经不能等同于在学校里面的学习方法。对于大局部人会出现记忆能力 不如以前的情况，其实这不是我们的记忆能力降低了，而是，工作、生活中，进 入我们大脑的信息太多而冲淡了学习的内容。正是因为如此，必须对学习的内容 进行反复的强化记忆，本人在这方面的做法是，快速看书，然后通过做习题稳固、 理解和深化教材上的知识点。其实现在的电脑比拟普及，我们可以把教

12、材配套的 光盘学习软件安装在电脑上，可以大大提高学习效率和兴趣、大大减轻学习的压 力。当我们学习到一定阶段后，我们会发现有的知识掌握已经十分熟练，但是 有的知识处于模糊状态，这个时候，就要我们提升对知识的运用和掌握能力。通 常的做法是，把已经掌握较好的局部放弃，留在考试前看一遍即可，把感觉难于 掌握的知识重点提升掌握程度。因为建造师开始处于起步阶段，开始的阶段，不会考核难度比拟大的问题， 因为行业在执业资格转换的过程中，要保证必要数量的人员，因此考试题不可能 过于难，本人在 20 xx 年考试中就错误的估计了考试的趋势，在房屋建筑工程专 业管理和实务复习上，把重点放在了网络方案(单代号、双代号

13、、时标网络等方 案)的计算、工程定额费用的计算上面，结果这方面的习题只有简单的一两道题，4 / 5于是大家急呼建造师考试是幼稚园级别的考试。这就说明了我们错误的估计了考 试的阶段趋势。经过 20 xx 年土建专业和 20 xx 年机电专业的考试，我们应动态的分析考试 的变化。20 xx 年的考试，是建立在教材的根底上，考试水平和能力显然是适应 阶段的考试方式，20 xx 年的考试，已经逐渐开始转变成对知识的引申和运用上， 因此 20 xx 年考试结束后，有大局部考生包括本人，感到 20 xx 年的考试题在教材 上已经不能直接找到答案。相信随着建造师考试的不断开展，逐渐要走向注重实 际运用和解决总成问题能力的考试上，因此，我们每年的学习应当采取动态跟踪 的学习方法，这样才有助于我们适应不同阶段的考试。在考试前，如果条件适宜，建议集中时间把已经学习的知识整理性复习一 遍，不仅可以提高学习的效果，同样有助于提高自己走进考场的信心。本人的做 法是考试前，请年假，找一个空闲的办公室，集中学习几天，效果相当的不一样。考试的过程中，由于题量比拟大，因此，个别科目看第二遍的精力已经很 小， 遵循第一印象、一见钟情 的生物学原理，建议答题时不